Министерство здравоохранения

и социального развития Архангельской области

Государственное автономное образовательное учреждение среднего

профессионального образования Архангельской области

«Архангельский медицинский колледж»

Т.А. Валькова

ГЕРИАТРИЯ

Учебно - методическое пособие

Архангельск 2012

Рецензент: Нечаева О.А. – преподаватель терапии высшей квалификационной категории ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж».

Валькова Т.А. ГЕРИАТРИЯ. Учебно – методическое пособие для самоподготовки студентов. – Архангельск: ГАОУ СПО АО «Архангельский медицинский колледж», 2012.

Учебно-методическое пособие предназначено для самоподготовки студентов к семинарско – практическим занятиям по дисциплине «Гериатрия». В каждой теме представлена информация, дополняющая материал лекций и учебника, даны вопросы и задания для самоподготовки (решение ситуационных задач, заполнение таблиц и др.), темы рефератов.

Учебно-методическое пособие предназначено для специальности 060101 «Лечебное дело» (базовый уровень образования).

Рассмотрено и одобрено на заседании ЦМК терапии.

© Валькова Т.А.,2012

© Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования Архангельской области «Архангельский медицинский колледж»

Усл. печ. л. 4,7

Содержание

Введение 2

Семинарско-практическое занятие №1 4

Тема: «Гериатрия как наука. Предмет и задачи её изучения. Система организации гериатрической службы. Основные особенности пациентов в пожилом и старческом возрасте. Гериатрические аспекты в пульмонологии» 4

Семинарско-практическое занятие №2 17

Тема: «Гериатрические аспекты в кардиологии и гастроэнтерологии» 17

Семинарско-практическое занятие №3 24

Тема «Гериатрические аспекты в нефрологии и артрологии» 24

Семинарско-практическое занятие №4 28

Тема: «Гериатрические аспекты в гематологии и эндокринологии» 28

Заключение 37

Список использованных источников 37

Список сокращений 39

Введение

Данное учебно-методическое пособие предназначено для организации самостоятельной работы студентов при изучении дисциплины «Гериатрия».

Целью изучения студентами дисциплины «Гериатрия» является организация квалифицированной фельдшерской помощи пожилому пациенту, которая направлена на удовлетворение основных потребностей с учётом возрастных изменений в организме.

Учебные задачи дисциплины:

1.Формирование у студентов правильного и осознанного подхода к осуществлению действенной медицинской помощи пациентам гериатрического профиля при выполнении лечебно-диагностических мероприятий как в терапевтическом отделении, так и в специализированных медицинских и социальных учреждениях для пожилых людей.

2.Осознание обучающимися своей будущей профессии как способа помочь пожилым пациентам и их семьям жить максимально полноценной жизнью.

3.Овладение обучающимися умением проводить обследование гериатрических пациентов, учитывая возрастные анатомо-физиологические особенности и атипичное течение болезней, выбирать тактику лечения, оказывать медицинскую помощь в неотложных состояниях и осуществлять реабилитационные мероприятия.

Воспитательная задача дисциплины:

Воспитание у студентов гуманного, милосердного отношения к пожилому пациенту, уважения к его личности, способности учитывать его индивидуальные потребности.

После изучения дисциплины «Гериатрия» выпускник должен ЗНАТЬ:

- процессы старения организма, факторы риска развития преждевременного старения и возникновения болезней в старости;

- особенности клинических проявлений, осложнений и профилактику повреждений и заболеваний в пожилом и старческом возрасте;

- особенности геродиететики и фармакотерапии;

- обязанности фельдшера при выполнении лечебно-диагностических мероприятий.

УМЕТЬ:

- эффективно общаться с гериатрическими пациентами, учитывая этический аспект;

- обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала;

- осуществлять лекарственную терапию;

- поддерживать безопасную среду для пациента;

- оказать первую медицинскую помощь.

Знания и умения, полученные студентами после изучения дисциплины, позволят выпускнику применять их в повседневной деятельности фельдшера при работе на фельдшерско-акушерском пункте, в лечебно-профилактическом или медико-социальном учреждениях.

В учебно-методическом пособии представлены различные формы заданий: вопросы для самоподготовки и для самоконтроля, ситуационные задачи, таблицы по диетическому питанию и темы для рефератов на дополнительный балл за занятие. Пособие включает материал, дополняющий содержание лекций и учебника. Студент обязан выполнить задания при подготовке к семинарско – практическим занятиям по каждой теме. Для получения дополнительного балла за занятие студент может оформить реферат на предложенные темы. При подготовке к занятиям студентам необходимо повторить материал других дисциплин (терапия, хирургия, фармакология, неврология, медицинская психология). Основная цель учебно-методического пособия – организовать и повысить качество самоподготовки студентов, а также оптимизировать проведение дисциплины «Гериатрия».

Семинарско-практическое занятие №1

Тема: «Гериатрия как наука. Предмет и задачи её изучения. Система организации гериатрической службы. Основные особенности пациентов в пожилом и старческом возрасте. Гериатрические аспекты в пульмонологии»

Тип занятия: семинарско-практическое.

Продолжительность: 6 часов.

Место проведения: Архангельский медицинский колледж

(доклинический кабинет).

Система оценки: КУЗ – 10 баллов.

Цели: после изучения темы студент должен

знать:

• структуру и цели гериатрической службы;

• социально-психический статус гериатрического пациента;

• профессиональную этику и деонтологию при общении с пациентами пожилого и старческого возраста;

• особенности пищевого рациона пожилого человека;

• фармакотерапию у пожилых пациентов;

• особенности гигиенического ухода в пожилом возрасте;

• возрастные изменения системы органов дыхания;

• этиологию, предрасполагающие факторы, клинические проявления заболеваний органов дыхания у гериатрических пациентов;

• методы профилактики заболеваний органов дыхания у лиц пожилого и старческого возраста;

уметь:

• проводить обследование пациента;

• определить тактику ведения пациента;

• организовать уход за пациентом пожилого и старческого возраста;

• обучить самоуходу и правилам ухода за пожилыми больными, в том числе родственников;

• провести расчёт доз лекарственных препаратов;

• оказать доврачебную помощь при неотложных состояниях в пульмонологии.