С.А.Абдраманова reading newspapers

АЛМАТЫ 2005

Данное учебное пособие предназначено для студентов бакалавриата, магистрантов и аспирантов, специализирующихся по международным отношениям и международному праву, а также для всех желающих научиться использовать газетный материал для получения информации.Целью данного учебного пособия является развитие навыков чтения и понимания газетных статей на английском языке, говорения на заданную тему, оперирования современной общественно-политической терминологией.

В пособии разработаны следующие темы: Мировой порядок, Международные организации, Горячие точки, Терроризм, Глобальные проблемы, Выборы, Права человека, Дипломатия. Пособие состоит из восьми разделов, каждый из которых представлен текстом на заданную тематику. Тексты пособия построены на материале статей из газеты New York Times (США), критерием их отбора текстов послужили актуальность темы и присутствие лексики по заданной тематике.

Каждая тема начинается с лексического минимума, предназначенного для самостоятельного изучения - учащимся предлагается подобрать эквиваленты слов и словосочетаний на их родном языке. На усмотрение преподавателя студентам может предложена письменная работа изложить свое видение и понимание темы с использованием лексического минимума. Работа над каждым разделом предполагает три этапа: дотекстовой - упражнения на выявление уровня информированности учащихся по рассматриваемому вопросу и развития навыков распознавания содержания текста по его заглавию, текстовой и послетекстовой этапы. Тексты сопровождаются упражнениями, предназначенными для проверки понимания их содержания и развития лексических навыков, а также для закрепления навыков реферирования газетных статей и передачи их содержания. Послетекстовой этап представлен рядом тем для развития разговорных навыков. Предлагаемые темы для обсуждения требуют предварительной подготовки учащихся и предусматривают два этапа работы: 1) парное или групповое обсуждение и 2) презентация перед аудиторией.

Данное пособие может быть использовано как в аудитории, так и для самостоятельной работы студентов.

Unit 1. World Order

Key vocabulary

Give equivalents in your mothertongue to the following English words and phrases:

Aid package

ban on

to cancel debts owed by

to cement one's control

to conduct a neclear test

to curb nuclear proliferation

dismantling of military bases

donor nations

to double aid from current levels

to endorse

foe

to be hit hard by job losses

to impose the new duties; to impose sanctions on

to keep pledges

lifting of sanctions

to lodge complaint

to manage the influx of money

political pendulum

pre-emptive action

to recoup losses

to seize power in a coup

to set curfews

stalemate

a state of economic collapse

strategy of pre-emption

to suffer economic recession

take-it-or-leave-it policies

turmoil

Vulnerable

warmonger

wealth gap between

Ex. 1. Speak on the following:

1. Independent sovereign states: the main actors in the international system.

2. The best methods of maintaining order: balance of power, diplomacy, and the formation of alliances.

3. The role of international institutions in the international system.

Ex. 2. Before reading the newspaper article below discuss in pairs what you think