- •Коллоквиум по разделу «Физиология высшей нервной деятельности»
- •1. Понятие внд. Значение работ и. П. Павлова в создании учения о внд. Представление о проявлениях внд (врожденных и приобретенных формах поведения, высших психических функциях).
- •2. Условные рефлексы их значение в приспособительной деятельности животных и человека к условиям существования. Сравнительная характеристика условных и безусловных рефлексов.
- •3. Условия, стадии выработки, классификация условных рефлексов.
- •2) По соотношению времени действия условного и безусловного раздражителей
- •4. Понятие временной связи. Павловские и современные представления об уровнях локализации временной связи и механизмах ее образования.
- •5. Торможение в внд, его виды. Значение торможения условных рефлексов для организации приспособительной деятельности человека.
- •6. Архитектоника поведенческого акта, целенаправленного поведения. Анализ компонентов функц. Системы повед. Акта. Био.И соц. Детерминированные виды целенаправленной деятельности.
- •7. Понятие типа внд (по и.П. Павлову). Классификация и характеристика типов внд. Роль типов внд, индивид.-типолог. Характеристик человека в реализации приспособительной деятельности.
- •8. Роль функц. Асимметрии полушарий в формир. Индивид.-типол. Характеристик человека.
- •9. Мотивации, их классификации. Представление о механизмах возникновения мотиваций, роль в этом процессе гипоталамуса и коры больших полушарий.
- •10. Эмоции, биологическая роль эмоций, их значение в формировании мотивационного поведения. Структурная организация эмоций (г. Шеперд).
- •3 Теории возникновения эмоция:
- •11. Классификация эмоций. Эмоции и здоровье.
- •2) По знаку:
- •3) По характеру проявления:
- •12. Представление о механизмах возникновения эмоций. Роль различных структур мозга, медиаторных систем в формировании эмоциональных состояний.
- •13. Понятия психики и высших психических функций. Виды основных психических функций.
- •14. Память, ее виды, структурная организация памяти.
- •15. Современное представление о механизмах кратковременной и долговременной памяти.
- •16. Понятие мышления, его виды. Роль различных структур мозга в реализации процесса мышления, развитие абстрактного мышления в онтогенезе человека.
- •17. Понятие речи. Виды, функции речи.
- •1) Внешняя речь:
- •18. Представление о механизмах речи, функциональной асимметрии коры больших полушарий головного мозга, связанной с развитием речи у человека.
- •3) Глобальная афазия.
- •19. Структурная организация сна, характеристика быстрой, медленной фаз сна, их вегетативные, электроэнцефалографические корреляты. Классификация сна.
8. Роль функц. Асимметрии полушарий в формир. Индивид.-типол. Характеристик человека.
Представление о латерализации функций (функц. асимметрии полушарий) обосновал в конце 60-х гг. XX в. английский психиатр С. Кенникот с помощью одностороннего выключения с лечебной целью у психических больных одного из полушарий эл. током.
1) Характер мышления. Левое полушарие воспринимает и обрабатывает преимущественно сигналы второй сигнальной системы (абстрактное мышление), а правое — преимущественно сигналы первой сигнальной системы (образное мышление). Левое полушарие обрабатывает информацию последовательно, аналитически, расчлененно, по принципу- индукции (от частного к общему), лучше воспринимает абсолютные признаки предметов и временные отношения. Правое полушарие обрабатывает информацию одновременно, синтетически, по принципу дедукции (от общего к частному), при этом лучше воспринимаются пространственные и относительные признаки предметов.
Однако в целом организме оба полушария работают как единое целое и имеют комплементарные отношения, т. е. дополняют друг друга. При выработке условного рефлекса в начальной фазе доминирует правое полушарие, а во время упрочения рефлекса — левое.
2) Эмоции. Левое полушарие обусловливает в основном «+» эмоции, контролирует проявление более слабых эмоций. Правое полушарие обусловливает преимущественно более древние «-» эмоции контролирует проявления сильных эмоций, в целом оно более «эмоционально», причем степень выраженности эмоций человека существенно зависит от социальной среды.
Больные с поражениями левого полушария тревожны, озабоченны. Правостороннее поражение сочетается с легкомыслием, беспечностью. Эмоциональные состояния благодушия, безответственности, беспечности, возникающие под влиянием алкоголя, связывают с его преимущественным воздействием на правое полушарие мозга.
3) Леворукость и праворукость. Бол-во людей — правши. Левое полушарие специализируется в отношении не только речи, но и двигательных актов, так как левая премоторная кора участвует в выработке стратегии любого движения независимо от того, выполняется оно правой или левой стороной тела.
4) Речевые центры. Левое полушарие больше отвечает за смысл речи, правое — за интонацию. У бол-ва людей (правши) центры речи располагаются лишь в левом полушарии, у 1—5 % лиц они находятся в правом полушарии. У 70 % леворуких центр речи, так же как и у праворуких, расположен в левом полушарии, у 15 % леворуких — в правом полушарии, 15 % — в левом и правом. Ведущая роль в вынесении суждений принадлежит речевому, доминантному полушарию, хотя определенные лингвистические способности присущи и субдоминантному полушарию.
5) Медиаторы. «Когнитивные» медиаторы — ДА, АХ, ГАМК — преобладают в левом полушарии, а медиаторы, наиболее тесно связанные с мотивационно-эмоциональным поведением, — серотонин, норадреналин — в большем количестве находят в правом полушарии.
9. Мотивации, их классификации. Представление о механизмах возникновения мотиваций, роль в этом процессе гипоталамуса и коры больших полушарий.
Мотивация — это побуждение организма к действию с целью удовлетворения существующей у него потребности. Потребность первична, мотивация вторична. Мотивация возникает, когда мотивационное возбуждение в ЦНС достигнет пороговой величины.
Классификация:
1) 3 группы: биологические, социальные и идеальные (этические, духовные).
2) Первичные (врожденные, биологические ) и вторичные (приобретенные — высшие).
Сложные целенаправленные формы поведения возникают на основе спцифических внутренних состояний, обусловленных возникновением той или иной потребности организма, например в питательных веществах, воде и т. д. Такие внутренние состояния, инициирующие достижение во внешней среде конкретных объектов, были названы И. П. Павловым (1916) «влечениями организма».
Механизм формирования мотиваций. Мотивац. возбуждение, возникнув в центрах гипоталамуса вследствие непосредственного действия на них факторов внутр. среды или же в результате поступления к ним импульсаций от различных органов и тканей, постепенно начинает распространяться на структуры лимбической системы и нейронные комплексы передних долей коры большого мозга. Дальнейшее усиление активности в гипоталамусе через таламо-тегментальные связи стимулирует восходящую РФ среднего мозга, что приводит к генерализованному возбуждению всех отделов коры большого мозга, предопределяя, по-видимому, новый, доминантный статус мотивационного возбуждения. С этого момента все механизмы мозга по принципу взаимосодействия объединяются в единый комплекс, направляющий организм к удовлетворению той потребности, на базе которой сформировались доминантная мотивация.
Гипоталамические центры считаются ведущими в развитии мотивационного возбуждения, его инициаторами, поэтому их называют пейсмекерными центрами. Разрушение этих центров немедленно устраняет возможность появления той или иной мотивации.
В области вентромедиальных ядер гипоталамуса и в латеральных его отделах обнаружены нейроны, избирательно чувствительные к содержанию в крови глюкозы. Одни нейроны активируются при снижении уровня глюкозы в крови, другие, наоборот, — при его увеличении. В области супраоптических и паравентрикулярных ядер обнаружены нейроны, чувствительные к уровню осмот. давления крови, в области заднедорсального гипоталамуса — к норадреналину и т. д. Эл. стимуляция указанных областей гипоталамуса вызывает соответственно пищевые, питьевые мотивации и мотивации страха и агрессии.
Хотя ведущее значение в формировании мотивац. возбуждения принадлежит подкорковым центрам, поиск, завершение целенаправленного поведения организма во внешней среде, приводящие к удовлетворению потребности, осуществляются корой большого мозга, которая оказывает непрерывные нисходящие влияния на инициативные центры гипоталамуса. Удовлетворение потребности ведет к прекращению мотивационного возбуждения.
Все мотивации обладают выраженной нейрофизиолог. и соответственно нейрохим. специфичностью. Мотивация страха, например, блокируется альфа-адреноблокаторами (аминазином), пищевые мотивации — холинолитиками (атропином или амизилом).
Мотивац. возбуждения вызывают актуализацию механизмов памяти, тем самым повышая вероятность достижения полезного результата на основе ранее приобретенного опыта. Мотивации активируют сенсорные системы. При голоде возрастает возбудимость вкусовых рецепторов, понижается порог дифференцировочных условных рефлексов. Любая мотивация повышает активность моторной системы. Исключением является пассивный страх во время замирания животного.
Восходящее возбуждение специфических центров гипоталамуса активирует КБМ — это энергетический компонент мотивационных состояний. В свою очередь КБМ оказывает нисходящие влияния на гипоталамус — наблюдается взаимодействие корково-подкорковых образований.