Минобрнауки россии

Федеральное Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»

Факультет психологии и социальной работы

Кафедра психологии образования и развития

Режим дня детей старшего подросткового и юношеского возраста

(от 14-15 до 17-18 лет)

(проект)

Выполнил: студентка 4-го курса

направления «Практическая психология в образовании»

группы ПС-ПОБ-4

Раева Дарья

Преподаватель: Ивушкина Н.Ю.

Волгоград 2012

Оглавление

Обоснование проекта 3

Типичные вопросы для обсуждения с психологом 4

Теоретический анализ проблемы нарушения питания детей подросткового возраста. 8

Историческая справка 8

Причины нервной анорексии 14

Психологическая диагностика проявления анорексии 16

Профилактика проблемы режима питания, проблемы анорексии 17

Литература 19

Приложение 19

КАК ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком, мечтающим похудеть 21

КАК НЕ ЖЕЛАТЕЛЬНО вести себя родителям с ребенком, мечтающим похудеть 21

Беседы с подростками на тему 24

«Какой красивый Я. Режим питания» 24

Тема 1. Бьюти-зависимость. Виды бьюти-зависимости 24

Тема 2. Причины и последствия бьюти-зависимости у подростков 24

Тема 3. Основные этапы организации работы по профилактике бьюти-зависимости подростков 24

Тема 4. Методы диагностики бьюти-зависимости подростков 24

Тема 5. Опыт осуществления профилактики бьюти-зависимости подростков 24

Ситуация для родителей 41

Обоснование проекта

Правильное питание ребенка – это залог его дальнейшего развития и здоровья. И если с детьми младшего возраста все обстоит более или менее нормально и накормить их правильно с помощью уговоров и убеждений не так уж трудно, то накормить подростка бывает порой гораздо сложнее.

Питание играет важную роль в течении физиологических процессов организма подростка, повышении его сопротивляемости воздействию болезнетворных факторов. С пищей подросток должен получать белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины, воду. В норме соотношение между белками, жирами и углеводами должно составлять 1:1:4.

Но в силу физических и психологических особенностей подростки не всегда могут правильно оценить то, что им нужно, а от чего следует отказаться. Это касается и питания.

К сожалению, проблема расстройства питания является серьезной проблемой для подростков, а следовательно, и для их родителей. В большинстве случаев проблема нарушения питания характерна для девочек-подростков, т.к. у них проявляется стремление обладать особенностями внешней красоты на основе сопоставления себя с кумирами, героями телепередач, соответствовать особенностям модной индустрии

Все выше перечисленное, а также сложность и многогранность личностных изменений детей старшего подросткового возраста, их определяющая роль на ход дальнейшего развития личности обусловливает актуальность данного проекта.

В данной работе представлена информация о тревожащих моментах детей старшего подросткового возраста относительно питания, своей внешности, которое могут вызывать у родителей излишнее волнение. Информация предназначена для психологов, педагогов, родителей, студентов, а также всех тех, кто заинтересован в данной проблеме.

Предоставленные сведения можно использование в целях наиболее успешного воспитания ребенка, обеспечения его психического здоровья, успешного формирования психических свойств и качеств личности, а также преодоление отрицательных эмоциональных следов данной проблемы.