Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Галкин Кунин методичка+программа.doc
Скачиваний:
56
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
6.24 Mб
Скачать

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Владимирский государственный университет

Кафедра общей и прикладной физики

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ, ПРОГРАММА,

ВОПРОСЫ И ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ

Составили:

В.Н. КУНИН

А.Ф. ГАЛКИН

Владимир 2007

УДК 53(07)

ББК 22.3

М54

Рецензент

Доктор физико-математических наук зав. кафедрой общей физики

Владимирского государственного педагогического университета

Е.Н. Куркутова

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Владимирского государственного университета

М

М54

етодические указания, программа, вопросы и задачами по физике / Владим. гос. ун-т ; сост. : В.Н. Кунин, А.Ф. Галкин. – Владимир : Изд-во Владим. гос. ун-та, 2007. – 124 с.

Методические указания направленоына организацию как самостоятельной, так и аудиторной работы студентов. Программа по физике соответствует требованиям государственных стандартов. Составлена в соответствии с государственными требованиями о минимуме содержания и уровню подготовки для направлений «Технические науки», «Естественные науки и математика» и соответствует «Примерным программам дисциплины «Физика» (Государственный комитет Российской Федерации по высшему образованию. Москва. 1996 г.) по указанным направлениям. Для закрепления учебного материала и творческой подготовки как к текущим контрольным мероприятиям, так и к экзаменам служат вопросы к рейтинг-контролю. Сложность задач соответствует уровню вузовских задачников.

Предназначены для студентов инженерно-технических специальностей 1-го и 2-го курсов всех форм обучения, изучающих дисциплину «Физика», но может быть полезно и преподавателям.

Библиогр. 18 назв.

УДК 53(07)

ББК 22.3

Цели и задачи курса физики, его место в учебном процессе

Физика – наука, изучающая общие свойства и законы движения вещества и поля (А.Ф.Иоффе). Поскольку вещество и поле встречаются в любых материальных системах, физике принадлежит исключительное место: она составляет основу всего современного естествознания. Сама физика как наука показывает тот идеал, к которому должна стремиться любая область знаний, когда на основании сравнительно небольшого числа экспериментально обоснованных принципов, опираясь на мощныйматематический аппарат, можно логически совершенно строго вывести массу следствий и точно предсказать конечный результат процесса по исходным данным.

Последовательное изучение физики вырабатывает специфический метод мышления, физическую интуицию, которые оказываются весьма плодотворными и в других науках. Специалисты, получившие широкое физико-математическое образование, могут самостоятельно осваивать новые технические направления, успешно работать в них, легко переходить от решения одних задач к решении. других, искать нестандартные и нетрадиционные пути, что особенно важно для профессиональной мобильности специалистов в условиях ускоренного развития техники, когда амортизация достижений конкретных узкоспециальных знаний происходит чрезвычайно быстро.

В век научно-технической революции и прогресса человечества роль физики сильно возрастает не только как технической науки, рождающей целые отрасли производства, но и как фундаментальной, мировоззренческой: она дает современную физическую картину мира как философскую категорию.

Важная цель высшего образования – получить научное представление о природе и методах ее познания. Физика как ведущая наука о природе играет главную роль в достижении этой цели.

По своему содержанию и научным методам исследования физика является могучим средством образовательного и воспитательного воздействия, помогая развитию умственных способностей, формированию научного мировоззрения, воспитанию воли и характера при достижении поставленной цели. Возникающее в процессе творческого поиска стремление к истине вызывает чувство непредвзятости и справедливости, вырабатывает объективное отношение ко всему. Занятие физикой дает человеку истинно эстетическое наслаждение красотой научной теории, описывающей законы гармонии окружающего мира, и развивает в нем чувство прекрасного. Все это – качества, необходимые для настоящего интеллектуала, наделенного чистой совестью и высокой нравственностью.

Основные задачи курса физики:

1. Изучение основных физических явлений и идей; овладение фундаментальными понятиями, принципами, законами и теориями современной физики, а также методами физического исследования.

2. Формирование научного мировоззрения и современного физического мышления.

3. Овладение приемами и методами решения конкретных задач из различных областей физики, помогающих в дальнейшем решать практические задачи.

4. Ознакомление с современной научной аппаратурой, выработка навыков проведения физического эксперимента и автоматизированной компьютерной обработки результатов измерений.

5. Формирование умения выделить конкретное физическое содержание в прикладных задачах будущей специальности.

В современном естествознании широко применяются математические методы. Для успешного усвоения курса физики студентам необходимо знать следующие разделы высшей математики:

1. Дифференциальное исчисление.

2. Интегральное исчисление.

3. Ряды.

4. Векторная алгебра и элементы векторного анализа.

5. Функции комплексного переменного.

6. Дифференциальные уравнения.

7. Элементы теории вероятностей и математической статистики.

При этом важно овладеть математической техникой, т.е. навыками правильно и быстро вычислять.

В современных условиях решение вышеуказанных задач требует от студентов компьютерной “грамотности” и знания основ программирования.