- •Отраслевые особенности и структура научно-технической и медицинской сферы и ее влияние на отраслевую информационную деятельность.
- •Дифференциация и интеграция – ведущие тенденции развития научно-технической и медицинской сферы и их влияние на информационную деятельность.
- •Факторы влияющие на формирование информационных ресурсов нТиМс.
- •Системные связи информационных ресурсов нТиМс.
- •Структурные связи информационных ресурсов нТиМс.
- •Документные ресурсы нТиМс: структура, видовой состав, свойства.
- •Відавы састаў галіновага дакументнага патоку
- •Классификация специалистов сельского хозяйства и медицины.
- •Классификация специалистов научной и производственной сферы.
- •Особенности информационных потребностей специалистов научно-технической и медицинской сферы.
- •История развития информационно-библиографических ресурсов научно-технической и медицинской сферы Беларуси в период 1919-1960 гг.
- •История развития информационно-библиографических ресурсов научно-технической и медицинской сферы Беларуси в период 1961-2000 гг.
- •Организационная структура подготовки информационно-библиографических ресурсов научно-технической и медицинской сферы Беларуси.
- •Информационные ресурсы Беларуси по естествознанию.
- •Информационные ресурсы Беларуси по медицине.
- •Информационные ресурсы по технике.
- •Информационно-библиографические ресурсы Беларуси по сельскому хозяйству.
- •Деятельность БелСхб по созданию информационных ресурсов нТиМс.
- •Деятельность рнтб по созданию информационных ресурсов нТиМс.
- •Деятельность рнмб по созданию информационных ресурсов нТиМс.
- •Деятельность цнб нан по созданию информационных ресурсов нТиМс.
- •Организационная структура подготовки информационно-библиографических ресурсов научно-технической и медицинской сферы России.
- •Деятельность отраслевых библиотек России, по созданию информационных ресурсов (цнмб, цнсхб, гпнтб России).
- •Деятельность Всероссийского института научной и технической информации по подготовке информационных ресурсов.
- •Деятельность информационных центров Беларуси, отражающих отдельные виды документов (нцис, БелИса, БелГисс).
- •Информационные ресурсы российских информационных центров, отражающих патентные документы, тнпа и неопубликованные документы.
- •Мировые сети передачи научно-технической и медицинской информации.
- •Информационные ресурсы зарубежных библиотек и информационных центров в области естествознания.
- •Информационные ресурсы зарубежных библиотек и информационных центров по сельскому хозяйству.
- •Информационные ресурсы зарубежных библиотек и информационных центров по медицине.
- •Деятельность международных центров по созданию информационных ресурсов по отдельным видам документов.
- •Отраслевые особенности создания информационно-библиографических ресурсов нТиМс.
- •Этапы создания информационно-библиографических ресурсов нТиМс и их отраслевая специфика.
- •Выявление и отбор документов, определение тематических границ при создании библиографической продукции нТиМс.
- •Особенности аннотирования литературы по технике и естествознанию.
- •Особенности аннотирования литературы по сельскому хозяйству и медицине.
- •Особенности реферирования отраслевой литературы.
- •Организация информационного обеспечения специалистов Беларуси в области научно-технической сферы.
- •Информационные услуги библиотек и информационных центров в научно-технической и медицинской сфере.
- •Организационные особенности информационного обеспечения пользователей нТиМс в современных условиях.
- •Каналы распространения информационных ресурсов нТиМс.
- •Нормативные правовые акты Республики Беларусь, регламентирующие научно-техническую сферу и задачи информационной деятельности.
- •Характерные особенности и структура первичных информационных ресурсов нТиМс.
- •Классификаторы и рубрикаторы для информационных ресурсов нТиМс.
- •Полнотекстовые базы данных отраслевых библиотек и информационных центров.
Классификация специалистов научной и производственной сферы.
Одним из сложных вопросов теории информационных потребностей является их классификация, т. е. распределение на взаимосвязанные классы (отсюда и название — классификация) по каким-либо существенным признакам.
Потребителями естествоведческой библиографической информации являются ученые сотрудники НИИ и ВУЗов, аспиранты, студенты, специалисты смежных наук.
В основе классификации потребителей научно-технической сферы – характер деятельности, отраслевая принадлежность, должность и др.
В зависимости от характера и особенностей работы выделяют ученых сотрудников, инженерно-технических работников, руководителей организаций, научно-педагогические кадры. Каждая группа может быть представлена более детально.
Так, в группе ученых сотрудников выделяются организаторы науки (академики, члены-корреспонденты Национальной академии наук, руководители ученых учреждений); ученые-теоретики, которые выполняют фундаментальные исследования;
ученые-экспериментаторы, которые исполняют прикладные исследования;
ученые сотрудники, которые сочетают исследовательскую и педагогическую деятельность.
Инженерно-технических работников можно разделить на конструкторов, механиков, технологов, проектировщиков.
Научно-педагогические кадры делятся на преподавателей, исследователей, лаборантов. Руководители организаций в ученой сфере – это директора научных учреждений, их заместители, ученые секретари, заведующие лабораторий, секторов, групп;
в производстве – это директора производств, главные специалисты (инженер, энергетик, механик, конструктор, технолог), заведующие лабораторий, цехов, участков. По профессиональной принадлежности все специалисты разделяются на энергетиков, химиков, металлургов и др.
Особенности информационных потребностей специалистов научно-технической и медицинской сферы.
Одним из основных объектов отраслевой информационной деятельности являются документные источники информации (ДИИ). Их особенности: особенностям социального назначения в обществе; интернационального характера знаний, заключенных в этих источниках; сложности содержания и языка; особенностей структуры и др.
Очевидно, что и потребители этой информации также имеют специфичные потребности, которые детерминированы многочисленными объективными и субъективными факторами.
В СТБ ГОСТ 7.73-96 "Поиск и распространение информации. Термины и определения" отмечается, что "информационная потребность – это характеристика предметной отрасли, значение которой необходимо определить для выполнения поставленной задачи в практичной деятельности".
Информационные потребности разделяются на профессиональные и непрофессиональные,
Профессиональная информационная потребность отображает необходимость получения информации, связанной с профессиональной деятельностью человека (коллектива): знания приоритетных направлений развития, мировых и отечественных достижений в своей отрасли, возможностей использования достижений, экономии сырья и материалов.
Профессиональные информационные потребности специалистов научно-технического и медицинского комплекса можно рассматривать по территориальному признаку. Так, по территориальному признаку информационные потребности делятся на общереспубликанские, территориальные, отраслевые, групповые и индивидуальные.
Общереспубликанские характеризуют в основном отличительные потребности специалистов научно-технического и медицинского комплекса, что позволяет отличать их от потребностей, например, гуманитарной сферы.
Территориальный уровень информационных потребностей характеризует потребности регионов Беларуси. Они связаны с отраслевой и тематической направленностью исследований и разработок региона.
Информационные потребности отраслевого уровня характеризуют потребности специалистов, занятых в определенных отраслях комплекса: машиностроении, растениеводстве, математике, педиатрии и др.
Групповой уровень информационных потребностей отображает типичные потребности определенных групп специалистов: ученых сотрудников, практикующих врачей, инженерно-технических работников и др.
Индивидуальный уровень характеризует потребности конкретного специалиста НТ и МК. С учетом практического подхода информационные потребности рассматривают как потребности специалистов сфер "наука", "техника", "производство", "потребление". Для каждой из их характерно определенное использование информации
В зависимости от характера необходимой информации информационные потребности разделяются на потребности в текущей и ретроспективной информации, в узко-тематической и широко-тематической информации; в отраслевой и межотраслевой информации; в фактографической и концептографической информации.
Изучение информационных потребностей специалистов научно-технической сферы придавали Э.Бернштейн, Д.Шехурин, С.Коготков, Д.Блюменов. Примерные исследования информационных потребностей специалистов-машиностроителей проводили М.Иванов, Т.Королёва, Р.Ровина. В процессе изучения информационных потребностей применяются как прямые (социологические) методы, так и косвенные (анализ планов Научно-исследовательской и опытно-конструкторской работы, читательских формуляров, итоги изобретательской деятельности).
Факторы, влияющие на формирование информационных потребностей специалистов научно-технической и медицинской сферы.
На формирование профессиональных информационных потребностей влияют такие факторы, как принадлежность специалиста к конкретной области НТиМК; характер ученой и производственной деятельности; должность, которую занимает тот или иной специалист; этапы выполнения научно-исследовательской и опытно-конструкторской работы, а также профессиональная квалификация, наличие ученой степени, знание зарубежных языков и др.