- •Навчально-методичні матеріали до вивчення дисципліни «Поведінка споживачів»
- •1.Тематичний план вивчення дисципліни
- •2. Програма дисципліни та рекомендована література
- •Тема 4. Фактори внутрішнього впливу на поведінку споживачів
- •Тема 5. Процес прийняття рішень індивідуальним споживачем
- •Тема 6. Процес прийняття рішення індустріальним споживачем
- •Тема 7. Поведінкова реакція покупців
- •Тема 8. Розвиток системного підходу в організації ринкових взаємодій за принципами маркетингу
- •Тема 9. Маркетингові стратегії та інструменти впливу на поведінку споживачів.
- •Тема 10. Ефективність організації ринкових взаємодій і маркетингу.
- •2.2. Рекомендована література Основна
- •Додаткова
- •3. Плани та завдання до практичних занять
- •4.2. Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Поведінка споживачів»
- •4.3. Завдання для виконання на матеріалах підприємств Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •4.4. Орієнтовна тематика наукових робіт з дисципліни „Поведінка споживачів”
- •4.5. Підготовка презентацій з дисципліни „Поведінка споживачів”
- •5 . Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни
- •Порядок оцінювання знань студентів Перевіряється
- •Організація поточного контролю знань студентів денної, вечірньої та заочної форм навчання
- •Порядок підсумкового оцінювання знань студентів
- •Критерії оцінювання відповідей на екзаменаційні питання:
- •Перелік питань, які охоплюють зміст робочої програми дисципліни ”Поведінка споживачів” та виносяться на іспит
- •5.1.Зразок екзаменаційного білета державний вищий навчальний заклад
Організація поточного контролю знань студентів денної, вечірньої та заочної форм навчання
Організація поточного та підсумкового контролю знань студентів, а також порядок їх оцінювання з дисципліни «Поведінка споживачів» розроблено у відповідності із Ухвалою Вченої ради університету від 28.05.2009 р. (протокол №9) та розпорядженням від 30.03.2010 р.
Метою поточного контролю є перевірка у студентів рівня набутих на лекціях, практичних заняттях та шляхом самостійного вивчення програмного матеріалу фахових знань та умінь. Поточний контроль здійснюється персоніфікованим оцінюванням роботи кожного студента керівником та асистентом курсу. Структура поточного контролю враховує особливості денної, вечірньої та заочної форм навчання.
Максимально можлива оцінка за знання програмного матеріалу нормативної дисципліни дорівнює 100 балів. При цьому за поточну успішність студенти денної та вечірньої форм навчання можуть отримати максимум 50 балів. Максимальна кількість балів за екзамен – 60, однак загальна підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів.
Об’єкти поточного контролю знань студентів денної та вечірньої форм навчання з дисципліни «Поведінка споживачів» поділяються на обов’язкові та вибіркові.
У поточному контролі знань студентів з дисципліни «Поведінка споживачів» оцінюванню підлягають наступні обов’язкові елементи:
Системність і активність роботи на практичних та семінарських заняттях (у т.ч. і робота в малих групах).
Виконання модульних завдань.
Оцінка системності і активності роботи на практичних та семінарських заняттях передбачає контроль:
рівня знань, продемонстрованого студентами у їх виступах чи відповідях на практичних та семінарських заняттях;
результатів виконання і захисту контрольних та практичних робіт чи інших завдань, винесених на конкретне практичне (семінарське) заняття;
участі у розв’язанні практичних ситуацій, ділових іграх, тренінгах, а також у інших формах роботи студентів у малих групах.
Основою для оцінювання роботи студентів денної та вечірньої форм навчання за даним обов’язковим елементом є визначення викладачами курсу «ціни» одного практичного чи семінарського зайняття і залежно до рівня складності виконуваної студентами роботи. Максимальна загальна кількість балів при оцінюванні даного обов’язкового елемента роботи студентів дорівнює 50 балам (див. картку самостійної роботи студента). Вона вираховується на останньому практичному чи семінарському занятті в семестрі як сума набраних кожним студентом за семестр балів.
Порядок і терміни складання відповідних завдань студентами викладачеві розробляються окремо, але до останнього практичного чи семінарського заняття в семестрі. У разі невиконання (невчасного виконання) завдань поточного контролю з об’єктивних причин студент має право, за дозволом декана, скласти їх до останнього практичного заняття у семестрі. Порядок їх складання визначає керівник курсу чи викладач, який веде практичні заняття.
До вибіркових належать завдання з підготовки тематичних презентацій, написання проблемно-орієнтованого есе, а також пошуку (підбору) і конструктивного огляду літературних джерел за проблематикою курсу та інші, передбачені картою самостійної роботи студетів. Усі завдання, у разі їх успішного самостійного розв’язання студентами і презентації отриманих результатів викладачеві, який проводить практичні (семінарські) заняття, забезпечують можливість отримання балів за успішність (див. картку самостійної роботи студента).
Для студентів заочної форми навчання поточна успішність оцінюється за 20-бальною шкалою. Сума балів диференційовано визначається і виставляється за виконання студентами завдань на практичних і семінарських заняттях, одного із запропонованих на самостійний вибір студента тем практичних завдань, що реалізується у письмовій формі на фактичних матеріалах базової організації, а також завдань з написання проблемно-орієнтованого есе; пошуку (підбору) і конструктивного огляду літературних джерел за проблематикою курсу тощо. Усі завдання, у разі їх успішного самостійного розв’язання студентами, вчасного подання на перевірку і презентації отриманих результатів викладачеві, який проводить практичні (семінарські) заняття, забезпечують можливість отримання балів за успішність (див. картку самостійної роботи студента).
Результати поточного контролю заносяться викладачами, які проводили заняття в академічній групі, до заліково-екзаменаційної відомості на останньому занятті в семестрі.