52. Использование полиграфа – детектора лжи.

Прибор одновременно измеряет несколько реакций автономного возбуждения.

Запись фона – организм в расслабленном состоянии.

Нейтральные вопросы. «Вы живете в СПб?»

Критические вопросы «Вы, вероятно, ограбили химчистку на Бассейной улице 11 ноября»

Контрольные вопросы «Случалось ли Вам когда-либо взять что-то, что Вам не принадлежало».

Внушение испытуемому веры, что ложь будет обязательно обнаружена важнее, чем сами записанные кривые. Возможны ошибки (не менее 10 процентов, многие исследователь считают, что значительно больше, до 50 процентов). Преступник может научиться симулировать свое состояние. Честный человек испытывает стресс при соединении его с оборудованием. В криминальной и частной практике, в США используется только с согласия, как обвинения, так и защиты. ФБР использует полиграф для проверки руководства и для установления конкретных фактов. Многие бизнесмены считают, что выгоды полиграфа превышают риск ошибки и используют его.

Вариантом детектора лжи является анализатор голосового стресса. Анализ работы голосовых связок, на которые также влияет автономная нервная система. Он может работать через телефон и различные виды звуковых записей, это создает проблемы этичности его использования. Ошибки столь же вероятны как и при работе с полиграфом.

53. Когнитивные составляющие эмоции

Когнитивная интерпретация своего состояния – «Я провалил экзамен, чувствую себя подавленным». «Меня поймали на лжи и мне стыдно».

5.1 Сила и дифференциация эмоций

Очень часто сила переживания определяется когнитивной оценкой. Действия друга вызовут обиду или гнев, а такие же действия постороннего – нет.

Именно когнитивная оценка часто переживается как качество эмоциональной реакцией.

Появилась идея показать, что

Возбуждающее событие вызывает и автономное возбуждение, и когнитивную оценку.

Но они не переживаются независимо. Возбуждение приписывается оценке: «У меня сердцебиение участилось, потому что разозлился на слова Ивана».

Эксперимент.

Испытуемые участвовали в тяжелых физический упражнениях, а затем в задаче, где их провоцировал доверенный экспериментатора.

Физические упражнения вызывали возбуждение, которое было нейтральным. Это возбуждение должно было объединяться с возбуждением, вызванным провокацией, тем самым, приводя к более сильному ощущению гнева. Действительно, испытуемые , участвовавшие в физических упражнениях, реагировали на провокацию агрессивнее, чем контрольная группа.

Теория эмоций Джеймса-Ланге

Стимул – Психическое возбуждение и внешние формы поведения, специфичные для эмоций - Субъективное переживание эмоций.

Теория Шахтера-Сингера

Стимул – Общее физиологическое возбуждение – Когнитивная оценка возбуждения – Субъективное переживание эмоций.

5.2 Параметры оценки

Теория оценок

Стимул + Оценка стимула - Субъективное переживание эмоций

Эмоция	Оценка
Огорчение (горе)	Потеря любимого человека
Страх	Угроза
Гнев	Препятствие
Радость	Потенциальный интимный партнер
Доверие	Членство в группе
Отвращение	Неприятный объект
Предчувствие	Новая территория
Удивление	Внезапное появление незнакомого объекта

Таблица. Восемь основных эмоций и связанных с ними оценок ( по Plutchik , 1980).

Некоторые события во всех культурах оцениваются одинаково, но виды их могут различаться в разных культурах.

Параметры ситуаций.(Различные авторы выделяют разные параметры)

Например:

• Желаемость ситуации (приятная-неприятная)

• Предполагаемые затраты усилий в связи с ситуацией

• Определенность ситуации

• Внимание, которое желательно уделить ситуации

• Ощущаемый контроль над ситуацией

• Часть контроля над ситуацией, приписываемого внечеловеческим силам.

Гнев – связан с неприятной ситуацией, созданной другим человеком

Вина – связана с неприятной ситуацией, которую сам создал

Печаль – связана с непритной ситуацией, полностью зависящей от обстоятельств.

Такой подход подробно определяет процесс оценки и объясняет широкий диапазон эмоциональных переживаний.