4. Повторение 2-х и 3-х словосочетаний.

Логопед произносит сразу два словосочетания,

пациент слушает и повторяет.

Логопед называет сразу три словосочетания,

пациент повторяет и т.д.

То же самое с постепенным увеличением промежутка времени между прочтением и воспроизведением.

Повторите два словосочетания.

— ветка сирени — летний вечер

— берег реки — новая сумка

— синие глаза — белые розы

— соломенная шляпа — красная косынка

— морской прибой — гнездо ласточки

— запах жасмина — пение соловья

— холодная вода — темная туча

— спелая вишня — лесной зверь

Повторите три словосочетания.

— яркое солнце — кудрявый мальчик

— лесное озеро — новый дом

— грустная песня — спелое яблоко

— большая удача — высокие скалы

— сосновая роща — чистая вода

— весенний день — долгий путь

— гремит гром — говорит диктор

— падают листья — шумит машина

— бежит ручей — сверкает роса

— яркая птица — кожаный мяч

— выходной день — звонкий голос

— чёрные перчатки — белая метель

— звуки свирели — ночной звонок

— лист клёна — весёлая прогулка

— аромат лугов — каштановые волосы

5. Повторите предложения (повторить предложения через определённый промежуток времени).

— В саду поспевают груши.

— За лесом находится озеро.

— В театре много зрителей.

— Под горой журчит ручей.

— В саду цветут вишни и сливы.

— Над лесом летает могучий орёл.

— Ветер поднимает огромные волны.

— Охотник шёл по следу и увидел лису.

— Узкая тропинка огибает болото и ведёт к селу.

— Взошёл молодой месяц и осветил посёлок и рощу.

— Перед домом на клумбе распустились красные тюльпаны.

— Под крышей нашего дома ласточка свила гнездо и вывела птенцов.

— Весной на тополях появились зелёные листочки, в саду распустилась сирень.

— На столе стояли цветы, лежали хлеб, сыр и ветчина.

— Прогулка в лес оказалась удачной: мы набрали полные лукошки малины.

— Была осень, жёлтые листья устилали землю, носились в воздухе, блестели на солнце.

— Солнце медленно поднималось над заливом, золотые блики скользили по волнам, слепили глаза.

— На жердях под потолком висели пучки сухой полыни, зверобоя, мяты и ромашки.

5А. Послушайте, запомните и повторите предложения.

— Герань стоит на окне, ромашки стоят в вазе, картина висит на стене, ковёр лежит на полу.

— В магазине он купил сыр, в аптеке он купил аспирин, на рынке — лук и морковь, в киоске — сигареты.

— Пётр живёт на улице «Заречная», Кирилл — на «Сосновой», Олег — на «Молодёжной», Сергей — на «Весенней».

— Мы заказали обед: салат из свежих овощей, борщ со сметаной, биточки с жареным картофелем и апельсиновый сок.

— Книга лежит на столе, телефон лежит на тумбочке, ботинки стоят под кроватью, куртка висит на вешалке.

— У дороги растут клёны и берёзы, в саду растут вишни и сливы, на клумбе цветут розы.

— На удочку попался лещ, в сеть попали сом, щука и карась.

— По реке плывёт лодка, по морю плывёт пароход, над морем летают чайки, на скале сидит орёл.

— Мы работали в саду: подстригли кусты, убрали сухие ветки, посадили яблони, подмели дорожки.

— Сын работает адвокатом, дочь учится в институте, внук учится в 5 классе, внучка ходит в сад.

— Под сосной растут лисички, на сосне сидит дятел, в дупле живёт белка, на поляне поспела земляника.

— Сначала мы шли по деревне, потом — по дороге, потом свернули на тропинку и вышли к реке.

— Строители построили дом, отделали квартиры, вымостили дорожки, посадили деревья и кусты.