конспект факультатива по изо
.docПлан-конспект факультатива
1 класс, № урока 14
Вид деятельности: изображение на плоскости
Тема урока: Мой любимый художник
ОУП: технология, композиция
Цель: закреплять основные понятия о видах художественной деятельности
Задачи: формировать элементарные понятия о живописи, графике, дизайне, совершенствовать навыки рисования с натуры и по памяти; развивать зрительную память, цветовое восприятие, внимание; воспитывать аккуратность при работе с гуашью
Оборудование
Для учителя: учебник, методическое пособие, иллюстрации, бумага, гуашь, кисть, стакан для воды
Для учащихся: бумага, гуашь, кисть, стакан для воды
Структура урока
I. Организационный момент (1 мин)
II. Проверка готовности к уроку (1 мин)
III. Актуализация опорных знаний (3 мин)
IV. Сообщение темы урока (2 мин)
V. Физкультминутка (2 мин)
VI. Объяснение нового материала (3 мин)
VII. Практическая работа (15 мин)
VIII. Физкультминутка (2 мин)
IX. Выставка работ (3 мин)
X. Подведение итогов (2 мин)
XI. Рефлексия (1 мин)
Ход урока
I. Организационный момент (1 мин)
Прозвенел звонок веселый Все готовы? Все готово? Мы, сейчас, не отдыхаем, Мы, работать начинаем!
II. Проверка готовности к уроку (1мин)
- Все ли у вас есть необходимое на партах?
III. Актуализация опорных знаний (3 мин)
- Что мы с вами изучали на прошлых занятиях?
IV. Сообщение темы урока (2 мин)
- Сегодня на уроке мы с вами будем рисовать ваши любимые картины.
Демонстрация иллюстраций подготовленных детьми заранее
- Посмотрите внимательно на картинки и скажите какие вы видите цвета (ученики перечисляют)
- А теперь посмотрите на свои краски и скажите есть ли у вас такие цвета, которые сейчас перечислили (не все есть)
- Вы не переживайте, я вам открою небольшой секрет, как можно будет получить цвета, которых у вас не хватает. Но это будет немного позже.
V. Физкультминутка (2 мин)
VI. Объяснение нового материала (3 мин)
- А теперь настала пора раскрыть вам тайну. Мы получим новые цвета с помощью добавления белой краски.
- Как вы думаете, какой получится цвет, если в красный добавить белый
Демонстрация процесса смешивания
Тоже делать с синей, зеленой, черной красками.
- А теперь ответьте мне на вопрос, что сделала белая краска с исходными цветами? (осветлила). Если ученики сразу не ответят на вопрос, надо задать пару наводящих вопроса
VII. Практическая работа (15 мин)
Учащиеся выполняют работу самостоятельно.
Учитель ходит и, если это необходимо, помогает
VIII. Физкультминутка (2 мин)
IX. Выставка работ (3 мин)
- Давайте покажем свои работы всему классу, а для этого мы их повесим на доску
Ученик вешает свою работу на доску и кратко рассказывает про нее
X. Подведение итогов (2 мин)
- Что сегодня на уроке мы научились делать…
- А что мы рисовали?
XI. Рефлексия (1 мин)
Ученикам раздаются карточки со шкалой оценивания
- А теперь давайте оценим свою работу: если у вас все получилось, то поставьте крестик вверху шкалы; если ничего не получилось, то внизу; а если не все получилось, то поставьте крестик посередине шкалы.
Спасибо вам за работу на уроке! Теперь вы можете идти отдыхать!