Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
#Основы интегрированных коммуникаций.docx
Скачиваний:
9
Добавлен:
14.03.2015
Размер:
67.4 Кб
Скачать

Контрольная работа и ее специфика

Контрольная работа позволит: 1. выявить степень усвоения студентами лекционного и семинарского материала; 2. определить их теоретические навыки по интерпретации профессиональных проблем и важнейших технологий пиар - деятельности в современном обществе. Как правило, тематика контрольных вопросов охватывает лекционный материал, приводимые примеры - из информации, усвоенной на семинарских занятиях.

Первый семестр:

1-В. Опишите содержание интегрированной коммуникационной PR- деятельности. Основные направления и задачи специалиста по PR.

2-В. В чем проявляются основные функции в деятельности специалиста по PR.

1-В. Кто является субъектами PR: базисные и технологические. Укажите объект PR и цели.

2-В. Сравните известные коммуникативные виды деятельности: пресс-посредничество, промоушн, паблисити, пропаганда, реклама, маркетинг.

1-В. Пиарология как наука о PR - деятельности. Как определяют предмет, объект, задачи пиарологии.

2-В. Какие научные методы, применяемые в пиарологии, вам известны, проанализируйте.

1-В. Как массовая информация влияет на общество, почему мир стал "глобальной деревней".

2-В. Массовая коммуникация - с т.зр. общества и индивида.

1-В. Средства массовой информации и средства массовой коммуникации: приведите примеры.

2-В. Общественность в теории PR. Целевые и приоритетные группы общественности. Объекты, субъекты. Прокомментируйте индекс Д.Ньюсома.

1-В. Как можно управлять общественным мнением через PR.

2 -В.Понятие организации. Внутренняя среда организации. Опишите задачи и функции организации. Ресурсы, персонал, технологии, коммуникации в организации.

1-В. Управление в организации: звенья управления, уровни управления, связи управления, типы организационных структур: линейная, функциональная, линейно - функциональная, матричная.

2-В. Приведите примеры и сравнните три научные школы организационного поведения: "школа научного управления", "школа человеческих отношений", "административная школа".

1-В. Опишите с примерами коммуникационные роли. Функции управления в организации (по А.Файолю). Управление коммуникацией. Коммуникационные проблемы организации, коммуникационная политика.

2-В. Понятие и содержание профессиональной культуры специалистов - ПР. Профессиональные качества. Рассмотрите модели практической деятельности ПР-мена (по А.Мейдену). Должностные обязанности ПР- специалиста.

Второй семестр:

  • 1-В. В чем особенности управления, основанного на гражданских принципах, прокомментируйте.

  • 2-В. Внутрифирменные PR-технологии: приведите примеры.

  • 1-В. Внутрифирменные издания, их типы: приведите примеры.

  • 2-В. PR - отдел в организации: особенности деятельности.

  • 1-В. PR - агентства: особенности их деятельности.

  • 2-В. PR - консультации: особенности их деятельности.

  • 1-В. PR - менеджер: обязанности, профессиональные задачи.

  • 2-В. Опишите кризисные ситуации в организации и их типы.

  • 1-В. Программы, цель и средства по преодолению кризисных ситуаций.

  • 2-В. Радио как аудимедийное средство. ПР - радиопрограммы: виды и особенности подготовки, прокомментируйте.

  • 1-В. Телевидение. Виды ПР - программ и особенности подготовки, прокомментируйте.

  • 2-В. Типы выставок, сущность этих мероприятий. PR - план проведения выставок, приведите примеры.

  • 1-В. Организация конференций. Пресс - конференции. План подготовки конференции, приведите примеры.

  • 2-В. Политические PR - технологии. Современные избирательные технологии связей с общественностью.

  • 1-В. Спонсорство в PR- деятельности, опишите цели, результаты.

  • 2-В. Благотворительность в PR- деятельности, опишите цели, результаты.

  • 1-В. Социальные PR - технологии, прокомментируйте на примерах.

  • 2-В. Бизнес PR - технологии, прокомментируйте на примерах.

  • 1-В. Информационные PR - технологии, прокомментируйте на примерах.

  • 2-В. Рекламные PR - технологии, прокомментируйте на примерах.