Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии

ном, но и в коленном и тазобедренном суставах. При дальнейшем увеличении силы раздражения появится движение противоположной задней лапки, затем – в ипси- и контралатеральной передних лапках лягушки.

Оформить результаты работы и выводы.

Практическая работа №13.

ПРИНЦИП ДОМИНАНТЫ.

Цель работы: изучение важнейших свойств доминанты в её естественном проявлении.

Методика. Интактную лягушку подвесить на крючок штатива за нижнюю челюсть. Наблюдать за движением лягушки, направленным на освобождение от крючка (рефлекс снятия с крючка). Как только лягушка успокоится, нанести механическое раздражение на различные участки кожи. Каждый раз в ответ на раздражение возникают движения, направленные на освобождение от крючка, независимо от рефлексогенной зоны, на которую наносится раздражение. Этот опыт был впервые описан А.А.Ухтомским. Примером доминанты может служить обхватывательный рефлекс у весенних самцов лягушек (в период икрометания). Погладьте пальцем грудь лягушки-самца. Передними лапками он захватит ваш палец настолько крепко, что может повиснуть на нем. В это время нанесите механическое раздражение на кожу одной из задних лапок (например, пинцетом). Отметьте, что произойдет не сгибательный рефлекс соответствующей лапки, а усиление обхватывательного рефлекса.

Оформить результаты работы и выводы.

ЗАНЯТИЕ №3. Физиология вегетативной нервной системы (ВНС). Контрольные вопросы по теме занятия.

1.Общий план строения и основные свойства ВНС. Симпатический, парасимпатический, метасимпатический отделы ВНС, их структурные и функциональные отличия.

2.Характеристика симпатического отдела ВНС, его медиаторы, роль в организме. Адренорецепторы.

3.Характеристика парасимпатического отделе ВНС, его медиаторы, роль в организме. Холинорецепторы.

4.Синергиз и относительный антагонизм влияний симпатического и парасимпатического отделов ВНС на функции организма.

5.Метасимпатический отдел ВНС, его медиаторы, роль в организме.

6.Двухнейронная структура эфферентных вегетативных волокон.

7.Ганглии вегетативной нервной системы. Особенности возникновения возбуждения в ганглиях ВНС.

8.Передача импульсов в синапсах ВНС. Адренэргические и холинэргические структуры.

9.Вегетативные рефлексы, имеющие клиническое значение (глазо-сердеч- ный рефлекс, рефлекс Гольца, кожный дермографизм, дыхательно-сердеч- ные и др.)

26

Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии

10.Адаптационно-трофическое влияние ВНС на органы и ткани.

11.Сегментарные уровни регуляции вегетативных функций (интрамуральные, пара- и превертебральные ганглии, спинной мозг, ствол мозга).

12.Надсегментарные уровни регуляции вегетативных функций (гипоталамус, лимбическая система, кора больших полушарий).

Практическая работа №14.

ВЛИЯНИЕ АДРЕНАЛИНА НА ИЗОЛИРОВАННЫЙ ГЛАЗ ЛЯГУШКИ. Цель работы: наблюдать влияние адреналина на просвет зрачка лягуш-

ки.

Методика. Отрезать верхнюю челюсть лягушки, не повреждая глаз, и разрезать её поперек, изолируя глаза друг от друга. На один глаз капнуть 0,001 раствор адреналина. Через 1-2 минуты наблюдать за изменением диаметра зрачка. Объяснить наблюдаемое явление.

Оформить результаты работы и выводы.

Практическая работа №15.

ОЦЕНКА ВЕГЕТАТИВНОГО СТАТУСА МЕТОДОМ САМООЦЕНКИ. Цель работы: оценить возможные вегетативные изменения организма

человека с помощью опросника.

Методика. Для выявления возможных признаков вегетативных изменений используется опросник А.М.Вейна, включающий 11 вопросов.

Ответьте на вопросы, подчеркнув в тексте «Да» или «Нет».

27