Контрольная работа №1 по курсу «Программирование на языке высокого уровня» Вариант № 22

190. Даны переменные A, B, C. Изменить их значения, переместив содержимое A в B, B — в C, C — в A, и вывести новые значения переменных A, B, C.

191. Дано трехзначное число. Проверить истинность высказывания: «Цифры данного числа образуют возрастающую или убывающую последовательность».

192. Даны координаты точки, не лежащей на координатных осях OX и OY. Определить номер координатной четверти, в которой находится данная точка.

193. Дано целое число K. Вывести строку-описание оценки, соответствующей числу K (1 — «плохо», 2 — «неудовлетворительно», 3 — «удовлетворительно», 4 — «хорошо», 5 — «отлично»). Если K не лежит в диапазоне 1–5, то вывести строку «ошибка».

194. С начала суток прошло N секунд (N — целое). Найти количество секунд, прошедших с начала последнего часа.

195. Дана строка, изображающая целое положительное число. Вывести сумму цифр этого числа.

196. Дано вещественное число X и целое число N (> 0). Найти значение выражения 1 + X + X^2/(2!) + … + X^N/(N!) (N! = 1·2·…·N). Полученное число является приближенным значением функции exp в точке X.

197. Дано целое число N (> 1). Если оно является простым, то есть не имеет положительных делителей, кроме 1 и самого себя, то вывести True, иначе вывести False.

198. Дан массив размера N. Найти количество его промежутков монотонности (то есть участков, на которых его элементы возрастают или убывают).

Контрольная работа №1 по курсу «Программирование на языке высокого уровня» Вариант № 23

199. Даны переменные A, B, C. Изменить их значения, переместив содержимое A в C, C — в B, B — в A, и вывести новые значения переменных A, B, C.

200. Дано четырехзначное число. Проверить истинность высказывания: «Данное число читается одинаково слева направо и справа налево».

201. Даны целочисленные координаты трех вершин прямоугольника, стороны которого параллельны координатным осям. Найти координаты его четвертой вершины.

202. Дан номер месяца — целое число в диапазоне 1–12 (1 — январь, 2 — февраль и т. д.). Вывести название соответствующего времени года («зима», «весна», «лето», «осень»).

203. С начала суток прошло N секунд (N — целое). Найти количество полных минут, прошедших с начала последнего часа.

204. Дана строка, изображающая арифметическое выражение вида «<цифра>±<цифра>±…±<цифра>», где на месте знака операции «±» находится символ «+» или «–» (например, «4+7–2–8»). Вывести значение данного выражения (целое число).

205. Дано вещественное число X и целое число N (> 0). Найти значение выражения: X – X^3/(3!) + X^5/(5!) – … +(-1)^N·X^(2·N+1)/(2·N+1)! (N! = 1·2·…·N). Полученное число является приближенным значением функции sin в точке X.

206. Даны целые положительные числа A и B. Найти их наибольший общий делитель (НОД), используя алгоритм Евклида: НОД(A, B) = НОД(B, A mod B).

207. Дано число R и массив A размера N. Найти элемент массива, который наиболее близок к числу R (то есть такой элемент A_K, для которого величина |A_K – R| является минимальной).