5. Структура курсовой работы (проекта)
5.1.Структура курсовой работы (проекта) должна способствовать раскрытию избранной темы и ее составных элементов. Все части курсовой работы (проекта) должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязаны.
5.2.Структурными элементами курсовой работы (проекта) являются:
титульный лист;
рецензия;
задание;
содержание;
введение;
главы основной части;
заключение;
библиографический список;
приложения.
5.3. Содержание может включать главы или разделы, а также подзаголовки и подразделы.
5.4. Во введении обосновываются актуальность выбора темы, степень ее разработанности, цель и задачи, поставленные при выполнении курсовой работы (проекта), материал, на основе которого выполнена курсовая работа (проект), по возможности отражается теоретическая и практическая значимость.
5.5. Теоретическая часть курсовой работы (проекта) работы содержит историю вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике на основании изучения информационных источников. На данном этапе студент должен самостоятельно, грамотно, своими словами изложить знания, не допуская при этом поверхностного и упрощённого толкования тех или иных вопросов темы. Дословное копирование информационных источников не допускается, однако это не исключает цитирования источников с обязательной в этом случае ссылкой на используемый источник.
Расчётная (исследовательская) часть работы может содержать один или несколько разделов, в которых: излагаются теоретические аспекты проблемы на основе анализа, опубликованной литературы (теоретический или аналитический раздел); описываются методика исследований, результаты проведённых экспериментов, или методика и результаты расчётов, или методика и результаты проектирования, анализ полученных результатов (практический раздел).
5.6. Практическая часть курсовой работы (проекта) должна быть основана на практических исследованиях, статистических, научно-технических, патентных, культурологических данных.
5.7. В отличие от курсовой работы курсовой проект должен быть направлен на решение конкретной прикладной задачи; отражать обоснованность, доказательность, действенность и эффективность проектных решений, предложений и рекомендаций; высокий теоретический уровень и творческий характер; соответствовать действующим правилам изложения, представления и оформления материала; выполняться на материалах конкретных предприятий (организаций), процессов, объектов. В тех случаях, когда студент не располагает такими материалами, теоретические положения иллюстрируются данными Госкомстата, органов законодательной и исполнительной власти, судебных органов, периодической печати, информационно-аналитических агентств, информационных центров научно-технической и патентной информации, и т.д. Сбор материалов для данной главы не следует рассматривать как простой набор показателей. Важно глубоко изучить наиболее существенные с точки зрения задач курсовой работы (проекта) стороны и особенности функционирования организаций, технологических процессов, технических, информационных, программных и художественных объектов, выявить тенденции и перспективы их развития. Должны быть рассмотрены направления совершенствования путей решения исследуемой проблемы, перспективы ее развития.
5.8. В процессе сбора исходных материалов студент приступает к их систематизации и обобщению, формированию на их основе выводов и рекомендаций. Качество курсовой работы (проекта) определяется не столько количеством использованных материалов, сколько качеством их обработки, степенью самостоятельности проработки вопросов, элементами новизны, оригинальностью и обоснованностью выводов и предложений.
5.9. В заключении автором излагаются основные выводы и предложения, указываются экономический или социальный эффект при реализации предложений.
5.10. Библиографический список включает только те информационные источники, которые были использованы в курсовой работе (проекте) и на которые есть ссылки.
5.11. Приложения включают дополнительные и вспомогательные материалы.