10.2. Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации

а) рейтинговая система текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов

В течение семестра действует 100-балльная рейтинговая система оценки успеваемости студента, из которых 60 отводится на текущий контроль и 40 – на зачет.

В ходе текущего контроля оценивается: работа студента на лекциях и практических занятиях, выполнение СРС и результаты рубежного контроля.

Промежуточная аттестация по дисциплине – зачет.

Для получения допуска к зачету студент должен набрать в семестре не менее 30 баллов. В случае, когда сумма баллов текущего семестра составила меньшее количество баллов, студент к зачету не допускается. Сроки ликвидации текущих задолженностей согласовываются с преподавателем. Отработка задолженностей осуществляется за счет часов, запланированных преподавателю для консультаций и руководства СРС.

Критериальная база рейтинговой оценки по дисциплине теоретико-практического характера «Профессиональная этика» определяется в соответствии с Положением о рейтинговой системе текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ГОУ ВПО «ВГПУ» от «31» августа 2009 г.

Критериальная база рейтинговой оценки

учебных достижений студентов по дисциплине теоретико-практического характера «Профессиональная этика»

Вид учебной деятельности студента	Макс. оценка в баллах за каждый вид учебной работы	Максимальное количество баллов в семестре
Присутствие на лекционных занятиях	8-9 лекций – 5 баллов; 6-7 лекций – 4 балла; 4-5 лекций – 3 балла; 3 лекции – 2 балла; 2 лекции – 1 балл; 0-1 лекция – 0 баллов	5 баллов
Работа на практических занятиях	20	20 баллов
Контрольные мероприятия (не менее 2-х в семестр)	10	10 баллов
СРС: рефераты, индивидуальные задания, проектная деятельность и т.п.	10 баллов 5 баллов 10 баллов	25 баллов
Зачет	40	40
Итого		100 баллов

1. Студент, набравший 30 баллов, допускается к сдаче зачёта.

2. Студент, набравший 60 и менее баллов, получает отметку «незачтено».

3. Студент, набравший 61 -100 баллов, получает отметку «зачтено».

б) контроль в периоды рубежных срезов

Темы рефератов:

1. Моральная свобода и ответственность делового человека.

2. Специфика профессиональной морали.

3. Служебная этика, профессиональная этика, деловая этика, рыночная этика, бизнес-этика, корпоративная этика: проблема определения.

4. Виды профессиональной этики.

5. Педагогическая этика: история и современные проблемы.

6. Причины возникновения конфликтов, их типология.

7. Этика решения спорных вопросов в конфликтных ситуациях.

8. Стратегия и правила поведения в конфликтной ситуации.

9. Нравственные традиции российского предпринимательства.

10. Профессиональная этика в зарубежном предпринимательском опыте.

11. Нравственная культура специалиста сферы образования и культуры.

12. Управленческая этика: руководство и лидерство.

13. Этический аспект стиля руководства.

14. Правила эффективного руководства и профессионально-этические принципы управления.

15. Этика служебной карьеры.

16. Этические основания конкурентных отношений.

17. Условия эффективного взаимодействия партнеров и профессиональная этика.

18. Индивидуально-психологические характеристики людей в партнерском взаимодействии.

19. Типичные ошибки партнеров во время переговоров: этический аспект.

20. Этикет как социальное явление.

21. Виды этикета. Требования современного делового этикета.

22. Этикет в профессиональной деятельности педагога.

23. Этика и эстетика профессионального поведения: нравственное значение имиджа делового человека.

24. Значение благотворительности в предпринимательской этике.

25. Меценатство как синтез предпринимательства и культуры.

26. Проблемы моральной регуляции в рекламе.

27. Репутация и имидж в профессиональной деятельности.

28. Специфика организационной этики.

29. Этический аспект формирования миссии организации.

30. Формы и способы повышения этичности профессиональной деятельности.

31. Этико-философская парадигма рыночных отношений.