Раздел 2 посвящен определению целей, задач и принципов экологического образования,

в разделе 3 (в коллективе авторов – Н.А. Рыжова) определены основные уровни и направления экологического образования: в семье, в дошкольных учреждениях в общеобразовательной школе и учреждениях дополнительного образования, в начальной и средней профессиональной школе, в вузах, повышение квалификации государственных руководящих работников, в вооруженных силах, участие СМИ в информировании населения, политическое и общественные движения и экологическое образование, ООПТ, библиотеки и музеи в системе экологического образования.

В разделе 4 рассматриваются вопросы управления, координации и финансирования организации экологического образования на федеральном, региональном и местном уровнях.

Дума работает над проектом закона «Об экологической культуре». В проекте есть раздел по дошкольному образованию – бережное и ответственное отношение к окружающей среде, обязательное экологическое образование в ДОУ.

2002 г. в России был принят Закон об охране окружающей среды (10 января 2002 г.) В ст. 3 «Основные принципы охраны окружающей среды» один из принципов гласит: «Организация и развитие системы экологического образования, воспитание и формирование экологической культуры», в ст. 72 – «В дошкольных образовательных учреждениях, общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях дополнительного образования независимо от их профиля и организационно-правовых форм осуществляется преподавание основ экологических знаний».

2003 год – Областная Дума принимает «Закон об экологическом образовании в Волгоградской области».

2004 год – в Комитете Природных ресурсов и охраны окружающей среды Администрации Волгоградской области разработана Целевая Программа мероприятий по реализации Закона об экологическом образовании в Волгоградской области. Программа разработана в соответствии с положениями «Национальной стратегии» и в настоящее время, хотя в полном объеме финансирования программа не принята, ведется работа по ее реализации. Одним из кураторов программы является межвузовская научно-исследовательская лаборатория экологического образования детей (на базе ВГСПУ и ВГАПК РО), созданная в 2004 году.

Ученые России, работающие по направлению «Экологическое образование»

Общее экологическое образование

1. Глазачев Станислав Николаевич – доктор пед. наук, профессор, академик-секретарь экологического отделения Российской секции Междунардной академии наук, директор межвузовского центра по разработке технологий эколого-педагогического образования Московского гос. открытого пед. университета им. М.А. Шолохова

2. Дерябо Сергей Дмитриевич – канд. психол. наук, Моск. психолого-социальный ин-т, автор учебника «Экол. педагогика и психология» совместно с Ясвиным

3. Захлебный Анатолий Никифорович, ин-т общего среднего образования РАО, докт. пед. н., гл. редактор журнала «Экологическое образование»

4. Кавтарадзе Дмитрий Николаевич, д.б.н., зав. лаб. экологии и охраны природы биол. ф-та МГУ

Камнев Александр Николаевич, д.б.н., Биологический факультет МГУ, доцент Московского городского психолого-педагогического института, Москва.

5. Моисеев Никита Николаевич – недавно умерший (в 2000 году) выдающийся академик, организатор и гл. ред. журнала «Экология и жизнь», занимался глобальными проблемами развития цивилизации и экологического кризиса.

6. Панов Виктор Иванович – докт. психол. наук, психол. ин-т РАО

7. Ягодин Геннадий Алексеевич – ректор междунар. эколого-политологического ун-та, бывший министр образования РФ

8. Ясвин Витольд Альбертович – доктор психол. наук, зав. каф. экологической психологии Моск. гор. психолого-педагогического ин-та, Центр экологической политики

Дошкольное экологическое образование

1. Рыжова Наталья Александровна, докт. пед.н., канд. биол. н., вед. н. сотр. «Центра дошкольного детства им. Запорожца», доцент междунар. эколог.-полит. ун-та, разработчик проекта национальной стратегии экол. обр. в РФ (раздел «Эколог. обр. дошкольников»), автор программы «Наш дом – природа» и учебника «Экологическое образование в детском саду».

2. Потапова Татьяна Васильевна, докт. биол. наук, преп. биол. ф-та МГУ, автор программы «Надежда» и методического пособия по эколог. обр. детей.

3. Николаева Светлана Николаевна, канд. пед. наук, н. сотр. ин-та общего и среднего образования РАО, занимается проблемой развития личности ребенка средствами природы, разработаны концепция экологического воспитания дошкольников, программа «Юный эколог», автор учебников и пособий по эколог. обр. детей.