- •Министерство образования и науки рф
- •5. Место дисциплины в структуре ооп впо.
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля):
- •10. Темы для самостоятельного изучения
- •Особенности организации и осуществления самостоятельной работы студентами
- •Общие рекомендации по организации самостоятельной работы
- •Работа с книгой
- •Методические рекомендации по составлению конспекта:
- •Консультации
- •Правила написания научных текстов (Эссе, рефератов):
- •Самостоятельная работа студентов в условиях балльно-рейтинговой системы обучения
- •11. Образовательные технологии
- •Методические указания для студентов по изучению дисциплины
- •Практические занятия
- •Самопроверка
- •Практическое занятие № 1 Тема: Психология управления как самостоятельная отрасль психологии
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 2 Тема: Специфика управленческой деятельности как одного из видов активности человека
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 3 Тема: Психологическая сущность организаций
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 4 Тема: Трудовой коллектив как объект управления
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 5 Тема: Командные принципы организации труда на предприятии
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 6 Тема: Психологические особенности принятия управленческих решений
- •Практическое занятие № 7 Тема: Специфика мотивации к трудовой деятельности персонала и руководителей
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 8 Тема: Функция организации трудовой деятельности
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 9 Тема: Коммуникативная функция руководителя
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 10 Тема: Интерактивная функция в деятельности руководителя
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 11 Тема: Перцептивная функция в деятельности руководителя
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 12 Тема: Инновационная функция руководителя
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 13 Тема: Кадровые функции руководителя
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 14 Тема: Представительская функция руководителя
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 15 Тема: Личность менеджера
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 16 Тема: Деформации личности в управленческой деятельности
- •Вопросы для самопроверки:
- •Практическое занятие № 17-18 Тема: Психологические проблемы профессионального отбора, аттестации и планирования карьеры руководителей
- •Вопросы для самопроверки:
- •13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Электронные образовательные ресурсы (эор):
- •Электронно-библиотечные системы (эбс), базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
- •Электронные учебники
- •1. Групповые решения по сравнению с индивидуальными более:
- •Правила подготовки к зачетам и экзаменам:
- •18. Словарь терминов
- •Самостоятельная работа студентов в условиях балльно-рейтинговой системы обучения
- •Основная образовательная программа
Вопросы для самопроверки:
Как интерпретируется понятие организация в психологии управления?
Какие принципы лежат в основе построения организации?
Какие функции выполняет организация в ходе своего функционирования?
На какие виды дифференцируются организации?
Какие типы структур организации вам известны, каковы преимущества, недостатки и специфические черты каждого типа?
Какие этапы в своем развитии проходит организация, какие причины определяют переход с одного этапа на другой?
Какие факторы предопределяют разрушение организации?
Практическое занятие № 4 Тема: Трудовой коллектив как объект управления
Цель – закрепить знания о психологической сущности трудового коллектива как объекта управления.
Содержание темы:
Групповые нормы в организации. Сплоченность группы. Лидерство и руководство. Психологический климат в коллективе. Организационная культура. Виды и особенности формирования.
В результате изучения данной темы студент должен:
знать:
Групповые нормы в организации: понятие групповая норма, виды групповых норм, значение групповых норм в жизни организации, особенности формирования и распространения групповых норм, особенности управления формированием и изменением групповых норм.
Сплоченность группы: понятие, факторы определяющие формирование сплоченности, соотношение понятий сплоченность – сработанность - совместимость.
Лидерство и руководство: понятие, значение, типы.
Психологический климат в коллективе: понятие, факторы, определяющие формирование, особенности управления формированием и изменением психологического климата.
Организационная культура: понятие, виды и особенности формирования.
уметь:
правильно интерпретировать категориальный аппарат психологии управления;
Методические рекомендации по изучению темы:
Внимательно изучите теоретический материал. Уточните интерпретацию понятия групповая норма и ее роль в жизни организации. Рассмотрите понятие сплоченность группы и особенности ее формирования в организации. Охарактеризуйте категории лидерства и руководства. Рассмотрите понятие психологического климата и факторы, обуславливающие формирование благоприятного психологического климата. Раскройте понятие организационная культура, рассмотрите классификации организационных культур и особенности формирования организационных культур.
Вопросы для обсуждения:
Групповые нормы в организации
Сплоченность группы
Лидерство и руководство
Психологический климат в коллективе
Организационная культура. Виды и особенности формирования.
Литература:
Галкина Т.П. Социология управления: от группы к команде.- М., 2004.
Джуэлл Л. Индустриально-организационная психология. – СПб., 2001, С. 528 – 624
Зигерт В., Ланг Л. Руководить без конфликтов. – М., - С. 204 – 210
Иванцевич Д.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления.- М., 1993.
Карпов А.В. психология менеджмента. – М., 1999. – С. 496 – 501
Кричевский Р.Л. Если Вы – руководитель. М., 1993
Максименко А.А. Организационная культура: системно-психологическое описание.- Кострома, 2003.
Мордовин С.К. Управление человеческими ресурсами.- М., 1999.
Самыгин С.И., Столяренко Л.Д. Психология управления. – М., 1997. – С.115 – 164
Соснин В.А. Социально-психологический климат коллектива: теория и методы изучения.- М., 1979.
Шейн Э.Х. Организационная культура и лидерство.- СПб., 2002.
Задания для самостоятельной работы:
Авгутова Л.И. Психологический климат в организации // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- СПб.: Речь, 2003.- с. 411-415) (выписки)
Выписать основные понятие и показатели, типы организационной культуры (литература: Морозова Г. Б. Психологическое сопровождение организации и персонала.- Спб.: Речь, 2006.- с. 120-133)
Машков В.Н. Особенности психологического обеспечения сплоченности коллектива (команды) вокруг избираемого руководства // Машков В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента.- СПб.: Речь, 2005.- с. 146-154) (выписки)
Машков В.Н. Проблема поддержания благоприятного социально-психологического климата в трудовом коллективе // Машков В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента.- СПб.: Речь, 2005.- с.105-112) (выписки)
Машков В.Н. Психологические проблемы достижения межличностной сплоченности, формирования организационной культуры // Машков В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента.- СПб.: Речь, 2005.- с. 130-137) (доклад)
Машков В.Н. Психологические средства достижения благоприятного социально-психологического климата в трудовом коллективе // Машков В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента.- СПб.: Речь, 2005.- с. 113-122) (выписки)
Машков В.Н. Сплочение коллектива на основе достижения сработанности // Машков В.Н. Практика психологического обеспечения руководства, управления, менеджмента.- СПб.: Речь, 2005.- с. 138-145) (выписки)
Морозов А.В. Экспертная оценка для исследования групповых отношений // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- СПб.: Речь, 2003.- с. 261-267) (конспект)
Снетков В.М. Оценка привлекательности структуры организации // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова.- СПб.: Речь, 2003.- с. 429-444) (выписки)