Основы управления
.pdfрешения конфликта силой; примирения сторон; окончательного разрешения конфликта; предотвращения конфликта.
22.Попробуйте распределить по уровням управления руководящий состав учебного заведения.
23.Сформулируйте свое понимание лидерства, его истоков и его роли в организации.
24.Проведите сравнительный анализ концепций мотивации, выявите в них общие моменты и по возможности изобразите результаты в виде схемы.
Тесты
25.Выберите наиболее подходящий вариант ответа на вопрос о том, что собой представляет структура управления:
1.группа руководителей организации;
2.совокупность управленческих подразделений и должностей;
3.оборудованный всем необходимым офис;
4.система связей между руководителем и подчиненными.
26.Что является основными характеристиками качества управленческого решения?
1.научная обоснованность;
2.логичность;
3.своевременность;
4.адаптивность;
5.перспективность.
27.Какой характер носит экспертная информация?
1.количественный;
2.множественный;
3.двойной;
4.качественный.
28.Каким видом информации нельзя осуществлять воздействие на объект управления?
1.команда;
2.приказ;
3.распоряжение;
4.план;
5.анкета.
41
29.Социальными характеристиками личности являются: а) роль, статус, убеждения, идеалы; б) способности, склонности;
в) темперамент, характер, направленность.
30.С точки зрения управления конформизм полезен тем, что: а) обеспечивает предсказуемость поведения работников; б) повышает сплоченность группы; в) гарантирует высокую заинтересованность в труде.
31.Мотивами называются:
а) внешние блага, желая овладеть которыми, субъект активизирует трудовое поведение; б) внутренние психологические побудители деятельности;
в) нужда, нехватка чего-то для нормальной жизни.
32.Основными элементами личности, которые необходимо учитывать в процессе руководства людьми, являются:
а) направленность, способности, темперамент, характер; б) уровень образования, производственный опыт; в) выносливость, сила, здоровье.
33.Функциями лидера не являются:
а) распределение работы, контроль ее исполнения; б) координация деятельности, ведение переговоров;
в) поиск новых идей, эмоциональная поддержка, консультирование.
34. Психологическими характеристиками коллектива считаются: а) культура; б) цели;
в) сплоченность.
42
6. Учебно-методическое обеспечение
Электронный конспект лекций, указания на ключевые термины и понятия, необходимые для изучения каждой темы учебной дисциплины; электронная версия статей из периодической печати, статистических и информационных материалов для подготовки к лекционным и практическим занятиям; методические указания к выполнению домашних заданий и выполнению самостоятельных исследовательских работ и др.
Основная литература:
1.Менеджмент: учеб. для вузов / Д.Д. Вачугов, Т. Е. Березкина, Н.А. Кислякова и др.; под ред. Д.Д. Вачугова. – М.: Высшая школа, 2008.
2.Учебные и методические материалы, расположенные в электронном ресурсе библиотеки МГЮА имени О.Е. Кутафина.
Дополнительная литература:
1.Веснин В.Р. Менеджмент: учебник. – 4-е изд. М.: Проспект, 2011.
2.Мильнер Б.З. Теория организации: учебник. 7-е изд. М.: ИНФРА-М, 2010.
3.Теория организации: Хрестоматия. 2-е изд. Пер. с англ. СПб.: Высшая школа менеджмента, 2010.
4.Управление организацией: Энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М, 2001.
Электронные ресурсы:
www.cons-plus.ru – справочно-правовая система. www.garant.ru – справочно-правовая система. www.fas.gov.ru – Федеральная антимонопольная служба РФ.
43
7. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
7.1. Лекционные занятия:
•комплект электронных презентаций/слайдов;
•комплект аудиоили видеоматериалов;
•аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор,
экран, компьютер/ноутбук). 7.2. Практические занятия:
•аудитория, оборудованная для работы с видео- и/или презентационной техникой;
•компьютерный класс;
•презентационная техника;
•пакеты ПО общего назначения;
•специализированное ПО.
7.3. Прочее:
•рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером/ноутбуком с доступом в Интернет;
•рабочие места студентов, оснащенные компьютерами/ноутбуками с доступом в Интернет, предназначенные для работы в электронной образовательной среде.
44
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО специальности 031003 «Судебная экспертиза», квалификация (степень): «специалист».
Авторы-составители:
д.э.н., профессор Гребнев Л.С.; к.э.н., доцент Бариев С.Р. (тема 1.1); д.э.н., профессор Петров А.А. (тема 1.2); к.э.н., доцент Т.Е. Березкина (тема 1.3); д.э.н., профессор Океанова З.К. (тема 2.1);
к.э.н. доцент Кислякова Н.А. (тема 2.2)
Программа одобрена на заседании кафедры
от 26 октября 2011 года, протокол № 3.
Рецензент: ст. преподаватель Беляева Т.М. 17 ноября 2011 года
45
Для заметок
46
Для заметок
47
Для заметок
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ»
Редактор И. Дмитриева Корректор Г. Иванова
Подписано в печать 20.01.2012. Формат 60×84/16. Печ. л. 3. Тираж 100 экз.