Звіт про проведення Всеукраїнської акції «День юного натураліста» в школах району Неделя юного натуралиста в кош № 86
С 17по 21 сентября в КОШ № 86 проводилась неделя юного натуралиста. Во время недели были проведены такое мероприятия:
Конкурс рисунков среди учащихся 1-4 классов.
Конкурс загадок, пословиц и поговорок о природе среди учащихся 5-6 классов.
Моя забота о птицах (изготовление кормушек) среди учащихся 7-9 классов.
Конкурс кроссвордов о природе среди учащихся 10-11 классов.
Ш
кола
– мой родной дом (облагораживание
школьной территории).
Экологический эрудион «Свалка по имени Земля» для учащихся 8-9 классов.
К
онкурсная
программа для учащихся 10-11классов
«Экологический поезд».
Ученики 11 класса подготовили и провели радиогазету «Экологические новости».
Для учащихся 6 класса были проведены «Экологические посиделки».
Конкурс поделок из природного материала «Дары осени».
Міністерство освіти та наук України
Криворізький Жовтневий ліцей
Звіт про участь у Всеукраїнський акції
«День юного натураліста»
Виконала
Грукаленко Олексанра
Олексіївна
вчитель біології
м. Кривий ріг
2012 Р.
Вступ
У рамках Всеукраїнської акції «День юного натураліста» та з метою активізації роботи з учнівською молоддю що до формування у неї екологічної культури, залучення до практичної природоохоронної роботи, підвищення ефективності навчально- дослідної роботи на навчально- дослідних ділянках серед учнів 5-7 класів Криворізького жовтневого ліцею було проведено наступні заходи:
1. Проведення «Дня благоустрою» на пришкільній ділянці ліцею.
2. Визначення кімнатних рослин та виготовлення табличок з їх видовими назвами та ознаками.
3. Захід по ознайомленню учнів молодших класів з найцікавішими представниками Царства Тварини
4. Ознайомча екскурсія до балки біля ліцею з метою ознайомлення з видовим різноманнітям рослин Криворіжжя
5. Проведення екологічних бесід учнями старших класів для учнів молодших класів з теми «Декоративні рослини в побуті»
Проведення «Дня благоустрою» було організовано з метою залучення молодших школярів до практичної природоохоронної роботи та трудового виховання. Були оброблені та вичищені клумби та парк на пришкільній ділянці, підкопані дерева, та прибрані однорічні рослини.
Учні 6-А класу обкопують дерева
Визначення кімнатних рослин та виготовлення табличок з їх видовими назвами та ознаками. В рамках цього заходу учні визначали видові назви та особливості рослин в кабінеті біології та виготовляли таблички з назвами рослин. Учні проявили зацікавленість, знайшли багато матеріалу про представлені рослини, деякі виявили бажання займатися розведення кімнатних рослин вдома.
Робота учениць 7- А класу з виготовлення табличок
Захід по ознайомленню учнів молодших класів з найцікавішими представниками Царства Тварини. Метою заходу було ознайомити учнів молодших класів з різномаїттям царства Тварини. Особливу увагу ми приділили найбільш яскравим та рідкісним представникам даного царства.
Учні 6-Б класу знайомляться з дивовижними представниками царства Тварини
Ознайомча екскурсія до балки біля ліцею з метою ознайомлення з видовим різномаїттям рослин Криворіжжя. В рамках цієї екскурсії ми намагалися продемонструвати учням багатство видів рослинного світу. Виявилося, що учні дещо погано знайомі з рослинами свого краю, вони були здивовані тою кількістю рослин якими багата рідна земля.
Учениця 7- Б класу на екскурсії
Проведення екологічних бесід учнями старших класів з учнями молодших класів з теми «Декоративні рослини в побуті». Учні профільних старших класів, маючи більш глибокі знання з біології, з радістю погодили передати свої знання наступним покоління ліцеїстів. Проводячи бесіди, старшокласники намагалися не тільки здивувати та навчити малюків, але й донести думку, що ліцей наш дім, його треба прикрашати та зберігати.
Учні старших класів передають
свої знання молодшим ліцеїстам
Учні старших класів зі своїми наступниками
Висновок
Екологічна ситуація Криворіжжя, якщо не катастрофічна, то залишає бажати кращого, тому ми вважаємо , що екологічний напрямок має посідати ключове місце у виховній роботі вчителів. Він може включати в себе пізнавальний, розвиваючий, ознайомчий, практичний аспекти. Учні повинні не тільки знати, а й вміти піклуватися про рослинний та тваринний світ регіону, в якому мешкають. Запропоновані нами заходи, як ми вважаємо обійняли всі ці аспекти.
Учні ліцею, починаючи з п’ятих класів знають, що вони несуть відповідальність за подвір’я ліцею, його рослинний світ. Тому із задоволенням не тільки прибирають ділянки, а й прикрашають їх саме тими рослинами, які краще почувають себе саме в такій місцевості.
Всім відомо, як спокійно та врівноважено почуває себе людина, коли вона оточена корисними та красивими рослинами. Ліцей- це другий дім. І в ньому ми теж дбаємо про комфорт і затишок. Тому збереження та поповнення кімнатних рослин в приміщеннях ліцею- це теж один з головних напрямків нашої роботи.