iogp

4

Русское (Московское) государство в

4

8

26

38

XV—XVII вв.

5

Государство и право Российской импе-

4

8

28

40

рии в период абсолютизма

ИТОГО (1-й семестр):

12

22

90

124

6

Государство и право Российской импе-

2

4

15

21

рии в период перехода к буржуазной

монархии

7

Государство и право России в период

2

2

10

14

буржуазно-демократической респуб-

лики (февраль‒октябрь 1917 г.)

8

Октябрьская революция в России и со-

4

6

20

30

зданиеСоветскогогосударстваиправа

9

Государство и право в период нэпа.

4

6

15

25

Государственно-политическаясистема.

Национально-государственноестроите-

льство

10

Государство и право в период госу-

2

2

15

19

дарственно-партийного социализма

(1930 — начало 60-х гг.)

11

Государство и право в условиях кризи-

2

2

15

19

са социализма, распада СССР и фор-

мирования новой государственности и

права Российской Федерации

ИТОГО (2-й семестр):

16

22

90

128

№

Виды учебной деятельности

Всего

Раздел (тема) учебной дисциплины

и трудоемкость (в часах)

п/п

Лекции

Практические

СРС

часов

занятия

1

Введение в курс

1

8

9

2

Государство и право Древней Руси

2

4

16

22

3

Феодальные государства на террито-

1

2

8

11

рии Руси в XII—XV вв.

4

Русское (Московское) государство в

4

8

19

31

XV—XVII вв.

5

ГосударствоиправоРоссийскойимпе-

4

8

21

33

рии в период абсолютизма

ИТОГО (1-й семестр):

12

22

72

106

6

ГосударствоиправоРоссийскойимпе-

2

4

10

16

рии в период перехода к буржуазной

монархии

7

Государство и право России в период

2

2

7

11

буржуазно-демократической респуб-

лики (февраль‒октябрь 1917 г.)

8

Октябрьская революция в России и со-

4

6

16

26

зданиеСоветскогогосударстваиправа

9

Государство и право в период нэпа.

4

6

14

24

Государственно-политическаясистема.

Национально-государственное строите-

льство

10

Государство и право в период госу-

2

2

13

17

дарственно-партийного социализма

(1930 — начало 60-х гг.)

11

Государствоиправовусловияхкризи-

2

2

12

16

са социализма, распада СССР и фор-

мирования новой государственности и

права Российской Федерации

ИТОГО (2-й семестр):

16

22

72

110

Тематический план для студентов

очной-заочной формы обучения по сокращенной программе

(общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц,

288 часов, включая 36 часов на экзамен)

№

Раздел (тема) учебной

Виды учебной деятельности

Всего

и трудоемкость (в час.)

п/п

дисциплины

часов

Лекции

Практические занятия

СРС

1

Введение в курс

2

2

22

26

2

Государство и право Древней

2

4

25

31

Руси

3

Феодальныегосударстванатер-

2

6

35

43

риторииРусивXII—XV вв.

4

Русское (Московское) госу-

2

4

25

31

дарство в XV—XVII вв.

5

Государство и право Россий-

2

2

22

26

ской империи в период абсо-

лютизма

6

Государство и право Россий-

2

4

25

31

ской империи в период пере-

хода к буржуазной монархии

7

Государство и право России

4

4

25

33

в период буржуазно-демок-

ратической республики (фев-

раль‒октябрь1917 г.)

8

ОктябрьскаяреволюциявРос-

2

4

25

31

сии и создание Советского го-

сударстваиправа

ИТОГО (1-й семестр):

18

30

204

252

Тематический план для студентов заочной формы обучения

(общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц,

288 часов, включая 4 часа на зачет и 9 часов на экзамен)

№

Виды учебной деятельности

Всего

Раздел (тема) учебной дисциплины

и трудоемкость (в час.)

п/п

Лекции

Практические

СРС

часов

занятия

1

Введение в курс. Государство и право

4

4

55

63

Руси X—XVвв. Государство и право

России в XVI— XVIII вв.

2

Государство и право Российской им-

2

6

69

77

перии в период абсолютизма XVIII —

перв. пол. XIXв.

ИТОГО (1-й семестр):

6

10

124

140

3

Государство и право в период буржу-

2

4

59

65

азных реформ и демократических ре-

волюций

4

СозданиеСоветскогогосударстваифор-

2

4

64

70

мированиесоциалистическогоправа

ИТОГО (2-й семестр):

4

8

123

135

№

Виды учебной деятельности

Всего

Раздел (тема) учебной дисциплины

и трудоемкость (в час.)

п/п

Лекции

Практические

СРС

часов

занятия

1

Введение в курс. Государство и право

4

4

46

54

Руси X—XVвв. Государство и право

России в XVI — XVIII вв.

2

Государство и право Российской им-

2

6

60

68

периивпериодабсолютизма XVIII —

перв. пол. XIXв.

ИТОГО (1 семестр):

6

10

106

122

3

Государствоиправовпериодбуржуаз-

2

4

52

58

ных реформ и демократических рево-

люций

4

СозданиеСоветскогогосударстваифор-

2

4

53

59

мированиесоциалистическогоправа

ИТОГО (2-й семестр):

4

8

105

117

№

Виды учебной деятельности

Всего

Раздел (тема) учебной дисциплины

и трудоемкость (в час.)

п/п

Лекции

Практические

СРС

часов

занятия

1

Введение в курс. Государство и право

4

4

46

54

Руси X—XVвв. Государство и право

России в XVI — XVIII вв.

2

Государство и право Российской им-

2

6

60

68

периивпериодабсолютизма XVIII —

перв. пол. XIXв.

ИТОГО (1-й семестр):

6

10

106

122

3

Государство и право в период буржу-

2

4

52

58

азных реформ и демократических ре-

волюций

4

СозданиеСоветскогогосударстваифор-

2

4

53

59

мированиесоциалистическогоправа

ИТОГО (2-й семестр):

4

8

105

117

№

Раздел (тема)

Виды учебной деятельности

Всего

и трудоемкость (в час.)

п/п

учебной дисциплины

Лекции

Практические

СРС

часов

занятия

1-ймодуль

Установочная лекция

2

Введение в предмет и методология

его изучения

2-ймодуль

Обобщающая лекция по всему курсу

2

12

263

277

Обзор государственно-правовых ин-

ститутовповсемразделамкурса

№

Наименование раздела

Коды

Планируемый результат обучения

п/п

(темы) учебной

формируемых

(знания, умения, владение

дисциплины

компетенций

компетенциями)

I СЕМЕСТР

1

1-й модуль

ОК-1, ОК-2,

знать:

Древнерусское государст-

ОК-3, ОК-4,

•

предпосылки образования Древне-

во и право. Феодальные

ОК-5, ОК-6,

русского государства: территория,

государства на террито-

ОК-7, ОК-8,

население, публичная власть;

рииРусивXII–XV вв.

ОК-9, ЩК-11,

•

правовое положение социальных

ОК-12, ОК-13,

групп; государственный строй;

ПК-2, ПК-5,

•

источники права;

ПК-6, ПК-8,

•

ключевые понятия темы. Славяне и

ПК-9, ПК-12,

«военная демократия». Вече. Князь

ПК-15, ПК-17,

и дружина. «Очередной порядок».

ПК-18, ПК-19

Дворцово-вотчиннаясистемауправ-

ления. Кормления;

•

«Закон русский», церковные уста-

вы, Русская правда;

•

бояре, огнищане, княжьимужи. Смер-

ды, закупы, холопы;

•

договоры и обязательства. Преступ-

ление-обида. Состязательный про-

цесс.

•

факторы, под влиянием которых

распалось Древнерусское государ-

ство. Акцентировать внимание на

различных принципах правления в

разных княжествах;

•

ключевые понятия темы. «Оседание

дружины на землю». Новгородская

боярская республика. Вечевые соб-

рания. Оспода. Ростово-Суздальское

княжество. Княжеский домен. По-

местная система. Псковская судная

грамота. Договорное право. Пре-

ступление – государственное дело.

Письменные акции («доски»). Су-

дебноепредставительство;

уметь:

•

перечислить направления развития

государственных и общественных

процессов в Древней Руси;

•

ориентироваться в содержании ис-

точников права и в их отраслевых

характеристиках;

• анализировать процессы историче-

ского характера, оказавшие влияние

на развитие и укрепление отдель-

ных территорий Руси в XII–XV вв.;

• рассказать о господстве монголов,

их влиянии на изменение принци-

пов правления в русских землях.

владеть:

•

юридической терминологией, навы-

ками работы с правовыми актами,

навыками: анализа различных пра-

вовых явлений, юридических фак-

тов, правовых норм и правовых от-

ношений, являющихся объектами

профессиональной деятельности

2

2-й модуль

ОК-1, ОК-2,

знать:

Русское (Московское) го-

ОК-3, ОК-4,

•

исторические предпосылки, основ-

сударствовXV–XVII вв.

ОК-5, ОК-6,

ные черты процесса централиза-

ОК-7, ОК-8,

ции, систему власти и управления

ОК-9, ЩК-11,

в Московском государстве в XV–

ОК-12, ОК-13,

XVII вв.;

ПК-2, ПК-5,

•

правовое положение сословий, пра-

ПК-6, ПК-8,

вовое положение церкви. Основные

ПК-9, ПК-12,

источники общерусского права, но-

ПК-15, ПК-17,

вые формы законодательства (Су-

ПК-18, ПК-19

дебники, Соборное уложение);

•

ключевые понятия темы. Централи-

зация ивозвышение Москвы. Прин-

цип местничества. «Москва – тре-

тий Рим». Боярская дума и приказы.

Вотчина и поместье. Прикрепление

крестьян к земле. Церковная юрис-

дикция. Земские соборы. Освящен-

ный собор. Земские и губные избы

на местах. Опричнина и земщина;

уметь:

• показать, как сословная структура

общества в XVI–XVII вв., способ-

ствовала появлению новых полити-

ческих и государственных образова-

ний(Земскихсоборов) ипроведению

ряда сословно-ориентированных ре-

формвэкономикеигосударстве;

•

проанализировать процесс создания

общенациональных кодификаций,

главной задачей которых стала уни-

фикациясудебнойорганизацииису-

дебного процесса.

владеть:

•

юридической терминологией, навы-

ками работы с правовыми актами,

навыками: анализа различных пра-

вовых явлений, юридических фак-

тов, правовых норм и правовых от-

ношений, являющихся объектами

профессиональной деятельности

3

3-й модуль

ОК-1, ОК-2,

знать:

ГосударствоиправоРос-

ОК-3, ОК-4,

•

предпосылки становления абсолют-

сийскойимпериивпери-

ОК-5, ОК-6,

ной монархии в России, изменения

од абсолютизма

ОК-7, ОК-8,

в государственном и общественном

ОК-9, ЩК-11,

строе в XVIII – перв. пол. XIX вв.;

ОК-12, ОК-13,

•

основные источники и отраслевую

ПК-2, ПК-5,

характеристику права, кодификацию

ПК-6, ПК-8,

права;

ПК-9, ПК-12,

•

ключевыепонятиятемы. Абсолютная

ПК-15, ПК-17,

власть. «Полицейское государство».

ПК-18, ПК-19

«Просвещенныйабсолютизм». Указо

единонаследии. Табель о рангах. Се-

нат. Приказы и коллегии. Генераль-

ныйрегламент. Синод;

•

Подушная подать. Рекрутские набо-

ры. Губернские реформы. Ратуши и

магистраты;

•

Кодификация права. Формы законо-

дательныхактов. Воинскиеартикулы.

Уложенная комиссия. «Наказ» Екате-

рины II. Жалованные грамоты дво-

рянствуигородам. Юридическаятех-

ника. Сословностьсуда;

•

«Положение о министерствах». Пра-

вительственный конституционализм.

«Полное собрание законов Россий-

скойимперии». Сводзаконов;

уметь:

•

анализировать государственные и

общественные процессы в России в

изучаемый период;

•

назвать особенности абсолютизма

в России;

• ориентироваться в содержании ис-

точниковправаианализироватьпри-

менение их норм, рассказать о коди-

фикационных работах, проводимых

вXVIII – впервойполовинеXIX в.

владеть:

• юридической терминологией, навы-

ками работы с правовыми актами,

навыками: анализаразличныхправо-

вых явлений, юридических фактов,

правовых норм и правовых отноше-

ний, являющихсяобъектамипрофес-

сиональнойдеятельности

II СЕМЕСТР

4

1-й модуль

ОК-1, ОК-2,

знать:

ГосударствоиправоРос-

ОК-3, ОК-4,

•

социально-политическиепредпосыл-

сии в период буржуаз-

ОК-5, ОК-6,

ки буржуазных реформ, их цели, со-

ных реформ и демокра-

ОК-7, ОК-8,

держание; политическую эволюцию

тических революций

ОК-9, ЩК-11,

самодержавия в начале XX века, пе-

ОК-12, ОК-13,

реход к конституционной монархии.

ПК-2, ПК-5,

Знатьсобытияреволюции1905–1907 гг.,

ПК-6, ПК-8,

правительственные уступки в этот

ПК-9, ПК-12,

период; содержание Манифеста 17

ПК-15, ПК-17,

октября 1905 года и Основных зако-

ПК-18, ПК-19

нов; изменения в государственном

аппарате в годы Первой мировой

войны(1914–1916 гг.), вфеврале‒ок-

тябре1917 года;

•

ключевые понятия темы. Крымская

война. Проекты крестьянской ре-

формы. Манифест и положения об

освобождении крестьян;

•

земские и городские органы самоу-

правления;

• двесудебныесистемы. Новыеприн-

ципы судопроизводства. Всеобщая

воинскаяповинность. Государствен-

ный совет. Комитет министров;

•

контрреформы в сфере суда и само-

управления;

• новое Уголовное уложение 1903 год.

Конституционная монархия. Поли-

тические партии. Государственная

дума и Государственный совет. Со-

вет министров. Избирательное зако-

нодательство. Императорскаявласть;

• аграрный вопрос в I, II, III Думах. Но-

выйизбирательныйзакон3 июня1907

года. Аграрная реформа П.А. Столы-

пина;

• война с Германией. Особые со-

вещания и военно-промышленные

комитеты. Земгор. «Прогрессивный

блок» вДуме;

• отречение императора. Двоевлас-

тие. Россия‒республика. Права и

свободыграждан;

уметь:

•

обобщить значение реформ 60–70-х

гг. XIX в. для дальнейшего развития

страны; анализировать процессы об-

щественного, политического иправо-

вого характера, связанные с револю-

ционными событиями 1905–1907 гг.,

Первой мировой войной, Февраль-

скойреволюцией1917 г.

владеть:

• юридической терминологией, навы-

ками работы с правовыми актами,

навыками анализа различных право-

вых явлений, юридических фактов,

правовых норм и правовых отноше-

ний, являющихсяобъектамипрофес-

сиональнойдеятельности

5

2-й модуль

ОК-1, ОК-2,

знать:

Основные направления в

ОК-3, ОК-4,

•

государственные и общественные

развитии Советской госу-

ОК-5, ОК-6,

процессы в Советской России пе-

дарственностиисоветско-

ОК-7, ОК-8,

риода Октябрьской революции 1917

гоправа(1917–1945 гг.)

ОК-9, ЩК-11,

•

года, Гражданской войны;

ОК-12, ОК-13,

особенности и тенденции развития

ПК-2, ПК-5,

общественногостроя, государственно-

ПК-6, ПК-8,

стииправавпериоднэпа, в30-егоды

ПК-9, ПК-12,

XX вв. Национально-государственное

ПК-15, ПК-17,

•

строительствов20–40-егоды;

ПК-18, ПК-19

изменения в государственном, обще-

ственном строе и праве в годы Вели-

койОтечественнойвойны;

• ключевые понятия. Большевизация

Советов. Вооруженное восстание. II

съездСоветоврабочихисолдатских

депутатов. ВЦИК. СНК. Декреты о

мире и земле;

• Учредительное собрание. Деклара-

ция прав трудящегося и эксплуатиру-

емого народа. Конституция РСФСР

•

1918 года;

национализация промышленности

ВСНХ, рабочий контроль, «глав-

кизм», продразверстка. ГОЭЛРО.

«Военныйкоммунизм».«Революцион-

ноеправосознание». КЗоТ. «Руководя-

щие начала по уголовному праву».

Декреты о суде. Ревтрибуналы. ВЧК.

Милиция;

.

• нэп. Перестройка органов власти и

управления. Госплан. Продналог.

Хозрасчет. Тресты. Биржи. Налоги.

Прокуратура и адвокатура. ОГПУ.

«Проект автономизации». Федера-

ция. СССР. Конституция 1924 г. Ко-

дификация. ГК РСФСР. Земельный

кодекс. КЗоТ. УК РСФСР. Процес-

суальные кодексы. Общие начала и

Основы союзного законодательства.

Административно-командная систе-

ма. Режим личной власти. Полити-

ческие репрессии;

• планы народного хозяйства. Коллек-

тивизация сельского хозяйства, ин-

дустриализация. Реорганизация уп-

равления промышленностью. Кре-

дитнаяреформа;

• централизация прокуратуры и су-

дебной системы. Госбезопасность.

ГУЛАГ;

• Конституция СССР 1936 года. Ве-

ликая Отечественная война. ГКО.

Чрезвычайные органы. Уголовная

репрессия. Гражданское и семейное

право. Право владения и бесхозное

имущество. Трудовая мобилизация;

уметь:

• анализировать изменения в госу-

дарственном общественном строе и

правеСССРв20–30-егодыXX в.;

• правовые процессы во взаимосвязи

с государственными и обществен-

ными изменениями в период Вели-

кой Отечественной войны;

владеть:

• юридической терминологией, навы-

ками работы с правовыми актами,

навыками анализа различных пра-

вовых явлений, юридических фак-

тов, правовых норм и правовых от-

ношений, являющихся объектами

профессиональной деятельности

6

3-й модуль

ОК-1, ОК-2,

знать:

Основныеэтапыиформы

ОК-3, ОК-4,

особенности и тенденции развития об-

государственно-правовых

ОК-5, ОК-6,

щественного строя, государственности

преобразований в СССР

ОК-7, ОК-8,

иправавпослевоенныйпериод; эволю-

и Российской Федерации

ОК-9, ЩК-11,

ционные процессы в государственно-

(1950-е– 90-егг.).

ОК-12, ОК-13,

политической системе, в государствен-

ПК-2, ПК-5,

ном аппарате в 60–70-е годы XX века.

ПК-6, ПК-8,

Развитие конституционного законода-

ПК-9, ПК-12,

тельства в 70–90-е годы, обновление

ПК-15, ПК-17,

законодательства в период кризиса и

ПК-18, ПК-19

«перестройки» и преобразования в го-

сударственном аппарате и праве в пе-

риодс1991–1993 годов. РаспадСССР;