- •Оглавление
- •Предисловие
- •1. Цикл обучения «Эндокринология детского возраста»
- •Рост стоя (длина тела)
- •Целевой (конечный) рост.
- •Скорость роста
- •Масса тела (вес)
- •Значение имт в зависимости от возраста
- •Другие антропометрические показатели
- •5. Оценить половое развитие по Дж. Таннеру.
- •6. Пальпировать щитовидную железу с определением её консистенции и размеров (по воз). Оценка размеров зоба по данным пальпации
- •7. Оценить симптомы нарушения функции щитовидной железы (глазные симптомы, тремор, рефлексы), паращитовидных желёз (симптом Хвостека и Труссо). Симптомы нарушения функции щитовидной железы
- •8. Оценить результаты узи щитовидной железы, надпочечников, органов малого таза, органов мошонки.
- •Узи внутренних половых органов девочек
- •Узи органов мошонки у мальчиков
- •Узи надпочечников
- •9. Определить костный возраст по степени развития ядер окостенения пястных костей с использованием таблиц и атласа. Костный возраст
- •10. Оценить состояние турецкого седла на рентгенограмме. Оценка турецкого седла по данным краниограммы в боковой проекции
- •Определение гликемии глюкометрами и визуальными тест-полосками
- •13. Определить и оценить уровень глюкозы, белка и кетоновых тел в моче, степень микроальбуминурии. Определение глюкозурии, кетонурии и микроальбуминурии визуальными тест-полосками
- •14. Сформулировать клинический диагноз по принятой классификации.
- •15. Назначить питание больному сахарным диабетом и ожирением. Расчёт питания больному сахарным диабетом.
- •16. Рассчитать дозы инсулина.
- •17. Ввести инсулин и гормон роста шприц-ручками и шприцами.
- •2. Цикл обучения «Пульмонология»
- •1. Установить психологический и речевой контакт с пациентами и их родителями.
- •2. Собрать и оценить генеалогический анамнез, анамнез жизни и болезни ребёнка.
- •3. Провести клиническое обследование больных с заболеваниями бронхолёгочной системы (анамнез, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) Сбор анамнеза и жалоб у пульмонологического больного
- •Пальпация
- •Перкуссия грудной клетки
- •Аускультация лёгких
- •5. Оценить результаты рентгенологического исследования органов дыхания (рентгенограммы, бронхограммы).
- •6. Исследовать и оценить псв с помощью пикфлоуметра, оценить результаты спирографии.
- •Знать методику проведения плевральной пункции.
- •8. Оценить анализ мокроты при заболеваниях органов дыхания.
- •15. Провести ингаляции лекарств, перкуссионный и вибрационный массаж.
- •Обосновать этиотропную, патогенетическую, посиндромную терапию при изучаемой патологии с учётом возраста ребёнка (при оформлении истории болезни).
- •Рассчитать дозы и разведение лекарственных средств, применяемых в детской пульмонологии.
- •Оформить историю болезни.
- •3. Цикл обучения «Неонатология в родильном доме для срочных родов»
- •1. Соблюдать санитарно-гигиенический режим в отделении новорождённых.
- •2. Установить психологический и речевой контакт с матерью и другими родственниками новорождённого ребёнка.
- •4. Провести клиническое обследование новорождённого ребёнка, оценить показатели физического развития, морфо-функциональной зрелости.
- •5. Оценить физиологические рефлексы.
- •Безусловные рефлексы, определяемые в положении ребёнка на спине. А. Оральные рефлексы.
- •Б. Спинальные двигательные автоматизмы.
- •Безусловные рефлексы, определяемые в вертикальном положении ребёнка.
- •Безусловные рефлексы, определяемые в положении новорождённого ребёнка на животе
- •Сухожильные рефлексы у новорождённых детей
- •Исследование функции черепные нервов
- •6. Знать принципы сбора материала у новорождённого ребёнка для лабораторных исследований: мочу (катетером), спинномозговую жидкость (люмбальная пункция), фекальные массы.
- •Люмбальная пункция у новорождённых детей
- •Нормальные показатели лабораторного исследования спинномозговой жидкости (смж) у новорождённых детей
- •И при гнойном менингите (Mc Cracken, 1992)
- •Исследование ликвора при бактериальном менингите включает:
- •7. Забрать кровь и заполнить бланк для исследования на врождённую патологию (гипотиреоз, фенилкетонурию).
- •8. Оценить результаты дополнительных методов обследования новорождённых детей: анализ крови клинический и биохимический (показатели гликемии, билирубинемии), анализ мочи, кала, пота, экг.
- •4. Лейкоцитоз:
- •Биохимические анализы крови, газы крови, анализы мочи. А. Биохимические анализы крови
- •3. Гипербилирубинемия транзиторная:
- •4. Гипербилирубинемия патологическая:
- •Б. Газы крови.
- •В. Анализы мочи (табл. 29).
- •Исследование кала.
- •Электрокардиография у новорождённых детей.
- •9. Провести тест Апта.
- •11. Промыть желудок новорождённому ребёнку.
- •12. Провести очистительную и лечебную клизму. Очистительная клизма
- •Гипертоническая (очистительная) клизма
- •Лекарственная клизма
- •13. Определить режим тепла и влажности для новорождённого ребёнка в зависимости от степени зрелости и тяжести состояния.
- •14. Назначить метод и объём вскармливания новорождённому ребёнку в зависимости от массы тела, суток жизни.
- •10 Принципов успешного грудного вскармливания (группа экспертов воз/юнисэф, 1989 г., программа «Baby friendly hospital»):
- •Энтеральное питание новорождённых детей
- •15. Энтеральное кормление новорождённого ребёнка через зонд и через соску.
- •Требования к питательным смесям для эффективного зэп:
- •Противопоказания для зэп:
- •Осложнения зэп и их профилактика
- •16. Обосновать этиотропную, патогенетическую и посиндромную терапию при различных патологических состояниях новорожденных детей (при оформлении истории развития новорожденного).
- •19. Оформить медицинскую документацию (история развития новорождённого, обменная карта).
- •20. Работать с медицинской аппаратурой в отделении новорождённых (кардиомонитор, пульсоксиметр, перфьюзер, кувез, электронные весы, респираторы).
- •4. Цикл обучения «Неонатология в родильном доме для преждевременных родов»
- •1. Установить психологический и речевой контакт с матерью и другими родственниками новорождённого ребёнка.
- •Диагностические критерии недоношенных новорожденных детей:
- •Внешний вид недоношенных новорождённых детей
- •5. Провести утренний туалет недоношенного новорождённого: туалет глаз, кожи, пуповинного остатка и пупочной ранки, носовых и ушных ходов.
- •6. Назначить вскармливание недоношенному новорождённому ребёнку в зависимости от массы тела, суток жизни (кормление из рожка, через зонд или грудью матери).
- •Этапы грудного вскармливания недоношенного ребенка.
- •Критерии для определения времени первого кормления недоношенного ребёнка.
- •Потребность недоношенных детей в энергии, питательных веществах и жидкости.
- •7. Обосновать этиотропную, патогенетическую и посиндромную терапию при различных патологических состояниях новорождённых детей (при оформлении истории развития новорождённого).
- •9. Работать с медицинской аппаратурой в отделении новорождённых (кардиомонитор, пульсоксиметр, перфьюзер, кувез, электронные весы, респираторы). Работа с кувезом
- •10. Соблюдать противоэпидемический и санитарно-гигиенический режим в отделении новорождённых.
- •11. Оформить медицинскую документацию (ф. 097-у, бланк обследования на наследственную патологию).
- •5. Цикл обучения «Гастроэнтерология»
- •Собрать и оценить генеалогический анамнез, анамнез жизни и болезни ребёнка.
- •Провести клиническое обследование (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) гастроэнтерологического больного ребёнка.
- •4. Оценить физическое и нервно-психическое развитие по данным антропометрического и нервно-психического обследования (см. Цикл «Эндокринология»).
- •5. Подготовить больного к проведению зондирования, ультразвукового сканирования, холецистографии, фгс, иригоскопии, колонофиброскопии.
- •6. Провести и оценить фракционное желудочное зондирование, pH-метрию.
- •1). Развернутый анализ крови:
- •4). Показатели бактериологического посева кала (см. Табл. 67 ).
- •Оценить результаты рентгенологического обследования органов пищеварения и билиарной системы (пероральная и внутривенная холецистография, рентгеноскопия, дуоденохолецистография, ирригоскопия).
- •Оценить результаты ультразвукового обследования органов пищеварения.
- •10. Оценить результаты эндоскопической эзофагогастродуоденоскопии, колоноскопии, ректороманоскопии.
- •11. Оценить результаты фракционного дуоденального зондирования.
- •12. Назначить режим, лечебное питание при заболеваниях пищеварительного тракта (см. Приложение 1).
- •13. Обосновать этиотропную, патогенетическую, посиндромную терапию при изучаемой патологии (при оформлении истории болезни).
- •14. Рассчитать дозы, разведение лекарственных средств, применяемых в гастроэнтерологии.
- •4. Данные объективного обследования.
- •5. Анализ имеющихся результатов обследования.
- •7. Дифференциальный диагноз.
- •16. Профилактика и прогноз.
- •17. Эпикриз:
- •6. Цикл обучения «Патология детей раннего возраста»
- •Собрать и оценить генеалогический анамнез, анамнез жизни и болезни ребёнка.
- •Провести клиническое обследование (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) больного ребёнка.
- •Провести антропометрию и оценить физическое развитие детей раннего возраста.
- •Центильная оценка показателей
- •6. Произвести итоговую запись антропометрического исследования:
- •Оценить нервно-психическое развитие (нпр) детей раннего возраста.
- •Количественная оценка нервно-психического развития детей
- •Оценить результаты исследования кишечного биоценоза (см. Главу 3) и провести его коррекцию у детей раннего возраста.
- •Оформить клиническую историю болезни (первичный статус, этапный, передаточный и выписной эпикризы). Приложения
- •Приложение 2 Показатели нервно-психического развития детей первого года жизни
- •Дополнительная
10. Соблюдать противоэпидемический и санитарно-гигиенический режим в отделении новорождённых.
В основе соблюдения санитарно-гигиенических и противоэпидемических требований необходимо ссылаться на приказы МЗ СССР № 55 (1986 г.), приказ № 345 МЗ РФ (1997 г.), приказ № 38.
При поступлении на работу в родильный дом медработники проходят медосмотр терапевта, дерматовенеролога, стоматолога, отоларинголога (в дальнейшем 2 раза в год), а также проходят следующие обследования:
Рентгенологическое обследование на туберкулез, в дальнейшем 1 раз в год и по показаниям.
Исследование крови на сифилис (дальше 4 раза в год, приказ № 38).
Исследование крови на гепатит «В», «C» (далее 1 раз в год если нет прививок).
Исследование мазков на гонорею (затем 2 раза в год).
Исследование крови на ВИЧ-инфекцию (в дальнейшем 2 раза в год).
Обследование персонала на условно патогенную и патогенную флору осуществляется по эпидпоказаниям. Обследование медперсонала на носительство золотистого стафилококка не проводится при приёме на работу и в процессе профессиональной деятельности в плановом порядке.
Медперсонал с лихорадкой, воспалительными или гнойными процессами к работе не допускается.
Персонал роддомов подлежит обязательной вакцинации против гепатита В, а при отсутствии сведений о прививках против дифтерии, туберкулёза – прививается по календарю прививок.
К работе в детском отделении родильного дома не допускаются лица даже с неактивными изменениями в лёгких туберкулёзного характера.
Организация противоэпидемического режима в родильном доме:
- не менее 1 раза в год родильный дом закрывают на 1 месяц плановой дезинфекции (одновременно проводят косметический ремонт), открытие после этого не требует разрешения СЭС;
- если родильный дом закрыт был по эпид. показаниям, то его открытие проводят только с разрешения СЭС на фоне отрицательных бак. посевов;
- в родильном зале, операционных персонал работает в масках, в детском отделении новорождённых маски используют лишь при инвазивных манипуляциях (катетеризация крупных сосудов, ЗПК и др.), обязательно ношение масок в период эпид. неблагополучия;
- влажную и генеральную уборку проводят согласно приложению №1 приказа МЗ РФ № 345 (от 26.11.1997 г.).
Влажная уборка в палатах новорождённых проводится после каждого пеленания (во время кормления новорождённых), после 3-го и 5-го кормлений влажную уборку проводят с применением дезинфицирующих растворов, 1 уборку (утром) – с применением моющего средства. Принцип уборки: протирание всех твёрдых предметов в палате дез. раствором, водой из водопровода, осушение; кварцевание, а затем проветривание 20 мин.
Генеральная уборка в палатах детского отделения родильного дома проводится после выписки всех детей из палаты (не реже 1 раза в 7 дней). Стены на высоте до 2 метров обрабатывают дез. раствором вместе со всеми предметами (стол, стул, кроватки, кувезы, бачки и др.) Экспозиция соответствует инструкции применяемого антисептика, на практике дезинфекцию повторяют через 15 мин. экспозиции после первой обработки (общая экспозиция несколько часов). Моют все предметы, стены водопроводной водой, осушивают, кварцуют (УФО), проветривают, заправляют кроватки стерильным (пелёнками, матрацами) мягким инвентарем, через 1 сутки палата готова к цикличному заполнению новорожденными (цикл не более 3 суток).
Обработка рук персонала детского отделения родильного дома.
Часы, браслеты, кольца, лак – снять.
Ногти не выходят за ногтевые ложе.
Перед обработкой и пеленанием каждого новорождённого персонал должен вымыть руки двукратно (1 раз ладони и нижняя треть предплечья, а другой раз – только ладони) под проточной тёплой водой с жидким мылом в течение не менее 2-х минут (приказ № 345 МЗ РФ) без использования антисептика.
Если невозможно использовать проточную воду, рекомендуется обрабатывать руки ватно-марлевым тампоном, смоченным в 70 % спирте, или другими спиртсодержащими растворами.
Хирургическая дезинфекция рук проводится при обработке пуповины, пункции сосудов. Возможно использование тех же препаратов, что и для гигиенической дезинфекции рук, но время обработки удлиняется до 2-3 минут, а также обрабатываются запястья и предплечья.
Обсушить руки одноразовым бумажным полотенцем или сухим чистым тканевым полотенцем, или стерильной сухой ветошью.
После осмотра ребёнка с гнойными заболеваниями руки моют одним из дезинфицирующих растворов (руки должны быть влажными от антисептика не менее 15 секунд):
- 70 % этиловый спирт;
- 0,5 % раствор хлоргексидина биглюконата в 70% растворе этилового спирта (гибитан), 5-8 мл на руки, 2 минуты втирать;
- 1 % раствор йодопирина, повидон-йод;
- 0,5 % хлорамин
Согласно приказа №38 МЗ РФ (дополнение к приказу №345 МЗ РФ) – в целях личной профилактики ВИЧ инфицирования необходимо работать с новорождёнными в ластиковых одноразовых стерильных перчатках, а в родовой и при инвазивных манипуляциях дополнительно в защитных очках. После работы в перчатках руки обязательно вымыть проточной водой или обработать тампоном, смоченным спиртсодержащим раствором.
Требования к форме персонала детского отделения родильного дома.
Форма одежды – как в операционной: хлопчатобумажный халат с рукавами до локтя, колпак, тапочки или туфли, легко поддающиеся дезинфекции дез. растворами (одеваться после приёма душа – идеальное требование).
Маски надевают при проведении новорождённым инвазивных манипуляций и по эпид. предписанию, при работе в родильном зале. При обычной работе в палатах детского отделения родильного дома маски не требуются (приказ № 345, глава 3.3.)
Палаты новорождённых заполняют циклично, синхронно с палатами послеродового отделения, в течение не более 3 суток. При уходе за новорождёнными используется стерильное бельё. Все медицинские изделия (инструменты) для ухода за новорождёнными (грязные пипетки, шпатели и др.) подлежат дезинфекции, а затем стерилизации.
При проведении манипуляций используют стерильные ватные тампоны из отдельных укладок, которые извлекаются стерильным пинцетов. Пинцеты меняют перед каждой обработкой новорождённых.
Лекарственные формы для новорождённых используют в мелкой расфасовке или для однократного пользования.
Лечение детей с признаками инфекции в отделении новорождённых и перевод их в обсервационное отделение запрещается. Они должны быть выведены из роддома в день установления диагноза.
После выписки детей постельные принадлежности подвергаются камерной дезинфекции. В палате проводится заключительная дезинфекция.
Сроки выписки из роддома определяются состоянием здоровья матери и ребёнка, социально-бытовыми условиями семьи. Выписка не должна определяться лишь критерием массы тела ребёнка.
С эпидемиологических позиций оправдана ранняя выписка на 2-4 сутки после родов, в том числе до отпадения пуповины (если не было её хирургического иссечения на 2-е сутки жизни). Ранняя выписка из роддома снижает заболеваемость внутрибольничными инфекциями в акушерских стационарах.