Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии

Оформить результаты работы и выводы.

ЗАНЯТИЕ №4. Слуховая и вестибулярная сенсорные системы. Ноцицепция.

Контрольные вопросы по теме занятия.

1.Рецепторный отдел слухового анализатора. Механизм восприятия звуковых колебаний. Различение высоты тона и силы звука.

2.Проводниковый и корковый отделы анализатора. Центральные механизмы обработки звуковой информации.

3.Вестибулярный анализатор: рецепторный, проводниковый и корковый отделы.

4.Болевая рецепция. Функции боли. Виды боли.

5.Рецепторный, проводниковый и корковый отделы болевого анализатора. Компоненты системной болевой реакции организма.

6.Антиноцицептивные системы.

7.Физиологические основы обезболивания.

Практическая работа №1.

ИССЛЕДОВАНИЕ КОСТНОЙ И ВОЗДУШНОЙ ПРОВОДИМОСТИ Цель работы: убедиться в существовании двух способов передачи звуковых колебаний в организме; сравнить костную и воздушную проводимость.

Методика:

1.Соединить уши двух обследуемых резиновой трубкой и приложить к голове одного из них (по срединной линии) звучащий камертон. Второй обследуемый также услышит звук, так как слуховые колебания попадут в его ухо благодаря воздушной передаче.

2.Приложить звучащий камертон к голове человека по срединной линии. Он услышит обоими ушами звук одинаковой силы (костная проводимость).

3.Положить в одно ухо ватный тампон и вновь приложить звучащий камер-

42

Руководство к практическим занятиям по нормальной физиологии

тон к голове. Звук будет казаться более сильным в этом ухе, так как меньше потеря звуковой энергии через наружный слуховой проход.

4. Звучащий камертон приложить к сосцевидному отростку височной кости. Исследуемый услышит звук, постоянно ослабевающий. Как только звук исчезнет, поднести камертон к уху. Какая проводимость (костная или воздушная) эффективнее.

Оформить результаты работы и выводы.

Практическая работа №2.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ОСТРОТЫ СЛУХА С ПОМОЩЬЮ АУДИОМЕТРА. Цель: освоить методику определения функционального состояния слухового анализатора у человека.

Методика: Работа выполняется с помощью прибора аудиотестера АТ01. Прибор привести в рабочее состояние. Для этого надо вывести ручку переключателя частот из положения “выкл.” и нажать кнопку “Контроль”. Стрелка индикатора должна устанавливаться в пределах красного сектора. Обследуемый должен сидеть так, чтобы не видеть, как оператор работает с прибором. Ручку переключателя «Частота» сначала устанавливают на 2000 Гц, так как ухо человека обладает наибольшей чувствительностью к колебаниям в пределах 1000—3000 Гц (диапазон человеческого голоса). Ручку «Интенсивность» устанавливают в положение 50 и нажимают кнопку «Тон». Если испытуемый отвечает, что не слышит этого звука, следует перейти к проверке слуха на следующей частоте. Если пациент слышит тон, нужно уменьшить интенсивность на 10 дБ и снова нажать кнопку «Тон», и так продолжать до тех пор, пока испытуемый не перестанет слышать тон или пока не выяснится, что он слышит тон на уровне 10 дБ. По окончании обследования на частоте 2000 Гц аналогичным образом определяется состояние слуха на частотах 4000, 6000 и 125 Гц, а затем на другом ухе.

Восприятие звуков на уровне 10 и 20 дБ свидетельствует о хорошем состоянии слуха. Если обследуемый не воспринимает звуки на уровнях 50, 40 или 30 дБ. его следует направить к отоларингологу.

После окончания работы ручку переключателя частот следует установить в положение «выкл.», уложить прибор в футляр.

Бланк. Оформить результаты работы и выводы.

43