- •Оглавление
- •Предисловие
- •1. Цикл обучения «Эндокринология детского возраста»
- •Рост стоя (длина тела)
- •Целевой (конечный) рост.
- •Скорость роста
- •Масса тела (вес)
- •Значение имт в зависимости от возраста
- •Другие антропометрические показатели
- •5. Оценить половое развитие по Дж. Таннеру.
- •6. Пальпировать щитовидную железу с определением её консистенции и размеров (по воз). Оценка размеров зоба по данным пальпации
- •7. Оценить симптомы нарушения функции щитовидной железы (глазные симптомы, тремор, рефлексы), паращитовидных желёз (симптом Хвостека и Труссо). Симптомы нарушения функции щитовидной железы
- •8. Оценить результаты узи щитовидной железы, надпочечников, органов малого таза, органов мошонки.
- •Узи внутренних половых органов девочек
- •Узи органов мошонки у мальчиков
- •Узи надпочечников
- •9. Определить костный возраст по степени развития ядер окостенения пястных костей с использованием таблиц и атласа. Костный возраст
- •10. Оценить состояние турецкого седла на рентгенограмме. Оценка турецкого седла по данным краниограммы в боковой проекции
- •Определение гликемии глюкометрами и визуальными тест-полосками
- •13. Определить и оценить уровень глюкозы, белка и кетоновых тел в моче, степень микроальбуминурии. Определение глюкозурии, кетонурии и микроальбуминурии визуальными тест-полосками
- •14. Сформулировать клинический диагноз по принятой классификации.
- •15. Назначить питание больному сахарным диабетом и ожирением. Расчёт питания больному сахарным диабетом.
- •16. Рассчитать дозы инсулина.
- •17. Ввести инсулин и гормон роста шприц-ручками и шприцами.
- •2. Цикл обучения «Пульмонология»
- •1. Установить психологический и речевой контакт с пациентами и их родителями.
- •2. Собрать и оценить генеалогический анамнез, анамнез жизни и болезни ребёнка.
- •3. Провести клиническое обследование больных с заболеваниями бронхолёгочной системы (анамнез, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) Сбор анамнеза и жалоб у пульмонологического больного
- •Пальпация
- •Перкуссия грудной клетки
- •Аускультация лёгких
- •5. Оценить результаты рентгенологического исследования органов дыхания (рентгенограммы, бронхограммы).
- •6. Исследовать и оценить псв с помощью пикфлоуметра, оценить результаты спирографии.
- •Знать методику проведения плевральной пункции.
- •8. Оценить анализ мокроты при заболеваниях органов дыхания.
- •15. Провести ингаляции лекарств, перкуссионный и вибрационный массаж.
- •Обосновать этиотропную, патогенетическую, посиндромную терапию при изучаемой патологии с учётом возраста ребёнка (при оформлении истории болезни).
- •Рассчитать дозы и разведение лекарственных средств, применяемых в детской пульмонологии.
- •Оформить историю болезни.
- •3. Цикл обучения «Неонатология в родильном доме для срочных родов»
- •1. Соблюдать санитарно-гигиенический режим в отделении новорождённых.
- •2. Установить психологический и речевой контакт с матерью и другими родственниками новорождённого ребёнка.
- •4. Провести клиническое обследование новорождённого ребёнка, оценить показатели физического развития, морфо-функциональной зрелости.
- •5. Оценить физиологические рефлексы.
- •Безусловные рефлексы, определяемые в положении ребёнка на спине. А. Оральные рефлексы.
- •Б. Спинальные двигательные автоматизмы.
- •Безусловные рефлексы, определяемые в вертикальном положении ребёнка.
- •Безусловные рефлексы, определяемые в положении новорождённого ребёнка на животе
- •Сухожильные рефлексы у новорождённых детей
- •Исследование функции черепные нервов
- •6. Знать принципы сбора материала у новорождённого ребёнка для лабораторных исследований: мочу (катетером), спинномозговую жидкость (люмбальная пункция), фекальные массы.
- •Люмбальная пункция у новорождённых детей
- •Нормальные показатели лабораторного исследования спинномозговой жидкости (смж) у новорождённых детей
- •И при гнойном менингите (Mc Cracken, 1992)
- •Исследование ликвора при бактериальном менингите включает:
- •7. Забрать кровь и заполнить бланк для исследования на врождённую патологию (гипотиреоз, фенилкетонурию).
- •8. Оценить результаты дополнительных методов обследования новорождённых детей: анализ крови клинический и биохимический (показатели гликемии, билирубинемии), анализ мочи, кала, пота, экг.
- •4. Лейкоцитоз:
- •Биохимические анализы крови, газы крови, анализы мочи. А. Биохимические анализы крови
- •3. Гипербилирубинемия транзиторная:
- •4. Гипербилирубинемия патологическая:
- •Б. Газы крови.
- •В. Анализы мочи (табл. 29).
- •Исследование кала.
- •Электрокардиография у новорождённых детей.
- •9. Провести тест Апта.
- •11. Промыть желудок новорождённому ребёнку.
- •12. Провести очистительную и лечебную клизму. Очистительная клизма
- •Гипертоническая (очистительная) клизма
- •Лекарственная клизма
- •13. Определить режим тепла и влажности для новорождённого ребёнка в зависимости от степени зрелости и тяжести состояния.
- •14. Назначить метод и объём вскармливания новорождённому ребёнку в зависимости от массы тела, суток жизни.
- •10 Принципов успешного грудного вскармливания (группа экспертов воз/юнисэф, 1989 г., программа «Baby friendly hospital»):
- •Энтеральное питание новорождённых детей
- •15. Энтеральное кормление новорождённого ребёнка через зонд и через соску.
- •Требования к питательным смесям для эффективного зэп:
- •Противопоказания для зэп:
- •Осложнения зэп и их профилактика
- •16. Обосновать этиотропную, патогенетическую и посиндромную терапию при различных патологических состояниях новорожденных детей (при оформлении истории развития новорожденного).
- •19. Оформить медицинскую документацию (история развития новорождённого, обменная карта).
- •20. Работать с медицинской аппаратурой в отделении новорождённых (кардиомонитор, пульсоксиметр, перфьюзер, кувез, электронные весы, респираторы).
- •4. Цикл обучения «Неонатология в родильном доме для преждевременных родов»
- •1. Установить психологический и речевой контакт с матерью и другими родственниками новорождённого ребёнка.
- •Диагностические критерии недоношенных новорожденных детей:
- •Внешний вид недоношенных новорождённых детей
- •5. Провести утренний туалет недоношенного новорождённого: туалет глаз, кожи, пуповинного остатка и пупочной ранки, носовых и ушных ходов.
- •6. Назначить вскармливание недоношенному новорождённому ребёнку в зависимости от массы тела, суток жизни (кормление из рожка, через зонд или грудью матери).
- •Этапы грудного вскармливания недоношенного ребенка.
- •Критерии для определения времени первого кормления недоношенного ребёнка.
- •Потребность недоношенных детей в энергии, питательных веществах и жидкости.
- •7. Обосновать этиотропную, патогенетическую и посиндромную терапию при различных патологических состояниях новорождённых детей (при оформлении истории развития новорождённого).
- •9. Работать с медицинской аппаратурой в отделении новорождённых (кардиомонитор, пульсоксиметр, перфьюзер, кувез, электронные весы, респираторы). Работа с кувезом
- •10. Соблюдать противоэпидемический и санитарно-гигиенический режим в отделении новорождённых.
- •11. Оформить медицинскую документацию (ф. 097-у, бланк обследования на наследственную патологию).
- •5. Цикл обучения «Гастроэнтерология»
- •Собрать и оценить генеалогический анамнез, анамнез жизни и болезни ребёнка.
- •Провести клиническое обследование (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) гастроэнтерологического больного ребёнка.
- •4. Оценить физическое и нервно-психическое развитие по данным антропометрического и нервно-психического обследования (см. Цикл «Эндокринология»).
- •5. Подготовить больного к проведению зондирования, ультразвукового сканирования, холецистографии, фгс, иригоскопии, колонофиброскопии.
- •6. Провести и оценить фракционное желудочное зондирование, pH-метрию.
- •1). Развернутый анализ крови:
- •4). Показатели бактериологического посева кала (см. Табл. 67 ).
- •Оценить результаты рентгенологического обследования органов пищеварения и билиарной системы (пероральная и внутривенная холецистография, рентгеноскопия, дуоденохолецистография, ирригоскопия).
- •Оценить результаты ультразвукового обследования органов пищеварения.
- •10. Оценить результаты эндоскопической эзофагогастродуоденоскопии, колоноскопии, ректороманоскопии.
- •11. Оценить результаты фракционного дуоденального зондирования.
- •12. Назначить режим, лечебное питание при заболеваниях пищеварительного тракта (см. Приложение 1).
- •13. Обосновать этиотропную, патогенетическую, посиндромную терапию при изучаемой патологии (при оформлении истории болезни).
- •14. Рассчитать дозы, разведение лекарственных средств, применяемых в гастроэнтерологии.
- •4. Данные объективного обследования.
- •5. Анализ имеющихся результатов обследования.
- •7. Дифференциальный диагноз.
- •16. Профилактика и прогноз.
- •17. Эпикриз:
- •6. Цикл обучения «Патология детей раннего возраста»
- •Собрать и оценить генеалогический анамнез, анамнез жизни и болезни ребёнка.
- •Провести клиническое обследование (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) больного ребёнка.
- •Провести антропометрию и оценить физическое развитие детей раннего возраста.
- •Центильная оценка показателей
- •6. Произвести итоговую запись антропометрического исследования:
- •Оценить нервно-психическое развитие (нпр) детей раннего возраста.
- •Количественная оценка нервно-психического развития детей
- •Оценить результаты исследования кишечного биоценоза (см. Главу 3) и провести его коррекцию у детей раннего возраста.
- •Оформить клиническую историю болезни (первичный статус, этапный, передаточный и выписной эпикризы). Приложения
- •Приложение 2 Показатели нервно-психического развития детей первого года жизни
- •Дополнительная
Внешний вид недоношенных новорождённых детей
1. Непропорциональное телосложение у недоношенного ребёнка выражается в относительно больших голове и туловище, коротких шее и ногах, а также низком расположении пупка. Это связано с тем, что темп роста нижних конечностей повышается во 2-й половине беременности.
2. Выраженная гиперемия кожных покровов (особенно у детей с очень низкой массой тела при рождении).
3. Распространённое лануго на плечах, спине, лбе, щеках, бёдрах и ягодицах.
4. Зияние половой щели (недоразвитие у девочек больших половых губ).
5. Пустая мошонка (у детей до 28 недель гестации яички ещё находятся в паховых каналах или в брюшной полости).
6. Недоразвитие ногтей на руках (ногти покрывают ногтевое ложе, но часто не доходят до кончиков пальцев, так как последнего они достигают на 28-35 неделе гестации, а при сроке > 35 недель ногти выступают за края пальцев). Оценка проводится в первые 5 суток жизни. Ногти очень тонкие.
7. Мягкие ушные раковины из-за недоразвития хрящей (могут подвора-чиваться внутрь и слипаться).
8. Преобладание мозгового черепа над лицевым.
9. Малый родничок всегда открыт.
10. Недоразвитие грудных желёз (отсутствует физиологическое нагруба-ние грудных желез у детей со сроком гестации до 35-36 недель). У доношенных детей с внутриутробной гипотрофией с массой тела < 1800 г возможно нагрубание грудных желез.
Таблица 41
Показатели гемограммы у недоношенных новорождённых детей
(сводные литературные данные)
Показатель |
Возраст |
Нормативы |
1. Эритроциты, ·1012/л |
Первые дни жизни |
4,6-7 |
2. Гемоглобин, г/л |
1 сутки 1 неделя жизни 3 неделя жизни 5 неделя жизни |
226±2,02 178±27 147±21 115±20 |
3. Цветной показатель |
Первые 4 недели жизни |
0,9-1,3 |
4. Ретикулоциты, % (‰) |
При рождении 2 недели жизни 4 недели жизни |
5-6 (50-60) 1,2 (12) 2,5 (25) |
5. Лейкоциты, ·109/л |
Первые дни жизни 4-7 сутки жизни 10 суток – 1 мес |
6,8-15,0 (4,6-23,0*) 6,0-12,0 (5,2-17,2*) 5,0-16,0 |
6. Тромбоциты, ·109/л |
Первые 4 недели жизни |
100-250-280 |
7. Гематокрит |
Сразу после рождения 7 сутки жизни |
0,60±0,07 0,56±0,01 |
8. Осмотическая резистентность эритроцитов, % NaCl |
Первые 4 недели жизни |
Верхняя граница 0,48-0,52 Нижняя граница 0,24-0,30 |
9. СОЭ, мм/ч |
Первые 4 недели жизни |
0-1 |
Примечание. * - Недоношенные дети с массой тела менее 1200 г.
Нормальная гемограмма представлена в табл. 41, 42.
Таблица 42
Состав периферической крови недоношенных детей (Л.К.Божков, 1983)
Масса при рождении, г |
Фракция |
День |
Неделя |
||||
1-3-й |
4-7-й |
2-я |
4-я |
6-я |
8-я |
||
< 1200 |
Гемоглобин, г/л Ретикулоциты, ‰ Тромбоциты, · 109/л Лейкоциты, · 109/л Юные, % Палочкоядерные, % Сегментоядерные, % Эозинофилы, % Лимфоциты, % Моноциты, % |
156 8,4 148±61 14,8±10,2 2 10,7 46 0,4 32 5 |
164 3,9 163±69 12,2±7 3,9 9,7 32 6,2 43 7 |
155 1,9 162 15,8 5,3 8,0 41 1,0 39 5 |
113 4,1 158 13,2 3,6 5,9 28 3,7 55 4 |
85 5,4 210 10,8 2,6 5,8 23 2,0 61 6 |
78 6,1 212 9,9 2 4,4 23 3,8 65 3 |
< 1500 |
Гемоглобин, г/л Ретикулоциты, ‰ Тромбоциты, · 109/л Лейкоциты, · 109/л Юные, % Палочкоядерные, % Сегментоядерные, % Эозинофилы, % Лимфоциты, % Моноциты, % |
202 2,7 151±35 10,8±4 5,1 11,9 47 1,3 34 3 |
180 1,2 134±49 8,9±2,9 2,4 10,5 31 2,2 48 6 |
171 0,9 153 14,3 2,7 5,9 33 2,5 52 3 |
120 1,0 189 11 1,8 3,0 26 5,1 59 4 |
91 2,2 212 10,5 1,7 1,4 20 2,6 69 5 |
83 2,7 244 9,1 1,6 2,1 25 2,3 64 5 |
Таблица 43
Показатели свёртываемости крови (скрининговые тесты) у новорождённых детей (Н.А.Торубарова, И.В.Кошель, Г.В.Яцык, 1993)
Возраст |
Показатели |
||
Протромбиновое время, с |
Частичное тромбопластиновое время, с |
Тромбиновое время, с |
|
Недоношенные новорождённые, недели гестации: 28-я 32-я 36-я |
22 18 16 |
104 100 72 |
15 14 14 |
Доношенные новорождённые |
15 |
70 |
14 |
Здоровые взрослые |
13 |
45 |
10 |
Таблица 44
Показатели и факторы системы гемостаза у недоношенных детей
в первые 24 ч жизни (сводные данные), Х±σ
Показатель |
Гестационный возраст, нед |
|
27-31 |
32-36 |
|
1 |
2 |
3 |
Активированное парциальное тромбопластиновое время, с |
93,2±3,61 |
81,9±2,58 |
Протромбиновое время, с |
23 |
17 (12-21) |
Протромбиновый индекс, усл.ед. |
0,66±0,012 |
|
Тромбиновое время, с |
14 (11-17) |
|
Время свёртывания крови по Ли-Уайту, с |
390-411 |
|
Тромбоциты, ·109/л |
275±60 |
290±70 |
I фактор (фибриноген), мг/100 мл |
270±140 |
226±70 |
II фактор (протромбин), % от уровня взрослых |
30±10 |
35±12 |
V ф. (проакцелерин), % от уровня взрослых |
72±25 |
91±23 |
VII - X факторы, % от уровня взрослых |
32±15 |
39±14 |
Продолжение таблицы 56 |
||
1 |
2 |
3 |
VIII ф. (антигемофильный глобулин А), % |
70±30 |
98±40 |
IX ф. (антигемофильный глобулин В), % |
27±10 |
|
Х ф. (фактор Стюарта-Прауэра), % |
31±9 |
|
XI ф. (фактор Розенталя), % |
15-70 |
|
XII ф. (фактор Хагемана), % |
22-55 |
|
XIII фактор (фибриназа), % |
100 |
|
Плазминоген (профибринолизин), % |
25 |
40 |
Фибринолизин, % |
20-45 |
|
Антитромбин III, % |
48 |
|
Спонтанный фибринолиз в неполярной среде, % |
55-60 |
|
Гепарин, с |
7 |
|
Продукты распада фибрина, мкг/мл |
0-10 |
0-7 |
Гематокрит венозной крови, % |
60±7 |
|
Ретракция кровяного сгустка, усл. ед. |
0,65 (0,4-0,9) |
Таблица 45
Состояние КОС плазмы крови у здоровых
недоношенных детей в первые 3 ч жизни
Показатели КОС |
М±m |
Пределы колебаний |
рН рСО2, кПа SB, ммоль/л ВЕ, ммоль/л |
7,25±0,014 6,12±0,5 17,8±0,7 - 8,6±0,9 |
7,18-7,3 4,12-8,9 14,2-20,6 от - 12,1 до - 5,0 |
Общее содержание воды и её перераспределение в организме изменяется в зависимости от гестационного возраста (табл. 46).
Таблица 46
Количество воды в организме ребенка в зависимости
от гестационного возраста в % от массы тела (Фриис-Хансен Б., 1972)
Гестационный возраст, недели |
Общее содержание воды, % |
Внеклеточная жидкость, % |
Внутриклеточная жидкость, % |
24 |
86 |
60 |
26 |
28 |
84 |
57 |
26 |
30 |
83 |
55 |
28 |
32 |
82 |
53 |
29 |
34 |
81 |
51 |
30 |
36 |
80 |
49 |
31 |
38-40 |
78 |
45 |
33 |
Потребность в жидкости тем выше, чем меньше гестационный возраст недоношенного ребёнка. Физиологическая потребность в воде зависит от массы тела ребёнка при рождении (табл. 47).
Таблица 47
Физиологическая потребность в жидкости недоношенных новорождённых детей в зависимости возраста и массы тела при рождении (мл/кг/сут)
Возраст |
Масса тела при рождении, г |
||||
750-999 |
1000-1249 |
1250-1499 |
1500-1999 |
≥ 2000 |
|
1 сут 2 сут 3 сут 4-7 сут 2-4 нед |
70 100 140 140 150-180 |
70 100 130 130 140-170 |
70 90 120 120 130-170 |
60 80 110 110 130-160 |
60 80 110 130 130-160 |
Следует учитывать неощутимые потери воды при испарении во время дыхания и с поверхности кожи, т.е. perspiratio insensibilis. При массе тела ребёнка более 1500 г неощутимые потери воды составляют 40-50 мл/кг/сут, причем через слизистые оболочки дыхательных путей в 2 раза меньше, чем с поверхности кожи.
Неощутимые потери жидкости увеличиваются:
при использовании открытых реанимационных систем и лучистого тепла (на 20-40 % больше по сравнению с содержанием ребёнка в кувезе);
при фототерапии (на 10-20 %).
Такие потери жидкости можно уменьшить при увлажнении и согревании кислородно-воздушной смеси. Для этой же цели можно использовать шапочку на голову ребёнка, различных «экранов» из фольги или пластика для снижения потери тепла и испарения воды.
Необходимо избегать перегрузки недоношенного ребенка водой, т.к. это может привести к:
отёкам;
развитию некротизирующего энтероколита;
открытию боталлова протока;
сердечной недостаточность (гиперволемия).
Потребность недоношенных и доношенных новорождённых детей в минеральных элементах и их содержание в женском молоке представлены в таблице 48 (согласованные рекомендации по «Nutritional Needs of the Preterm Infants» Eds: Reginald C.Tsang, Alan Lucas, Ricardo Uauy, Staley Zlotkin Caduceus Medical Publishers, Inc. 1993; G.B.Avery, A.B.Fletcher, 1987).
Таблица 48
Потребность недоношенных и доношенных новорождённых детей
в минеральных веществах и микроэлементах (сводные данные)
Наименование вещества |
Новорождённые |
Женское молоко |
|||
недоношенные |
доношенные |
роды до срока |
роды в срок |
||
на кг/сут |
на 100 ккал |
в сутки |
на 100 мл |
на 100 мл |
|
1. Натрий, мг 2. Калий, мг 3. Хлор, мг 4. Кальций, мг 5. Фосфор, мг 6. Магний, мг 7. Железо, мг 8. Цинк, мкг 9. Медь, мкг 10. Селен, мкг 11. Марганец, мкг 12. Йод, мкг |
46-69 78-120 70-105 120-230 60-140 7,9-15,0 2,0 1000,0 120-150 1,3-3,0 7,5 30-60 |
38-58 65-100 59-89 100-192 50-117 6,6-12,5 1,67 833,0 100-125 1,08-2,50 6,3 25-50 |
184 320 280 360 240 60 10 3 мг 0,3 мг - 0,8 мг 35 |
30,08 51,7 62,3 26,3 15,4 - 0,1 392 39,9 - 0,38 19 |
15 58 40 28 15 4 0,04 166 35 - 0,4 7 |
Содержание общего белка и белковых фракций в сыворотке крови у относительно здоровых недоношенных приближается к уровню доношенных новорождённых детей (табл. 49).
Таблица 49
Общий белок и белковые фракции в сыворотке крови
у новорождённых детей, г/л и в % (сводные данные)
Показатель |
Кровь матери |
Кровь пуповины |
Новорождённые |
1 мес |
|
недоношенные |
доношенные |
||||
Общий белок, г/л |
59,31 |
54,81 |
48,0-59,4 |
51,30 |
50,78 |
Альбумины, г/л |
27,46 |
32,16 |
29,2% |
30,06 |
29,71 |
α1-глобулин, г/л |
3,97 |
2,31 |
α-глобулин 4,3% |
2,33 |
2,59 |
α2-глобулин, г/л |
7,3 |
4,55 |
4,89 |
4,86 |
|
β-глобулин, г/л |
10,85 |
4,66 |
4,9% |
4,32 |
5,01 |
γ-глобулин, г/л |
10,9 |
12,50 |
18,2% |
9,90 |
9,5 |
Динамика показателей неспецифических факторов защиты представлена в табл. 50.
Таблица 50
Показатели неспецифических факторов защиты у новорождённых и
детей раннего возраста (Михайлова З.М., Михеева Г.А.,1974)
Возраст детей |
Пропердин ед/мл |
Комплемент ед/мл |
Лизоцим ед/мл |
Фагоцитоз % |
При рождении: доношенные недоношенные 1 нед - 6 мес 6 - 12 мес 1 - 3 года 3 - 7 лет > 7 лет |
1,52 0,90 3,18 3,07 2,59 3,72 3,13 |
41,8 32,0 53,2 52,8 46,8 54,5 51,8 |
3,24 2,5 3,24 2,98 - 2,53 1,76 |
- - 40,1 - - - 37,5 |
Соотношение содержания иммуно-глобулинов в сыворотке крови у матерей и их детей представлено в табл. 51.
Таблица 51
Уровень основных классов иммуноглобулинов IgG, IgM, IgA
у новорождённых детей и их матерей (по Л.Г.Афониной,1973,1976,1979)
Группы
|
IgG, г/л |
IgM, г/л |
IgA, г/л |
Матери: родившие в срок родившие преждевременно Дети при рождении: доношенные недоношенные Дети в возрасте 10 дней : доношенные недоношенные Недоношенные дети в: 5 дней 20 дней 1 мес 1 мес 10 дней 1 мес 20 дней |
11,23 9,76
11,70 9,79
11,47 6,40
9,15 5,635 5,376 4,75 4,74 |
1,145 0,907
0,175 0,076
0,223 0,377
0,160 0,514 0,529 0,550 0,512 |
1,866 1,770
0 0,106
0 0
0 0,193 0,264 0,263 0,342 |
Иммунологическая реактивность недоношенных детей характеризуется следующим:
Незрелостью и лабильностью.
Низкие показатели неспецифических факторов защиты по сравнению с доношенными новорождёнными детьми.
Фагоцитарная активность и титр комплемента зависят от гестационного возраста и состояния здоровья беременной женщины.
Недостаточная опсинирующая активность сыворотки крови (дефицит опсонинов) определяет фагоцитарную недостаточность.
Низкий уровень IgM, IgG и некоторых компонентов комплемента обусловливают дефицит опсонинов в сыворотке крови.
Низкая активность Т- и В-клеточных систем иммунитета и высокий процент малодифференцированных («нулевых») лимфоцитов.
Не наблюдается повышение температурной реакции, лейкоцитоза и изменения лейкоцитарной формулы при тяжелых инфекционных процессах (ареактивность).
Т3, Т4
Рис. 5. Схема эндокринной регуляции в системе «мать-плацента-плод».
Пунктирные стрелки - частичное проникновение.
Таблица 52
Особенности методик обогрева недоношенных новорождённых детей
(Н.П.Шабалов, 1995, 2004)
Методика обогрева |
Преимущества |
Недостатки |
1. Обогрев лучистым теплом |
Ребёнок легко доступен. Эффективный, мощный. Возможна быстрая смена интенсивности обогрева. |
Большие неощутимые потери жидкости. Сквозняк, потоки воздуха в палате могут охладить ребенка. Удаление, отпадение термодатчика могут привести к потере тепла или перегреву. |
2. Экранирование |
Ребенка легко наблюдать. Сохраняется доступ и видимость. |
Уменьшается доступ к ребенку. Менее эффективен, чем другие методы. |
Конвекция |
||
3. Инкубатор (кувез) с воздушным контролем |
Сохраняется постоянство окружающей температуры. Легкий, безопасный. Обеспечивается увлажнение. Сохраняется термо-нейтральное состояние при более низкой окружающей температуре. |
Увлажнители способствуют росту бактерий. Не регулируются потребности ребенка. Температура воздуха колеблется при уходе за ребёнком. |
4. Инкубатор с накожным контролем (кожным датчиком) |
Сохранение заданной температуры кожи. Обеспечение увлажнения. Лёгкий, доступный. |
Смещение (отпадение) датчика может вызвать колебания температуры. При уходе – колебания температуры воздуха. Увлажнители способствуют росту бактерий. |
5. Обогрев палаты |
Легко сохраняется. |
Может быть неудобно для персонала и родителей, так как они в одежде. |
Теплопроводность |
||
6. Обогреваемый матрасик |
Быстрый обогрев. Использование при транспортировке. |
Может быть ожог кожи. Может быть использован только в комбинации с другими методами. |
7. Предварительно обогретое белье. |
Легкодоступный. |
Оборудование для обогрева может быть громоздким. Длительный (затраты времени). |
Недоношенные дети плохо переносят многие медикаменты, т.к. у них развиваются побочные эффекты (табл. 53).
Таблица 53
Побочные эффекты лекарственных средств у недоношенных детей
Препарат |
Патология |
1. Левомицетин |
Синдром серого ребёнка |
2. Гентамицин per os |
Устойчивость кишечной микрофлоры |
3. Витамин «Е» в вену |
Асцит, шок |
4. Гидрокарбонат натрия в/в |
Интравентрикулярные кровоизлияния |
5. Фуросемид |
Глухота, жёлчные камни, нефрокальциноз |
6. Амфотерицин-В |
Анурия |
7. Гепарин |
Кровотечение |
8. Аминогликозиды |
Глухота, нефротоксичность |
9. Викасол |
Желтуха |
10. Фентанил |
Судороги, ригидность грудной клетки |
11. Дексаметазон |
Желудочное кровотечение, гипертензия |
12. Индометацин |
Олигурия, гипонатриурия |