А.Марков_курс-лекций-ТПМИ

Н. Новгород, Пермь, Тюмень и далее в Сибири — через Томск, Ачинск, Красноярск, Иркутск, Благовещенск, Николаевск. В этой поездке, предпринятой на свой страх и риск, Чехов показал лучшие качества журналиста. Он был настойчив в достижении поставленной цели, проявил смелость, большую внутреннюю собранность, наблюдательность, строгость в отборе фактов. Поездка не только обогатила нашу литературу очерками о Сахалине, она расширила кругозор самого Чехова. «Какой кислятиой я был бы теперь, если бы сидел дома. До поездки «Крейцерова соната» была для меня событием, а теперь она мне смешна и кажется бестолковой», — заметил Чехов в одном из писем. Чехова не соблазнила занимательность биографий отдельных каторжников (Сонька-золотая ручка и др.), как это случилось с журналистом В. М. Дорошевичем, посетившим Сахалин после Чехова. В своих очерках писатель рассказывает о тяжелых условиях жизни и труда каторжных и вольнонаемных, о тупости чиновников, об их наглости и произволе. Администрация не знала даже, какое количество людей обитает на острове, и Чехов проделал огромную работу, в одиночку проведя перепись населения Сахалина! Своей литературно-публицистической деятельностью Чехов являет высокий пример журналиста, патриота и демократа, отдавшего талант на службу народу. Многие его произведения вошли в золотой фонд русской публицистики. Последние десять лет своей жизни Чехов, не порывая с «Русской мыслью», сотрудничал в большом числе периодических изданий, и всегда его рассказы являлись украшением газет и журналов. Вместе с передовыми людьми своего времени он откликался на жгучие проблемы современности: осуждал теорию «малых дел», вскрывая внутреннюю несостоятельность культуртрегерства, весьма скептически относился к толстовству («...в электричестве и паре любви к человеку больше, чем в целомудрии и в воздержании от мяса»—XII, 50), критиковал ненормальный, антигуманный характер отношений между людьми в эксплуататорском обществе, пошлость, безыдейность буржуазной интеллигенции, протестовал против «мелочей жизни», поработивших человека. Он понимал, что «смысл жизни только в одном — в борьбе. Наступить каблуком на подлую змеиную голову и чтобы она —

51

крак! Вот в чем смысл». Не случайно в 1895 г. имя Чехова стояло рядом с именами других писателей и общественных деятелей под петицией Николаю II о стеснениях печати в России, а в 1902 г. писатель демонстративно отказался от звания академика в знак протеста против отмены царем избрания М. Горького в почетные члены Академии наук. В творчестве Чехова общие социальные закономерности отразились ощущением близкого изменения всего строя жизни, острым чувством исторической неизбежности коренного обновления мира. И Чехов не боялся этого. Вместе с героями своих последних произведений он говорил: «Здравствуй, новая жизнь!».

Контрольные вопросы:

1.Сформулируйте особенности немецкой журналистики 18- го-19-го веков.

2.Охарактеризуйте ситуацию с правовым регулированием свободы слова и прессы Европе.

3.Сформулируйте особенности реформы свобод коммуникаций во Франции во второй половине XX века.

4.Назовите центры английской журналистики и определите их особенности

5.Определите роль и предназначение СМИ в России в период ее становления.

Тема №3. Массовая информация и ее роль в современном мире

Целевая установка: Уяснить современные основы развития теоретических и методологических аспектов СМИ, в том числе знать основные тенденции и характеристики состояния и перспектив российских СМИ, уметь анализировать процессы развития СМИ с процессами разития общества.

После изучения данной темы слушатели смогут:

─назвать основы теории СМИ и методологические аспекты развития СМИ;

─объяснить ведущие направления деятельности современных СМИ России;

─охарактеризовать особенности современного состояния и перспектив развития СМИ в России.

52

преодолеть традиционные барьеры, создаваемые в компаниях между отделами. Эти барьеры мешают многим СМИ создать интегрированную команду управления столь необходимую сегодня на рынке. «Теория систем» утверждает, что менеджеры должны быть осторожны в отношении любого внутреннего развития какого-либо одного отдела, которое повлияет на деятельность компании СМИ в целом, и предпринимать адекватные меры для развития других отделов. Иллюстрацией применения «теории систем» стало внедрение в тактику управления СМИ концепции маркетинга, которая предполагает объединенные усилия всех без исключения отделов компании - новостного, рекламного, производственного, отдела по распространению. Долгое время схема рыночной активности СМИ была достаточно примитивна: прессинг рекламы заставлял выделять наибольшее место для рекламы и распространять свой продукт в максимально возможных объемах - тираже, охвате вещания. И лишь сравнительно недавно, гораздо позже компаний в других областях производства, СМИ по-настоящему занялись продвижением своего продукта. Таким образом, на первый план вышла концепция маркетинга, в основу которой положена ориентация на потребителя, То есть продукция СМИ - новости - стали рассматривать как любой другой продукт, ориентированный на потребителя. Многие сотрудники СМИ воспринимают маркетинг отрицательно. Это отношение особенно характерно для редакционных журналистов, многие из которых считают, что на политику редакции не должны влиять факторы экономического выживания на жестоком коммерческом рынке. Для них новость - это не товар, который нужно собирать, упаковывать и продавать, а скорее нечто священное, спускаемое сверху небожителями. Тем не менее, все современные издатели, вещатели и другие руководители СМИ подтверждают на практике один и тот же факт: все они добились успеха, действуя по плану, ориентированному именно на потребительские нужды, организующему и интегрирующему все ресурсы компании, и направленному на следование рыночной необходимости. Этот опыт показывает, что маркетинг необходимо знать для эффективного управления, независимо от того, что для вас

54

является приоритетом - качество журналистской работы или коммерческий успех.

Современные российские СМИ при всем их разнообразии охватывают своей деятельностью следующие направления:

Экономическое;

Общественно-политическое;

Развлекательное;

Учебно-познавательное;

Документально-художественное;

Универсальное. Каждое из этих направлений имеет свои реальные и потенциальные аудитории, каждому из СМИ, реализующие «свое» направление, свойственна собственная специфика доведения соответствующих направлению информационных потоков до потребителя, каждому из них присуща своя концепция, свои взгляды на формы конструкций данных информационных потоков, и только одно обстоятельство является единым и важным для всех – экономическая целесообразность включения в информационный поток того или иного проекта. Эта целесообразность включает в себя –

1) количественные показатели аудитории, потребляющей конкретную информацию;

2) востребованность этой информации в обществе;

3) необходимость этой информации в обществе;

4) осведомленность об этой информации обществе, ее «раскрученность», типизация в общественном мнении;

5) инвестиции в данную информацию;

6) спонсорство;

7) реклама;

8) полученная прибыль (как соотношение затрат на изготовление и реализацию проекта и одержанного дохода); Первые четыре позиции означают, собственно говоря, рейтинг информации (например, рейтинг телевизионного проекта считается весьма высоким, если он составляет около 15-20% от зрительской аудитории. Достигнуть такого рейтинга, значит финансово не только оправдать проект, но и получить весомую прибыль. Так, по представленным автору некоторым сведениям (непроверенным), рейтинг, например, мыльного сериала

55

«Татьянин день» (демонстрация 1-го канала) составил порядка 28%, что считается едва ли не высочайшим показателем, что происходит чрезвычайно редко).

Остальные позиции сугубо экономические. Но именно они, исходя из вышеназванных первых четырех базовых, во многом определяют коммерческую составляющую информационного проекта или продукта и его дальнейшую судьбу.

Типичный информационный продукт сегодня должен быть как можно более востребован среди его массового потребителя. Под типичностью здесь следует понимать апробацию в обществе некого первичного (оригинального) информационного продукта, который был принят (реализован) успешно, следом за которым

выяснилось, что общество весьма позитивно воспринимает телевизионные сериалы (первые «долгоиграющие» латиноамериканские сериалы, показанные в стране («Рабыня Изаура», «Богатые тоже плачут», «Просто Мария» и т.п.), даже при всей скудности сюжетов продемонстрировали невиданные рейтинги популярности, что в скором времени привело к созданию отечественных аналогов, по своей непритязательности и трафаретности понятию – штамп.

Обсуждая перспективный информационный поток - информационный проект (а под таковым мы признаем любой, ориентированный на массовое сознание информационный продукт – ток-шоу, поп-шоу, телесериал, репортаж, статья, журналистское расследование, новостная информация, отчет, рекламный модуль, реплика, комментарий и т.д.), основное внимание в нем уделяется именно экономическим факторам – затратности проекта и его вероятной прибыльности. Соответствие же данного информационного проекта существующим социальным духовным нормам, требованиям морально-нравственных категорий, этике, эстетике остается на втором плане, а нередко и вовсе не учитывается. Понятно, что именно такой подход к информации СМИ, как разновидности бизнеса, и составляет ее нынешнее лицо. И привлекательных черт в этом лице за последние годы, к сожалению, появилось не так уж много, и это при том, что отрицательные черты за это же

56

время достигли немалого совершенства. Массовый информационный продукт сегодня в целях его успешной в обществе создается, как правило, с учетом нынешнего интеллектуального состояния общества, о чем было сказано в коммуникативной характеристике СМИ выше. То есть, информационный проект «обречен» на успех, когда он подстраивается под общественные вкусы и мировоззренческие стандарты – и чем упрощеннее, агрессивнее, пошлее, примитивнее будет выполнен проект, тем больше шансов на его востребованность у среднестатистического потребителя информации.

Опасность здесь заключается в том, что СМИ, как уже говорилось, играют колоссальную роль общественного воспитателя и учителя. И каким информационным продуктом они «кормят» общество, таким оно в целом, как духовное людское сообщество, и получается

В качестве методологической основы мы принимаем социальную информациологию, синергетический подход, информационную социопсихологию, социальный психоанализ, философию постмодернизма.

В широком смысле к социальной информации относят всю совокупность информации о социуме: экономическую, правовую, политическую, историческую, экологическую и т.д. В узком смысле–это информация, отражающая состояние социальной сферы жизнедеятельности социума, социальную политику государства. Социальная информациология рассматривает в качестве субстрата общества не только «информационного человека», а «коммуникативного человека». Существует информация о состоянии информационной сферы, о влиянии коммуникации на массовое сознание социума. А есть информация о состоянии коммуникативной сферы. Здесь информация – ядро и «материя» коммуникации и средство связи информационно-коммуникативных отношений.

Взаимодействие сознательного, предсознательного, бессознательного с помощью механизмов «вытеснения» и «сопротивления» рассматривается в контексте информационной социопсихологии, выступающей составной частью социальной информациологии. По этапам это выглядит следующим образом:

57

1.восприятие информации;

2.переработка информации человеческим мозгом и образование мысли, знания;

3.мотивация социального поведения, социального творчества, исходящая от информации и знаний.

На каждом из этих этапов действуют коды психики человека (например, модусы поведения), которые не всегда подчиняются медийным кодам, но часто находятся во власти последних. Ошибка этих кодов может приводить либо к просветлениям, озарениям, либо к затмениям общественного сознания. Механизмы «вытеснения» и «сопротивления», обеспечивая движение информации от сознательного в подсознательное (предсознательное) и далее в бессознательное, и

вобратном направлении, связывают цели человека, социума с причинами в процессе самоуправления собою и управления внешнего.

В концепции социальной информациологии единицей анализа, субстратом является факт, выступающий в качестве объекта отражения и отражения отраженного для субъекта, заинтересованного в получении данной информации, а в социальном психоанализе триада–»факт-переживание-след».В информационной социопсихологии появляется еще одно звено между «фактом» и «переживанием», а именно–»восприятие». Информация, передаваемая через СМИ, имеет чаще оперативновременный характер, и захватывает сферу сознания. Однако есть информация в СМИ, которая становится объектом переживания (катастрофы, наводнения и т.д.)

В условиях реформирования российского общества огромное значение имеет преподнесение СМИ и МК такой информации, которая бы требовала включения механизмов сопереживания и переживания. СМИ и МК в данном случае просто обязаны преподносить аудитории правдивые аналитические материалы обо всех, подчеркну, абсолютно обо всех сторонах жизни нашего общества, особенно с позитивным уклоном.

За последние двадцать лет российские СМИ осуществили грандиозную качественную трансформацию. То, что мы

58

наблюдаем сегодня, стало таковым вследствие двух важных факторов.

Первый – это изменение общественно-экономической формации, иначе, обрушение существовавшего советского режима и возникновение демократической Российской Федерации. Для самих СМИ период революционных изменений начался чуть пораньше – с началом горбачевской перестройки и объявленной политики гласности. Именно тогдашние СМИ, раскручиваясь в предложенной свободе слова, во многом способствовали формированию соответствующего общественного мнения, которое и подвигло чуть позже к кардиальному изменению и всей экономической и политической

постигать понятия рыночных отношений, усваивать их и примеряться к ним. Стало очевидным, что на смену идеологического советского диктата, пришел диктат экономический. Финансовая зависимость оказалась ничуть не легче идеологической, и сегодня многие редакции должны быть предельно прагматичны в своей деятельности, чтобы успешно, а то и просто как-нибудь существовать в нынешних реалиях.

Второй фактор заключается в поистине геометрическом развитии всемирного научно-технического прогресса, вызвавшего за последние десятилетия «к жизни» самые совершенные информационные технологии. И эти новые технологии постоянно совершенствуются наряду с традиционными. Поэтому вместе с харизматичными видами СМИ – печатные издания, информационные агентства – происходит постоянное качественное обновление электронных СМИ – радио, телевидение. Наконец, существенное развитие получила on-line журналистика (на основе Internet ресурсов), которая еще те же двадцать лет назад была никому неизвестной.

Эти два фактора и определяют сегодня, главным образом, современные российские СМИ в их нынешнем состоянии и в перспективах развития.

Из всего многообразия характеристик СМИ, мы выбрали три, которые отвечают теме данного исследования.

59

Коммуникативная характеристика;

Социально-этическая характеристика;

Криминологическая характеристика.

На наш взгляд, именно эти три нижеследующие характеристики и позволяют лучше понять и воспринять в том числе и явление негативной информации в сегодняшних СМИ как таковой.

Коммуникативная характеристика

Кто владеет винтовкой, тот владеет миром, - так звучал лозунг ушедшего века. Две мировые войны, несчетное количество локальных войн и военных конфликтов в ХХ веке доказали правомерность этого лозунга. Нынешняя эпоха вызвала к жизни иную доминанту – Кто владеет информацией, тот владеет миром.

Общество сегодня буквально опутано информационными сетями. Информационные потоки низвергаются на индивидуальное и общественное сознание ежеминутно, ежесекундно. Зависимость среднестатистического человека от информационного воздействия (а можно уже сказать – от информационного диктата) становится все ощутимее и очевиднее. В среднем за сутки на человеческое сознание обрушивается до сотни различных информационных сообщений, символов, поводов. В мегаполисах это количество увеличивается на несколько порядков. При этом в большинстве своем эта информация не нужна, не полезна, обременительна, но от нее никуда не деться. Уши, глаза ведь не закроешь каждый раз, а потому звуковая и визуальная информация назойливо внедряется в сознание, вызывая соответствующую реакцию восприятия. Например, человек, просыпаясь утром, включает радио или телевизор и уже становится объектом информационного влияния (новости, сводка погоды, курсы валют…), он едет на работу, скажем, в метро и усваивает голосовую, наружную, настенную рекламу, читает газету, слышит обрывки разговоров… На работе общение с коллегами, руководством, телефонные звонки, smsсообщения… Вечером, как правило, отдых у телевизора.

60