- •1. Организационо-методические рекомендации
- •1.1. Значение и задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к уровню подготовки студентов
- •1.3. Особенности изучения дисциплины
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.5. Подготовка к семинарским занятиям
- •1.6. Выполнение контрольной работы
- •1.7. Подготовка к экзамену
- •2. Содержание учебно-методических материалов
- •2.1.Вводный комментарий
- •2.2. Тематика лекций
- •2.3. Темы, выносимые на самостоятельное изучение
- •2.4. Тематика и планы семинарских занятий
- •Литература:
- •Тема 2. Российское государство в XIV-XVII веках План:
- •Основные исторические понятия и термины:
- •Персоналии:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 3. Российская империя в XVIII – XIX веках План:
- •Основные исторические понятия и термины:
- •Персоналии:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тема 4. Россия в начале XX века.
- •Литература:
- •Тема 5. Экономическое и социально-политическое развитие Советской страны в 20-е – 30-е годы хх в.
- •Литература:
- •Тема 6. Великая Отечественная война советского народа
- •Основные исторические понятия и термины:
- •Персоналии:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Тема 7. Ссср в послевоенном мире (1945-1985 гг.)
- •Литература:
- •Тема 8. Россия в конце хх – начале ххi вв. План:
- •Основные исторические понятия и термины:
- •Персоналии:
- •Контрольные вопросы и задания:
- •Литература:
- •Тематика рефератов и контрольных работ:
- •Вопросы для подготовки к экзамену:
Тема 5. Экономическое и социально-политическое развитие Советской страны в 20-е – 30-е годы хх в.
План:
Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия.
Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы. Новая экономическая политика: замысел, сущность, итоги.
Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия;
социально-экономические преобразования в 30-е годы.
Усиление режима личной власти И.В.Сталина. Сопротивление сталинизму.
Основные исторические понятия и термины:
Новая экономическая политика; коллективизация; огосударствление; раскрестьянивание; расказачивание; деклассирование; культ личности; тоталитаризм; фашизм; ударничество; стахановское движение.
Персоналии:
Н.И.Бухарин; Г.К.Орджоникидзе; С.М.Киров; М.И.Калинин; Л.П.Берия; Н.И.Ежов; М.Н.Рютин; А.Я.Чаянов; Н.Д.Кондратьев; Н.И.Вавилов; К.Э.Циолковский; А.Ф.Иоффе; С.И.Вавилов; П.Л.Капица; С.Н.Бернштейн; С.Л.Соболев; И.В.Мичурин; Д.Н.Прянишников; Б.Д.Греков; М.Н.Тарле; М.Н.Тихомиров; А.М.Горький; М.А.Шолохов; С.Я.Маршак; К.И.Чуковский; Д.Шостакович; Д.Кабалевский; С.Прокофьев; И.Дунаевский; А.Стаханов; А.Бусыгин; Е.Виноградова; М.Виноградова; П.Кривонос.
Контрольные вопросы и задания:
1.В чем проявился кризис в Советской стране после окончания гражданской войны и иностранной военной интервенции?
2.Назовите положительные результаты новой экономической политики.
3.В чем проявился так называемый «демонтаж» НЭПа?
4.Назовите источники индустриализации.
5.С чем связан переход к форсированной коллективизации сельского хозяйства в конце 20-х – начале 30-х годов ХХ в.?
6.Какие последствия для страны имела реализация курса на форсированную индустриализацию и коллективизацию?
7.Какие задачи культурного строительства решались в 20-е – 30-е годы ХХ века?
8.Как проводилась борьба с неграмотностью на территории нашего края?
9.Что Вы знаете о деятелях науки и культуры – уроженцах Владимирского края?
10.Почему не удалось предотвратить Вторую мировую войну?
11.Какие обстоятельства заставили Советское правительство заключить пакт о ненападении с Германией в августе 1939 г.?
Литература:
1.Бордюгов Г.А., Козлов В.А. История и конъюнктура.- М., 1992.
2.Гордон Л.А., Клопов Э.В. Что это было? Размышление о предпосылках и об итогах того, что случилось с нами в 30-е – 40-е годы.- М., 1989.
3.Горинов М.М. НЭП: поиски путей развития.- М., 1990.
4.Ленин В.И. Последние статьи и письма. Полн.собр.соч. Т.45.
5.Ленин В.И. О продовольственном налоге. Полн. Собр. Соч. Т.43.
6.НЭП: взгляд со стороны.- М., 1991.
7.Реабилитация. Политические процессы 30-х – 50-х годов.- М., 1990.
8.Цакунов С.В. В лабиринте доктрины: из опыта разработки экономического курса страны в 1920-е годы.- М., 1994.
9.Тешов Н.В. Аграрная политика: на крутых поворотах 20-30-х годов. - М., 1990.
Тема 6. Великая Отечественная война советского народа
План:
1.СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.
2.Нападение фашистской Германии на СССР. Причины отступления Красной Армии в начале Великой Отечественной войны.
3.Основные этапы Великой Отечественной войны. Мобилизация сил и средств страны на отпор врагу. Массовый героизм и мужество советского народа на фронтах и в тылу.
4.Создание антигитлеровской коалиции и ее роль в разгроме фашизма и японского милитаризма в годы Второй мировой войны. Историческое значение Тегеранской, Крымской (Ялтинской) и Потсдамской конференций глав трех держав.
5.Источники победы в Великой Отечественной войне. Решающая роль СССР в разгроме фашизма. Итоги и уроки Великой Отечественной войны.