СРС 1РК ГЕО

Задания и методические рекомендации по СРС 1.

Срок сдачи – 6 неделя

Самостоятельной работе студентов отводится значительная роль в курсе «Основы экономической теории». Самостоятельное выполнение заданий и упражнений преследует цель закрепление теоретического материала, изучение дополнительной литературы, привитие навыков пользования инструментами экономического анализа. Кроме того, экзаменационные вопросы обязательно содержат проблемные (дискуссионные) вопросы и задачи, поэтому в течение семестра студент должен научиться самостоятельно выполнять данные задания.

Варианты заданий включают в себя вопросы, в т.ч. проблемного характера, и задачи. Ответы и решения должны быть изложены письменно. Объём самостоятельной работы не должен превышать 4 страниц (Times New Roman, 14 шрифт, единичный интервал).

Индивидуальное задание аккуратно оформляется. На титульном листе – название вуза, факультета, специальности, курса, группы, фамилии исполнителя и преподавателя. Также обязательно указание названия дисциплины, номер и вариант задания.

Вариант 1

1. Соотношение предмета политической экономии и экономической теории.

2. Роль товарной биржи в рыночной экономике.

3. Понятие и виды монополий

4. Задача: Спрос на товар А описывается уравнением Qd =900-20 P, предложение данного товара записывается как Qs =600+10 P. Определите равновесную цену и равновесный объем продаж.

Вариант 2

1. Методы познания экономических явлений. Приведите примеры их применения.

2. Почему бартерный обмен как признак натурального хозяйства обостряется в период экономических неурядиц?

3. Различие между спросом и величиной спроса

4. Задача: Начертите границу производственных возможностей экономики страны, производящей ежедневно 10 единиц товара Х или 20 единиц товара Y. В результате развития технологии производство товара Х увеличилось до 15 единиц. Что произойдет с КПВ?

Вариант 3

1. Потребности человека, их виды, иерархия.

2. В каких случаях экономически целесообразно существование монополий? Приведите примеры.

3. Закон спроса.

4. Задача: В какой-то гипотетической стране производятся только два товара – велосипеды и стиральные машины, причем все имеющиеся ресурсы используются полностью. Варианты производственных комбинаций приведены в таблице. Найдите альтернативные издержки. Что показывает их динамика?

Варианты	Велосипеды	Стиральные машины	Альтернативная стоимость
			1 велосипед	1 стиральная машина
A	100	0
B	90	10
C	75	20
D	55	30
E	40	35
F	0	40

Вариант 4

1. Что представляют собой отношения собственности? Какие виды вам известны?

2. Как появились бумажные и кредитные деньги? Что такое демонетизация?

3. Факторы, влияющие на изменение спроса.

4. Задача: Рассчитать альтернативные издержки производства одного трактора и одного

миномета по данным таблицы. Построить кривую производственных возможностей и показать выполнение закона возрастающих альтернативных издержек.

Варианты	Тракторы	Минометы	Альтернативная стоимость
			1 трактор	1 миномет
A	6	0
B	5	10
C	4	19
D	3	27
E	2	34
F	1	40
G	0	45

Вариант 5

1. Что такое экономическая система? Виды экономических систем

2. Понятие альтернативных издержек

3. Что произойдёт со спросом на говядину при росте цен на баранину? Как это будет выглядеть на графике?

4. Задача: Функция спроса на товар В: Qd = 100 – Р, функция предложения данного товара: Qs = – 50 + 20 Р. На данный товар установлена фиксированная цена на уровне 3 тенге. Каков будет объем неудовлетворенного спроса?

Вариант 6

1. Сравнить рыночную и командную экономику.

2. Охарактеризовать методы ценовой и неценовой конкуренции и показать сферы их использования.

3. Закон предложения.

4. Задача: Допустим, что в обществе вырабатываются лишь два блага: зерно и ракеты. По приведенным данным построить кривую производственных возможностей

Варианты	Зерно (млн.т)	Ракеты (шт.)
A	5	0
B	4.8	1
C	4.5	2
D	3.9	3
E	3	4
F	1.8	5
G	0	6

Вариант 7

1. Основные черты смешанной экономики

2. Представьте ситуацию, когда группа людей оказалась на необитаемом острове. Какие из благ приобрели бы для них наибольшую полезность? Нуждались бы люди в золоте, долларах и т.д. Появились бы у них вообще деньги?

3. Факторы, влияющие на изменение предложения.

4. Задача: Пусть из города А в город В можно добраться двумя способами: самолетом и поездом. Стоимость билета на самолет равна 100 у.е., стоимость билета на поезд — 30 у.е.. Нахождение в пути: на самолете -2 часа, на поезде — 15 часов. Какой вид транспорта более предпочтителен для человека, чей средний доход равен 5 у.е. в час?

Вариант 8

1. Товарное производство, его отличия от натурального.

2. Монополия: зло или благо?

3. Понятие эластичности.

4. Задача: Построить КПВ Маркетании по приведенным данным

Вариант 9

1. Товар и его свойства.

2. Чем отличается спрос на факторы производства от спроса на готовую продукцию?

3. Эластичность и ее виды.

4. Задача: Имеется рынок совершенной конкуренции. Функции спроса и предложения заданы следующим образом: Qd = 40-P; Qs = -8+2P. Найти равновесный объем спроса и предложения и равновесную цену.

Вариант 10

1. Теория предельной полезности.

2. Какие функции выполняют бумажные деньги, кредитные деньги и золото? Всегда ли самый ликвидный товар обладает наилучшими свойствами для хранения?

3. Эластичность и общая выручка.

4. Задача: В стране производятся средства вооружения и продукты питания. Если весь потенциал страны будет изготовлять продукты питания, то будет создано 15000 т, если – только средства вооружения, то 6000 шт. Можно производить и то, и другое. Комбинации указаны в таблице

Шкала производственных возможностей

вариант	продукты питания	средства вооружения
1 2 3 4 5 6	15000 12000 10000 6000 3000 0	0 2000 3000 5000 5500 6000

Начертить график производственных возможностей данной страны, показать точки эффективного функционирования системы, неудачного выбора обществом, ситуации, когда производство неосуществимо.

Вариант 11

1. Что такое деньги?

2. Чем отличаются понятия «спрос» и «потребность»? Что такое платёжеспособный спрос?

3. Основные ресурсы производства. Различие между экономическими и неэкономическими ресурсами

4. Задача: Спрос и предложение на товар А характеризуется следующими уравнениями: Qd=2220-3P; Qs=3P-330.

1) Определите равновесную цену для данных условий;

2) определите равновесное количество реализуемого товара;

3) определите валовую выручку.

Вариант 12

1. Теории денег

2. Ценовая эластичность и факторы, воздействующие на нее.

3. Задача: На острове живут 6 человек. Они собирают кокосы и черепаховые яйца. Один человек в день может собрать либо 20 кокосов, либо 15 яиц. Начертите КПВ экономики острова. Как изменится КПВ острова, если на остров будет завезена техники, которая позволит собирать 25 кокосов в день.

4. Задача: Рыночный спрос на труд описывается формулой Qd=70-W, рыночное предложение труда: Qs=4w-30. Государство установило уровень минимальной зарплаты 30 ден.ед в час. Определите влияние этой меры на состояние рынка труда.

Вариант 13

1. Функции денег.

2. Общественное производство и его структура

3. Что происходит с кривой спроса на тостеры, когда растет цена хлеба. Покажите на графике «спрос-предложение», как изменится равновесная цена и количество тостеров. Объясните, почему цена не сохранится на своем первоначальном уровне.

4. Задача. Спрос и предложение некоторого товара описывается уравнениями: Qd = 600 – 100 Р, Qs = 150 + 50 Р. Найдите параметры равновесия на рынке данного товара.

Вариант 14

1. Денежная система и ее элементы

2. Проблема выбора в экономике.

3. Задача: Функция спроса Qd = 40 – 7р, функция предложения Qs = - 6 + 16р. А) определить равновесную цену (Ре) и равновесный объем продаж(Qе); В) как изменится спрос и предложение, если цена станет 4 ед.? С) какая ситуация образуется на рынке, если цена снизится до 1 ед.?

4. Задача: В результате повышения цены товара с 5 тенге до 6 объём спроса сократился с 9 млн.шт. до 7 млн.шт. Общий уровень цен не изменился. Определите коэффициент эластичности спроса по цене.

Вариант 15

1. По каким критериям можно классифицировать рынок?

2. Сравнить понятия «товар» и «благо», чем они отличаются?

3. Как Вы понимаете ограниченность ресурсов?

4. Задача: Функция спроса на товар В: Qd = 70 – Р, функция предложения: Qs = – 30 + Р. Найдите параметры равновесия на рынке данного товара.

Вариант 16

1. Монополистическая конкуренция. Формы неценовой конкуренции.

2. Понятие инфраструктуры рынка.

3. Проведите сравнение меркантилизма и классической школы по вопросам о богатстве и его источниках.

4. Задача: Имеется рынок совершенной конкуренции. Функции спроса и предложения заданы следующим образом: Qs =-5+P; Qd =52-2P. Найти равновесный объем спроса и предложения и равновесную цену.

Вариант 17

1. Что такое экономическая система? Виды экономических систем

2. Чем дедукция отличается от индукции?

3. Как повлияет на кривую производственных возможностей улучшение технологии? Покажите на графике.

4. Задача: Функция спроса за данный товар имеет вид: Qd = 6 – Р, а функция предложения: Qs = – 9 + 2 Р. Найти равновесный объем спроса и предложения и равновесную цену.