- •Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии
- •Методические указания
- •Томск 2012
- •Учебные вопросы.
- •Учебно-материальное обеспечение:
- •Методические указания студентам по подготовке к занятию.
- •Вопросы и задачи для самоконтроля знаний.
- •Микропрепараты для изучения и зарисовки.
- •Примеры ситуационных задач.
- •Учебная информация информационный блок 1-го занятия: спинномозговой узел, спинной мозг, вегетативная нервная система
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации
(ГБОУ ВПО СибГМУ Минздравсоцразвития России)
Кафедра гистологии, эмбриологии и цитологии
-
УТВЕРЖДЕНО
На заседании кафедры
Протокол №___от «__»________2012г.
Заведующий кафедрой, д-р мед. наук, профессор Логвинов С.В.
«_____»_______________2012 г.
Для студентов2-го курса лечебно и педиатрического факультетов
Методические указания
на практическое занятие
по учебной дисциплине
«Репаративная нейрогистология с нейротранспланталогией»
Тема: « «Нервная система: развитие, морфофункциональная характеристика чувствительных и автономных узлов, спинного мозга, энтеральной нервной системы, нарушения развития, травмы, нейротрансплантация»
Составил:
Профессор Потапов А. В.
Томск 2012
Учебные цели занятия.
На занятиях необходимо изучить источники развития и общую морфофункциональную характеристику нервной системы, понятие о рефлекторной дуге, сером и белом веществе, типах нервных центров. После самостоятельного изучения теоретического материала и работы на практическом занятии знать строение нервных стволов, нервных ганглиев, спинного мозга. Необходимо получить представление об особенностях нарушения формирования нервных центров, травмы спинного мозга, приживление и дифференцировка мотонейронов в нейротрансплантатах, внутримозговой пересадке чувствительных узлов и фрагментов симпатических верхних шейных ганглиев. Студенты должны уметь применять полученные знания для решения ситуационных задач, микроскопировании и зарисовке гистологических препаратов, чтении электронограмм и компьютерном тестировании. Студенты должны иметь опыт в процессе микроскопирования определять препарат, его окраску и отдельные структуры с последующей зарисовкой микроскопируемых объектов в альбом.
Учебные вопросы.
Изучить развитие нервной системы.
Разобрать понятие о сером и белом веществе, типах нервных центров.
Изучить морфологию спинно-мозгового узла, симпатического, парасимпатического ганглия, спинного мозга.
Ознакомиться со строением соматической и вегетативной рефлекторных дуг.
Изучить особенности нарушения формирования нервных центров, травмы спинного мозга, приживление и дифференцировка мотонейронов в нейротрансплантатах, внутримозговая пересадка чувствительных узлов и фрагментов симпатических верхних шейных ганглиев.
Учебно-материальное обеспечение:
Литература
Основная
Гистология, цитология и эмбриология: Учебник / Ю. И. Афанасьев, С.Л.Кузнецов, Н. А. Юрина, Е. Ф. Котовский и др.; Под ред. Ю.И.Афанасьева, С. Л. Кузнецова, Н. А. Юриной.- 6-е изд.- М.: Медицина, 2006.- 768 с.
Гистология. Атлас для практических занятий: учебное пособие для студентов медицинских вузов / Н. В. Бойчук, Р. Р. Исламов, С. Л. Кузнецов, Ю.А.Челышев.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 160 с.
Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии: Учебное пособие для медицинских вузов / Ю. И. Афанасьев, Л. П. Бобова, В. Л. Горячкина и др.; Под ред. Ю. И. Афанасьева, А. Н. Яцковского.- М.: Медицина, 1999.- 328 с.
Дополнительная
Гистология, эмбриология, цитология: учебник для медицинских вузов / Ред. Э. Г. Улумбеков и др.- 3-е изд.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.- 408 с.
Программированные контроли по цитологии и общему курсу гистологии / С. В. Логвинов, В. П. Костюченко, А. В. Герасимов, А.И. Щепетильникова.- Томск: СГМУ, 1999.- 70 с.
Программированные контроли по частному курсу гистологии / С. В. Логвинов, В. П. Костюченко, А. В. Герасимов.- Томск: СГМУ, 2002.- 143 с.
Тестовые задания по гистологии, цитологии и эмбриологии/ С. В. Логвинов, В. П. Костюченко, А. В. Герасимов.- Томск: СГМУ, 2000.- 130 с.
Гистология. Комплексные тесты: ответы и пояснения: учебное пособие для студентов медицинских вузов / Редактор С. Л. Кузнецов и др.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.- 288 с.
Кузнецов С. Л., Пугачёв М. К. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: Учебное пособие.- М.: Медицинское информационное агентство, 2004.- 432 с.
Электронные учебные пособия.
Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии / С. Л. Кузнецов, Н. Н. Мушкамбаров, В. Л. Горячкина. - М.ЗАО «ДИаморф».
Гистология человека в мультимедиа / Р. К. Данилов и соавт. - СПБ, ВмедА.
Знаете ли Вы гистологию? Интернет-программа для самостоятельной работы студентов/ А.В. Павлов. - ЯГМА.
Тестовые задания по курсу -гистологии, цитологии и эмбриологии / М.: ММА им. И. М. Сеченова. - 2003.
Световая микроскопия. Атлас-справочник / М. Я. Корн. - ЗАО «Диаморф» .
Гистология внутренних органов человека с элементами патологии / А. А. Должиков. - БелГУ, 2005
Должиков А. А. Гистология на CD и в Intemet - Белгород, БелГУ, 2006.
Материальное обеспечение:
Микропрепараты:
Спинальный ганглий, окраска гематоксилином и эозином.
Интрамуральный ганглий, импрегнация AgNo3.
Электронные микрофотографии:
Нервные клетки коры головного мозга.
Таблицы:
Спинной мозг (250),
Спинномозговой узел (251),
Вегетативное нервное сплетение (252),
Трехнейронная рефлекторная дуга (253),
Вегетативные рефлекторные дуги (254),
Схема вегетативной рефлекторной дуги (255),
1.4 Технические средства обучения: микроскопы, компьютеры.