Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЧЕЛЯБИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет управления
Кафедра государственного и муниципального управления
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета управления
____________В.П. Максимов
«______»___________2012г.
Контрольная работа для студентов заочного отделения, обучающихся по направлению 080400.62 «Управление персоналом»
По дисциплине «Основы теории управления»
СОГЛАСОВАНО
Зав. кафедрой государственного и муниципального управления
_____________И.Д. Колмакова
«____»____________2012 г.
Челябинск 2012
Направление 080400.62 – Управление персоналом
Составитель Коркина Т.А., д.э.н., профессор
.
1. Методические указания по выполнению контрольной работы
Цель контрольной работы – закрепление и проверка знаний, полученных студентами в процессе изучения учебного материала, а также выявление их умения применять на практике теоретические знания.
Студент должен выполнить в установленный срок одну контрольную работу, состоящую из шести заданий.
2. Задания
Задание 1
Ознакомьтесь со статьей: Кристенсен К. Зачем практичным руководителям теория управления. // Искусство управления, 2003, № 5, с. 71-85 (приложение 1). Кратко сформулируйте ответы на вопросы и запишите их в таблицу:
Вопрос |
Ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание 2
Проведите сравнительный анализ понятий «управление» и «менеджмент», выбрав наиболее точное, на Ваш взгляд, определение из словарей или учебников. Выделите общие и отличительные признаки. Результаты оформите в таблицу:
Определение понятий |
Общие признаки |
Отличительные признаки |
Управление – это…
|
|
|
Менеджмент – это…
|
|
|
Задание 3
Соберите из предложенных букв фамилии ученых, внесших значительный вклад в развитие науки управления (не менее 7 чел.). Укажите, чем знаменит каждый из них.
АВОТЕГУБЭНМЛЙЬФРСК
(одну и ту же букву можно использовать несколько раз)
Результаты занесите в таблицу:
Фамилия ученого |
Вклад в теорию управления (кратко) |
|
|
Задание 4
4.1. Сформулируйте существенное отличие функции планирования от функции прогнозирования.
4.2. Дайте определение понятий «мотив» и «стимул», опишите их взаимосвязь.
4.3. Какая из функций управления, по вашему мнению, важнейшая? Обоснуйте свой ответ.
Задание 5
Приведите из Вашего личного опыта примеры реализации административных, экономических и социально-психологических методов управления (по одному примеру на каждую группу методов).
Задание 6
Подготовить эссе по выбранной книге из приведенного в приложении 2 списка.
Выбор книги: номер книги в списке – первая буква фамилии студента.
Номер книги |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Первая буква фамилии |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
Е, Ё |
Ж |
З |
И |
К |
Номер варианта |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
Первая буква фамилии |
Л |
М |
Н |
О |
П |
Р |
С |
Т |
У |
Ф |
Номер варианта |
21 |
22 |
23 |
24 |
|
|
|
|
|
|
Первая буква фамилии |
Х, Ш |
Ц, Щ |
Ч, Ю |
Я |
|
|
|
|
|
|
Номер выбранной книги должен совпадать с номером студента в списке группы. По объему эссе не должно превышать 2-х страниц текста.
Эссе – небольшая по объему самостоятельная письменная работа, содержащая изложение собственных умозаключений по теме изучаемой книги. Эссе должно содержать чёткое изложение сути изучаемого материала, включать самостоятельно проведенный анализ этого материала с использованием концепций и аналитического инструментария теории управления, выводы, обобщающие авторскую позицию по теме книги.