1 Особенности социально-психологического исследования.

Предполагалось, что необходимо тщательное объективное наблюдение, количественное измерение переменных, нахождение логических связей между причиной и следствием, воспроизводимость результатов. В конечном итоге это выражается в требовании использовать в социальной психологии в основном так называемые количественные методы, в частности, эксперимент.

Представители новых парадигм указывают, что во-первых, при использовании количественных методов человек исследуется вне социального контекста, без присущих ему связей с другими людьми. Во-вторых, исследуемое поведение отличается от естественного, так как действия испытуемого строго ограничены и даже заранее обусловлены, он не может реализовывать и планировать свое поведение, как в обычных условиях. В-третьих, отношения исследователя и испытуемого строятся по схеме «руководитель-подчиненный», и это накладывает свой отпечаток на исследуемую область.

В психологии измерение явлений есть процесс определения, в какой степени человек или группа людей обладает той или иной характеристикой. Критерием точности и надежности методов являются следующие положения: Достоверность Объективность Валидность.

Методики различаются по источнику информации и информированности участников. Возможны следующие три типа источников:

1. Сам испытуемый. Выводы основываются на ответах самого испытуемого (например, интервью, анкеты, тесты

2. Исследователь. Наблюдения являются открытыми, если испытуемый знает, что за ним наблюдают, и скрытыми, если не знает об этом.

3. Архивные записи. В этом случае испытуемым может быть или известно, или неизвестно, что они подвергаются исследованию.

В общем плане валидность представляет собой соответствие результатов исследования тому, что изучалось в нем. нескольких типах валидности: Внутренняя валидность; Внешняя валидность; Популяционная валидность; Экологическая валидность; Валидность статистических выводов; Валидность процедур позволяет варьировать и измерять переменные

Проведение социально-психологического исследования

Проведение социально-психологического исследования предполагает подчинение ряду выработанных научным сообществом стандартов, позволяющих придерживаться согласованных правил. В международной практике принимаются правила, разработанные Американской психологической ассоциацией, которые включают ряд этапов исследования.

Первый этап предусматривает изучение существующей литературы и библиографический поиск публикаций по интересующей теме,

Второй этап касается формулировки проблемы исследования.

Третий этап предусматривает выбор испытуемых.

Четвертый этап. Проведение пилотажного исследования, в котором на малой выборке проводится проверка инструмента исследования

Пятый этап – проведение исследования и анализ результатов.

Шестой этап – публикация результатов.

2 Качественные методы исследования в социальной психологии

Для качественных методов характерно представление информации в виде описаний, значений и т.д. (сюда можно отнести опросники, нестандартизированное интервью, включенное и несистематическое наблюдение, метод репертуарных решеток, дискурсный анализ).

Наблюдение — метод сбора информации путем непосредственного, целенаправленного и систематического восприятия и регистрации социально-психологических явлений.

Объектом наблюдения в социальной психологии являются отдельные люди, малые группы и большие социальные общности и социальные процессы, происходящие в них, например, паника. Предметом наблюдения обычно служат вербальные и невербальные акты поведения индивида или группы в целом в определенной социальной ситуации.

Анализ документов – метод, позволяющий на основе документов проводить сравнительный анализ документальных источников, выявлять центральную идею документа и многое другое. Частным методом аналитической работы с документами является контент-анализ (дословно термин означает анализ содержания). Контент-анализ — это способ перевода в количественные показатели текстовой информации с последующей статистической ее обработкой. Полученные с помощью контент-анализа количественные характеристики текста дают возможность сделать выводы о качественном содержании текста. В связи с этим метод контент-анализа нередко обозначается как качественно-количественный анализ документов. Он находит широкое применение в социальной психологии, прежде всего – в работе с объемными, неструктурированными текстами, видео- и киноматериалами. Многие социально-психологические явления диагностируются при помощи метода опроса. Суть метода заключается в получении информации об объективных или субъективных (мнениях, настроениях, мотивах, отношениях и т. д.) фактах со слов опрашиваемых. Среди многочисленных видов опроса наибольшее распространение имеют два основные типа: а) опрос «липом к лицу» — интервью, очный опрос, проводимый исследователем в форме вопросов-ответов с опрашиваемым (респондентом); б) заочный опрос — анкетирование с помощью предназначенного для самостоятельного заполнения вопросника (анкеты) самими респондентами. Основные виды интервью в социально-психологическом исследовании — стандартизированное и нестандартизированное интервью.