- •Лг при тяжелых нарушениях двигательных функций (спастические парезы).
- •Уменьшение тремора.
- •2 Восстановительный этап.
- •Упражнения раннего периода в большем объеме.
- •Особое место в реабилитации – обучение стоянию и ходьбе!
- •Значительное место в реабилитации больных с чмт занимает массаж:
- •(Епифанов в.А.)
- •Противоатактическая и вестибулярная гимнастика сочетаются с другими видами лфк – в позднем периоде (4-5 неделя).
- •( С 28недели)
- •Изложенные выше упражнения способствуют само повороту плода на головное предлежание.
- •При отсутствии самоповорота плода беременным женщинам рекомендуется корригирующая гимнастика.
2 Восстановительный этап.
Начинается в период образования первичной костной спайки в области оперированного позвоночного сегмента. Перевод больного в и.п. стоя должен быть с наложением на крупные суставы нижних конечностей фиксирующих повязок (гипсовые или ортопедический тутор).
Схема выработки навыка самостоятельного передвижения больного.
1.Адаптация к вертикальному положению тела: а) стояние у кровати с поддержкой за балканскую раму, б) попеременное подтягивание ног, в) выбрасывание вперед одной ноги, г) отставление ноги в сторону, д.) стояние у кровати на одной ноге.
2. выработка двигательного навыка: а)перекаты с пятки на носок и наоборот, б) выбрасывание ноги вперед – шаг вперед, в) отставление ноги в сторону – шаг в сторону, г) отставление ноги назад – шаг назад, д) передвижение вдоль кровати, стоя к ней лицом с поддержкой за балканскую раму.
Схема ЛФК при черепно – мозговой травме № 8
Виды травмы: открытые (проникающая и непроникающая) и закрытые (сотрясение и ушиб головного мозга).
Состояние больного: общая астения, мышцы теряют функциональную способность, вестибулярные расстройства, вегетативные расстройства, впоследствии возможно развитие неврозов. В двигательной сфере отмечаются гемипарезы или гемиплегии, возможно нарушение координации.
В комплексном лечении – ЛФК и массажу принадлежит важная роль.
Цель реабилитации: общее укрепление организма, противодействие астении, мышечной слабости, адаптация к физическим нагрузкам и повышение устойчивости вестибулярного аппарата.
Всего 4 периода реабилитации.
Ранний период – 2-5 сутки.
Пассивные упражнения
Пассивно-активные упражнения
Много дыхательных упражнений
Лечение положением.
Промежуточный период – 5-30 сутки.
Упражнения раннего периода в большем объеме.
Большое внимание – лечению положением и перемене положений тела.
Дыхательные упражнения (различные типы дыхания)
Пассивно – активные упражнения
Активные движения.
Общеукрепляющий массаж.
Начинаются упражнения для тренировки вестибулярного аппарата.
Поздний восстановительный период – 4-5 неделя после травмы.
На первом плане – активные упражнения , нацеленные на восстановление временно нарушенных функций, а при необходимости – перестройку и компенсацию утраченных функций.
При спастических параличах и парезах – восстановление силы мышц и устранение патологических синкинезий. Надо учить больного активно расслаблять мышцы. Проводят локальный расслабляющий массаж. При парезах упражнения выполняются в адекватно – облегченных условиях. В комплекс упражнений должны включаться приемы для восстановления умения дозировать мышечное напряжение, изменять скорость движения, амплитуду движения с постепенным увеличением мышечной силы и темпа движений.
Много дыхательных упражнений. Соотношение ДУ к ОРУ - 1:3, а при работе с паретичной конечностью 1:2.
При наличии синкинезий – методика ЛГ как при инсульте.
Особое место в реабилитации – обучение стоянию и ходьбе!
В положении стоя обучают равномерно распределять массу тела на обе ноги, а затем переносить тяжесть тела с одной ноги на другую, добиваясь равновесия и координации движений рук и ног при ходьбе.
Далее обучают :
поворотам на месте и в движении
передвижению по пересеченной плоскости
спуску и подъему по лестнице
выполнению бытовых и трудовых действий.
Продолжают тренировки вестибулярного аппарата:
повороты и наклоны головы
упражнения на внимание
на равновесие
на ориентацию во времени и пространстве.
Резидуальный период.
Задачи:
компенсация утраченных двигательных функций.
приобретение необходимых бытовых и трудовых навыков самообслуживания.
трудотерапия
занятия на тренажерах и реабилитационных стендах.