- •Contents
- •Предисловие
- •Lesson 1 first impression
- •1.Прочитайте текст. Определите грамматическое время, использованное автором. English: the language of millions
- •2.Просмотрите список международных слов на английском языке. Какие из них используются в русском? Дополните список своими примерами.
- •1.Разделитесь на две группы, a и b.
- •2. Прочтите другой текст и ответьте на вопросы другой группы.
- •Упражнения для закрепления грамматического и лексического материала
- •3.Present Simple yes/no questions
- •4. Present Simple wh- questions
- •Lesson 2 working currently
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3.Используя предложения, составьте вопросы к тексту:
- •4. Прочитайте предложения о Манфреде и Харродсе. Какие из них повествуют о постоянной деятельности, а какие – о текущей?
- •Упражнения для закрепления грамматического и лексического материала
- •1.Present Continuous: spelling
- •2.Present Continuous positive
- •3.Present Continuous positive and negative
- •4.Present Continuous questions
- •5.Выберите глагол и поставьте его в нужной форме.
- •6.Используя глаголы в скобках, составьте предложения.
- •7.Поставьте глагол в подходящей по смыслу форме, если нужно – в отрицательной (I’m not doing etc.).
- •8. Прочитайте диалог и поставьте глаголы в правильную форму.
- •9.Закончите предложения, используя глаголы:
- •Lesson 3
- •3.Репортер интервьюирует двух пассажиров Туннеля в Париже. Напишите вопросы из слов в скобках.
- •Interview with a business traveler
- •Interview with a holiday traveler
- •4.Прочитайте меморандум Дэвида Картера своей начальнице, Эмме Белл. Составьте ее ответ, используя вопросительные слова.
- •5.Произнесите глаголы, напишите транскрипцию их окончаний.
- •6.Раскройте скобки, поставив глаголы в Past Simple.
- •Упражнения для закрепления грамматического и лексического материала
- •1.Holiday and travel file. Word map
- •2.Work in pairs. Interview a partner about a recent holiday. Look at the holiday vocabulary above and ask about the type of holiday, accommodation, travel, and activities.
- •6. Встреча с деловым партнером.
- •7.Работа в парах: Перескажите диалог.
- •8.Вставьте подходящие по смыслу глаголы в Past Simple.
- •Lesson 4.
- •Important events: trade exhibitions, olympic games, world cups
- •1.Прочтите тексты и определите время глаголов. Выпишите неправильные глаголы. The expo of the Century in Seville
- •The Olympic Games with Spanish style
- •2. Ответьте на эти вопросы и придумайте свои вопросы к текстам.
- •Упражнения для закрепления грамматического и лексического материала
- •1.Прочитайте информацию о спортивных центрах. Ответьте на вопросы.
- •Sport centres
- •3.Project working.
- •3.Напишите степени сравнения прилагательных и наречий из текста.
- •4.Сравните города. Используйте конструкцию as…as и слова в скобках.
- •5.Сравните города. Используйте —er than. Используйте слова в скобках в правильном порядке.
- •6. Сравните данную информацию, используя прилагательные в превосходной степени.
- •7. Сравните данную информацию, используя прилагательные в превосходной степени.
- •8.Используя информацию в таблице, сравните автомобили.
- •9.Сравните автомобили (превосходная степень прилагательных.
- •10.Раскройте скобки, используя превосходную степень прилагательных.
- •Indian safari holiday
- •Lesson 6 hotels
- •1.Прочитайте тексты об отелях. Ответьте на вопросы.
- •2.Вставьте следующие слова в текст приветственного письма.
- •3.Вставьте подходящие по смыслу выражения в диалоги. Разыграйте диалоги в парах.
- •4.Раскройте скобки, используя сравнительную или превосходную степени прилагательных.
- •Travel international
- •5.Работайте в парах. Сравните Австралию. Канаду и сша, используя информацию в таблице.
- •6.Работайте в парах. Подготовьте вопросы о разных городах по таблице. Задайте свои вопросы партнеру и запишите его ответы.
- •7.Презентация.
- •Travel consultant presentation
- •8.Прочтите и разыграйте диалоги.
- •Lesson 7 travelling by rail
- •1.Прочитайте текст и выберите наиболее подходящий вариант ответа.
- •The Channel Tunnel
- •2.Раскройте скобки, поставив глаголы в Past Simple.
- •3.Раскройте скобки, поставьте глаголы в Present Perfect Simple. Complete the magazine article. Write the Present Perfect Simple form of the verbs in brackets.
- •4.Выберите подходящее время. Объясните свой выбор.
- •5.Раскройте скобки, поставьте глагол в подходящем по смыслу времени.
- •A success story
- •6.Задайте вопросы, используя слова в скобках.
- •7.Составьте карту слов по теме «Путешествие по железной дороге».
- •2.Разделитесь на группы. Составьте карту слов, относящихся к воздушным путешествиям.
- •4.Прочитайте текст и заполните пропуски словами из таблицы.
- •Flying – then and now
- •5.Разделите текст на 7 частей и подберите соответствующие предложения для их оглавления.
- •6.Ответьте на вопросы к тексту.
- •7.Прочитайте краткое изложение текста. Определите, все ли предложения соответствуют ему, и исправьте их, если нужно.
- •8.Прочитайте текст и выпишите, какие советы дает «Программа хорошего самочувствия в воздухе».
- •Well-being
- •9. Прочитайте, переведите и разыграйте диалог в парах.
- •10. Какие из этих предложений не соответствуют диалогу?
- •11.Выберите подходящее по смыслу время.
- •13. Вставьте в предложения неопределенные местоимения some или any.
- •14.Вставьте в предложения a lot of, much, many.
- •15.Работа в парах. Как вы проводите свои выходные? Составьте свои предложения, используя таблицу, и подготовьте вопросы для партнера.
- •16.Заполните пропуски (a, some, или any).
- •17.Выберите правильный вариант.
- •18.Заполните диалог much, many, и a lot of.
- •19.Заполните пропуски в парах предложений, обращая внимание на значение существительных.
- •Lesson 9 changing world
- •1.Прочитайте, как правильно описывать действия в будущем. Распределите три предложения в подходящую строку. Put these examples under the correct rule.
- •2. Complete the opinions below with the following:
- •Future predictions
- •3.Write three of your own predictions for the future.
- •1.I think that digital technology will change the way we are taught. Each student will have a unique educational program.
- •3.Businesses are going to have to think more about their impact on the environment.
- •4.Match a line from each column to write sentences about the 21st century.
- •Go write (not) do attend report interview discuss
- •9.Read the tourist information about Singapore. Things to do in Singapore
- •Lesson 10
- •2.Read the examples. Complete the grammar rules.
- •4. Make predictions about changes in your organization or your country. Give your reasons.
- •5.Complete the sentences with your own ideas.
- •6.You have an important business trip to South America next week. What will you do if things go wrong? Make sentences from the information below.
- •2Nd Conditional
- •3. Read the extract again and decide if the sentences are t (true) or f (false).
- •Vintage and non-vintage champagne
- •Champagne questionnaire
- •2. Underline one verb form in each paragraph which is about champagne production. Which tenses are they?
- •3.Work in pairs. Make questions for these answers from the text.
- •Did you know...?
- •Самостоятельная работа к урокам 1-2
- •International shopping
- •2.Complete the conversation between Luis and Annette. Write questions from the words in brackets.
- •Eating out
- •4.Read about Annette Marinetti. Then complete the paragraph about how often you eat out.
- •8.Are the underlined verbs right or wrong? Correct the verbs that are wrong.
- •9.Put the verb in the correct form, present continuous or present simple.
- •10.Finish b’s sentences. Use always -ing
- •Самостоятельная работа к урокам 3-4.
- •1.Read what Sharon says about a typical working day. Write what she did yesterday.
- •2.Describe what you did last holiday in 15-20 sentences.
- •3.Put one of these verbs in each sentence:
- •5.For your entertainment: read an extract from The Man with the Golden Gun.
- •6.Are the following statements about the text true or false? Say why.
- •7. Retell the story in your own words. Begin like this:
- •Самостоятельная работа к урокам 5-6
- •1.Complete the sentences using a comparative form (older / more important etc.).
- •2.Complete the sentences. Each time use the comparative form of one of the words in the list. Use than where necessary.
- •Interested peaceful reliable serious simple thin
- •3.Read the situations and complete the sentences. Use a comparative form (-er or more...).
- •6.Complete the sentences using the structure (...And...).
- •7. Use the word(s) in brackets (in the correct form) to complete the sentences.
- •6.Which is correct, older or elder? Or both of them?
- •9.Complete the sentences using as...As.
- •11.Complete the sentences using as...As. Choose one of the following:
- •12.In the following sentences use just as...As.
- •13.Write sentences using the same as.
- •14.Complete the sentences with than... Or as... .
- •17.Complete the sentences. Use a superlative (-est or most...) or a comparative (-er or more...).
- •Самостоятельная работа к урокам 7-8
- •Network flight press sightseeing travelers
- •Supplementary reading comprehension material eating out
- •1.Work in pairs. Look at this menu from Claret’s restaurant. Write the different kinds of meat, fish, vegetables, and fruit under the correct headings.
- •Vegetables
- •8.Discuss these questions.
- •9.Project.
- •10. Monique and James are in a restaurant.
- •11.Answer the questions.
- •Healthy Eating for Diabetics
- •Eat Greek and Live Longer
- •English Grammar: What is Specific for Economics?
2. Ответьте на эти вопросы и придумайте свои вопросы к текстам.
a) What are the advantages and disadvantages for a country of holding world events like the World Cup, the Olympic Games, or an Expo?
b) Do you think this is the right way to spend taxpayers’ money?
3.Вспомните, как образуется и какие действия описывает Past Continuous:
The Past Continuous is used to express an activity in progress around the point of time in the past. The activity began before the action expressed by the Past Simple.
Напишите три предложения, используя Past Continuous.
4.Напишите, что вы делали в указанное время.
1.(at 8 o'clock yesterday evening) I was having dinner with some friends.
2. (at 5 o’clock last Saturday)………………………………………………..
3.(at 10.15 yesterday morning)
4.(at 4.30 this morning)
5.(at 7.45 yesterday evening)
6.(half an hour ago).
5. Придумайте, как закончить предложения. Используйте Past Continuous.
1 Tom burnt his hand while he was cooking the dinner..
2 The doorbell rang while I
3 We saw an accident while we
4 Mary fell asleep while she
5 The television was on but nobody
6.Раскройте скобки, ставя глаголы в подходящее по смыслу время: Рast Сontinuous или Рast Simple.
1.Jane ...was waiting (wait) for me when I ...arrived. (arrive).
2.‘What (you/do) this time yesterday?’ ‘I was asleep.’
3.‘ (you/go) out last night?’ ‘No, 1 was too tired.’
4.‘Was Carol at the party last night?’ ‘Yes, she (wear) a really nice dress.’
5.How fast (you/drive) when the accident (happen)?
6.John ………………..(take) a photograph of me while I……………….. (not/look).
7.We were in a very difficult position. We (not/know) what to do.
8.I haven’t seen Alan for ages. When I last (see) him, he
(try) to find a job in London.
I (walk) along the street when suddenly I……..(hear) footsteps behind me. Somebody…………(follow) me. I was frightened and I………(start) to run.
10.When I was young, I (want) to be a bus driver.
Упражнения для закрепления грамматического и лексического материала
1.Прочитайте информацию о спортивных центрах. Ответьте на вопросы.
Which sports centre or centres:
offers a discount?
has a dress code?
offers a wide range of sports facilities?
is for women only?
charges a fee each time you use the facilities?
offer free parking?
has a restaurant on site?
has facilities specifically designed for building muscle?
plays music while people exercise?
never closes?
gives special equipment to those who join?
allows spectators?
offers a private locker to members?
can’t be joined immediately?
Sport centres
A. The Smashing Racquet Club. Offering the best tennis and squash facilities in the area, The Smashing Racquet Club has a long waiting list for membership. Its ten indoor squash and tennis courts are kept in immaculate condition. Two tennis professionals are always on duty to help members improve their game. Whether tennis or squash (or both) is one’s sport of choice, the club offers the perfect setting for perfecting existing skills or learning new ones. The club has a dignified atmosphere, and members must wear white clothing when on the courts. Although the club can’t be reached using public transport, there is a spacious car park which can be used free of charge.
B. Ripple’s Gym. For people wanting to lose weight and get in shape, now is the time to join Ripple’s Gym. For a limited time there is an introductory offer: 50% off the regular annual fee when two people sign up together. Modern weightlifting equipment and a spacious workout area have made Ripple’s the preferred choice of discriminating body-builders. Courteous staff welcome new members and demonstrate the facilities. At half the regular price it’s a deal not to miss. Members quickly see their fat melting off, revealing a toned, muscular and healthier body. Also, for their members’ convenience, Ripple’s is open 24 hours a day, 365 days a year.
C. Buster’s Gym. Buster’s has been teaching the art of boxing for forty years. It’s not glamorous, but hard work and sweat are rewarded with improved co-ordination and skill. Buster’s team of coaches have produced several national champions from their four practice rings. The training programme involves sparring in the ring, endurance exercises and the use of punchbags and skipping ropes. On joining, members receive their own gloves, protective head gear and somewhere to lock them up while away from the gym. Members can also park their cars at no extra charge.
D. Femdance Fitness Centre . The Femdance Fitness Centre will be celebrating its grand opening this month. Its owners hope to provide a fun, safe exercise environment in which to shape and tone the body. New members will hop, step and jump their way to fitness while moving to the beat. Instructors will lead members through the moves. There will also be a place on the premises to sit and relax over a cool fruit juice and a bite to eat. Classes will be starting soon, and one small payment will secure a full year of fitness activities. And don’t forget Femdance is your fitness centre - no men are allowed.
E. Westside Sportsplex . Serving the whole west side of the city, the Westside Sportsplex is now open to the public. The gleaming facilities include an Olympic-sized swimming pool and an ice rink. There is no membership at this public recreation facility as fees are charged on a pay-per-session basis. There are public swimming sessions every afternoon from 2- 6 pm, and public skating all day over the weekend. The rest of the time these facilities are used by local teams for practice and competitions. Clean changing rooms and showers are located outside the pool and rink. Tickets for all events can be purchased up to a month in advance.
2.Разделитесь на группы. Представьте, что вы воспользовались услугами одного из описанных спортивных центров. Расскажите об этом в прошедшем времени, опираясь на тексты. Задайте вопросы другим студентам, уточняя время:
When were you….?
What were you doing, when…?