- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Криминалистическая фотография
- •Фототаблица № 1
- •Ориентирующая съемка
- •Обзорная съемка
- •Узловая съемка
- •Детальная съемка
- •Фототаблица № 2
- •Дактилоскопия
- •Фрагмент протокола осмотра
- •Правая рука
- •Левая рука
- •Следы обуви
- •Фрагмент протокола осмотра места происшествия
- •Следы орудий взлома
- •Фрагмент протокола осмотра места происшествия
- •Фрагмент протокола осмотра
- •Следы выстрела
- •Фрагмент протокола осмотра
- •Следы на гильзе
- •Фрагмент протокола осмотра
- •Технико-криминалистическое исследование документов
- •Исследование почерка
- •Топографические признаки письма
- •Общие признаки почерка
- •Описание внешности человека по методу словесного портрета
- •Фрагмент розыскной ориентировки
Фрагмент протокола осмотра
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Задание № 3 |
Сформулируйте вопросы эксперту-трасологу. |
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 6