ТЕМА 3. ДЕНЬГИ

1. ЛОГИКА КУРСА А. Ответьте на следующие вопросы:

1.Опишите сущность и условия выполнения деньгами функции средства обращения.

2.Какие причины вызывала бартеризацию российской экономики? Почему этот процесс пошел на убыль?

3.Опишите функцию денег как меры стоимости. Связана ли способность денег выполнять ее с наличием собственной стоимости у денежного материала?

4.Опишите возможные нарушения функции меры стоимости. Какие формы они принимают в современной России?

7.Опишите предысторию денег.

8.Опишите металлический этап в истории денег. Закончился ли он в наше время?

недостатки (или связанные с ним проблемы) новый вид денег как решение старых проблем недостатки нового вида денег и т.д.

Товарные

деньги

Металлические

деньги

Классические

бумажные

деньги

Классические

кредитные

деньги

Современные

деньги

17

2. Товар, обладающий абсолютной ликвидностью - это:

а) ценные бумаги; б) золото; в) информация; г) деньги;

д) дефицитные ресурсы.

3. Выполнение деньгами функции меры стоимости:

а) связано с оборотом наличных денег; б) разъединяет во времени акты купли-продажи;

в) обеспечивает возможность экономического учета; г) служит накоплению капитала; д) обеспечивает сохранение стоимости.

4. В современных условиях ценность денег определяется:

а) золотым запасом страны; б) количеством денег, находящихся в обращении; в) средним уровнем цен;

г) пропорцией обращающихся экономических благ и денег;

д) золотым содержанием самих денег.

5. Марксистская теория помимо трех общепринятых функций выделяет еще и функцию:

а) меры стоимости; б) средства образования сокровищ;

в) средства обращения; г) средства накопления; д) средства платежа.

6. Причинами существования бартера в современных условиях может быть:

а) гиперинфляция; б) товарный голод;

в) дефицит денег у основных хозяйствующих субъектов; г) все перечисленное выше.

18

7. Масштаб цен – это:

а) одна из функций денег; б) технический элемент функции меры стоимости; в) соотношение цен товаров;

г) покупательная способность денег.

8. «Почти деньги» отличаются от денег тем, что:

а) не обладают абсолютной ликвидностью; б) представляют собой бумажные деньги, не разменные

на золото; в) включают в себя все товары, которые можно продать за

деньги; г) не могут выполнять функцию средства накопления;

д) используются при бартере.

9. Условием выполнения функции средства обращения является:

а) рыночный характер ценообразования; б) устойчивость денежного обращения;

в) стабильность покупательной способности; г) всеобщность признания в качестве денег; д) все перечисленное выше.

3. ЭССЕ А. В течение ближайших двух лет роль бартера в российской экономике

перехода России к рыночным отношениям. Сохранили они свое значение в настоящее время или они не действуют сегодня? Какие процессы в экономике могут привести к появлению бартера?

укрепление договорной дисциплины, совершенствование законодательства, политическая стабильность или другие сдвиги. Почему именно они оказали влияние на падение бартеризации?

· Возможен ли новый взлет бартерных отношений на базе использования современных технологий (например, прямого обмена через Интернет)?

19

Б. В каких условиях необходимо введение государственных гарантий банковских вкладов и в каких размерах?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

·Какое значение имеет соотношение тезаврации и кредитного накопления для развития страны? Какой из этих вариантов реализации функции накопления характерен для современной России?

·Постарайтесь найти в журналах статистику структуры сбережений. Какая часть накоплений граждан хранится «в чулке»?

·Обдумайте факторы, толкающие население к тезаврации. Могут ли государственные гарантии увеличить приток денег в банки?

· Нужны ли дополнительные гарантии государства, если основная масса вкладов населения итак лежит в принадлежащем государству Сбербанке России?

·Какие минусы может повлечь введение государственных гарантий? Не придется ли бюджету рассчитываться по вкладам недобросовестных банков?

·Не поощряют ли государственные гарантии безответственного поведения вкладчиков и банков? Как это влияет на отношение населения к рискованным, но высокопроцентным вкладам?

·Можете ли вы предложить какие-то дополнительные условия предоставления гарантий, которые препятствовали бы мошенническому(или, как говорят экономисты, оппортунистическому) поведению субъектов банковских сделок?

В. Свободное эссе по проблемам денег. Требования к свободному эссе см. в

методических указаниях к рабочим тетрадям.

20

ТЕМА 4. СПРОС, ПРЕДЛОЖЕНИЕ И РЫНОЧНОЕ РАВНОВЕСИЕ 1. ЛОГИКА КУРСА А. Ответьте на следующие вопросы:

1.Сформулируйте понятия рыночного спроса, функции спроса и кривой спроса.

2.Охарактеризуйте неценовые факторы (детерминанты) спроса. Какие ценовые и неценовые факторы наиболее сильно влияют на спрос в современной России?

3.Сформулируйте понятия рыночного предложения, функции предложения и кривой предложения.

4.Какую роль имеет фактор времени в формировании рыночного предложения? Есть ли иные неценовые факторы предложения? Какие факторы предложения особенно важны для современной ситуации в России?

5.Как и во всех ли случаях устанавливается рыночное равновесие? Опишите неравновесные ситуации в переходной экономике.

6.Эластичность рыночного спроса по цене и доходам. Опишите реакцию спроса

вРоссии на девальвацию рубля в1998 году. Почему спрос на разные товары изменился не одинаково?

7.Эластичность рыночного предложения по цене.

8.Обсудите возможности практического использования понятия эластичности в деятельности российских предприятий.

9.Целесообразно ли государственное вмешательство в процессы рыночного ценообразования? Приведите примеры удачного и неудачного государственного вмешательства из российской практики.

Б. Как влияют на спрос и предложение различные сдвиги в экономической ситуации?

Пометьте крестиками в приведенной ниже таблице клетки, соответствующие наличию влияния. Клетки, где влияние отсутствует, оставьте пустыми. В первой строке таблицы в качестве примера нужные клетки уже помечены.

21

В. Как влияют налоги на процессы в экономике и на положение субъектов рынка в разных ситуациях?

Пометьте словами «выше» или «ниже» в приводимой ниже таблице те клетки, в которых проявления перечисленных последствий введения налогов окажутся более или менее выраженными:

22

д) абсолютно неэластичным.

5. Два товара являются индифферентными к друг другу (то есть не являются ни взаимозаменяющими, ни взаимодополняющими), если их перекрестная эластичность равна:

6. Наличие на рынке избыточного предложения товара может являться следствием того, что:

а) цена на товар равна равновесной цене; б) цена на товар ниже равновесной цены;

в) сократился объем предложения данного товара; г) цена на товар выше равновесной цены; д) увеличился объем спроса на данный товар.

7.Предположим, что эластичность спроса по цене для конкретного товара равна1,5. Если произошло увеличение объема спроса на30%, то процентное уменьшение цены в этом случае было:

а) 10; б) 15; в) 20; г) 30; д) 50.

8.На эластичность предложения оказывает влияние:

а) уровень доходов потребителей; б) наличие на рынке товаров заменителей; в) фактор времени;

г) доля расходов в бюджете на данный товар; д) не влияет ни один из указанных факторов.

9. Эффект сноба - это:

а) когда потребление потребителя диктуется желанием не отставать в потреблении от других;

б) когда потребителем движет желание быть не похожим на других;

в) когда индивидуум покупает блага, недоступные по цене для других;

г) все перечисленные ответы не верны.

10. Государство увеличивает налог с продаж на некий товар. При этом:

а) чем более эластичен спрос, тем большую долю налога платит покупатель;

б) чем более эластично предложение, тем большую часть налога платит продавец;

23

в) чем менее эластичен спрос, тем большую часть налога платит покупатель;

г) чем менее эластично предложение, тем большую часть налога платит покупатель;

д) чем менее эластичен спрос, тем большую часть налога платит продавец.

10. Контракт – это:

а) добровольное соглашение сторон о взаимных правах и обязанностях в рамках трансакции;

б) количество проданных товаров и услуг; в) принудительное соглашение о выполнении поставок

товаров и услуг.

Задача № 1.

Рынок штучного товара представлен следующими функциями: Qd = 2220 – 3Р Qs = 3Р – 300. Государство установило потолок цены300. Определите последствия, покажите графически.

Задача № 2.

Функция спроса населения на данный товара: QD= 9 – P. Функция предложения данного товара: QS= – 6 + 2P. Рассчитайте равновесную цену и равновесный объем товара. Постройте на графике функции спроса и предложения.

Задача № 3

Рассчитайте коэффициент эластичности по цене и сделайте вывод о характере товара. Какую маркетинговую и ценовую стратегию следует применить к этому товару?

·Цена на товар выросла с12 до 18 денежных единиц. Объем спроса на товар снизился с 160 до 144 тыс. кг в месяц.

·Цена на товар упала с 50 до 38 денежных единиц, объем спроса увеличился с 14 до 20 кг в месяц.

·Цена на товар выросла с 30 до 60 денежных единиц, объем спроса снизился с 16 до 8 единиц в месяц.

Задача № 4.

Рассчитайте коэффициент эластичности по доходу. Определите тип товара.

·Доход изменился с 4000 до 8000. Объем спроса на данный товар увеличился с

40 до 100.

·Доход увеличился с 5000 до 10000. Объем спроса изменился с 20 до 12 кг в месяц.

· Доход упал с 1600 до 1000 денежных единиц. Объем спроса сократился с 16 до 14 кг в месяц.

24

Задача № 5.

Рассчитайте коэффициент перекрестной эластичности. Определите, являются ли товары х и у взаимозаменяемыми или взаимодополняемыми?

·Цены на товар « у» выросли с 50 до 90 денежных единиц, объем спроса на товар «х» сократился с 1800 т до 1650 т.

·Цена на товар «у» выросла с 250 до 300 денежных единиц, объем спроса на товар «х» вырос с 400 до 950 .

3. ЭССЕ А. Страшный неурожай зерновых в рыночной экономике.

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

·Как можно более полно опишите последствия гипотетического неурожая, особое внимание уделяя тому, какие последствия будут, а какие не будет проявляться в рыночной экономике.

·Будет ли ощущаться дефицит зерна в стране? Как изменятся цены на зерно и продукты его переработки?

·Как изменятся спрос и предложение на другие товары(например, на картофель, хлебопекарные дрожжи, автомобили)?

·Каковы вероятные социальные последствия неурожая?

·Как может отреагировать на них государство и какие явления вызовет это вмешательство в экономике страны?

·Введите в анализ внешнеэкономический фактор.

·Дайте графическую интерпретацию данной ситуации.

·Попробуйте приложить ваш прогноз последствий экстремального развития событий к России.

Б. Можно ли применить теорию спроса в практической деятельности фирмы?

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

·Должен ли менеджер знать размеры и динамику рынка своего товара?

выпускаемый его фирмой? Какими способами их можно установить?

·Есть ли разница между общеотраслевой кривой спроса и кривой спроса на продукцию данной фирмы?

·Какое значение для фирмы имеет перекрестная эластичность спроса на ее товар и товары фирм-конкурентов? Влияет ли на ситуацию наличие или отсутствие близких аналогов?

В. Свободное эссе по проблемам спроса и предложения. Требования к свободному эссе см. в методических указаниях к рабочим тетрадям.

25

2. ТЕСТЫ И ЗАДАЧИ

2. Условие равновесия потребителя достигается, когда:

а) предельные полезности благ равны предельной полезности денег;

б) взвешенные по ценам предельные полезности благ равны;

в) предельные полезности благ равны; г) взвешенные по цене предельные затраты равны

предельной полезности денег; д) верны все ответы.

3. Кривая безразличия показывает:

а) полезность экономического блага; б) различные комбинации двух экономических благ,

имеющих одинаковую полезность; в) одинаковые по полезности потребительские блага; г) замену одного блага другим; д) действие эффекта дохода.

27

6. Потребитель достигает оптимума в потреблении,

когда:

а) каждый приобретаемый товар приносит одинаковую предельную полезность;

б) достигается максимизация общей полезности при имеющемся бюджетном ограничении;

в) тратится одинаковая сумма денег на покупку каждого вида блага;

г) достигается максимальный объем потребляемых благ; д) возрастание покупок одного вида блага сокращают

закупки другого.

7.Парадокс Смита (низкая цена воды и высокая алмазов) разрешается, если исходить из того, что:

а) цена товара не связана с реальной пользой товара для людей;

б) предметы первой необходимости имеют более низкую цену, чем предметы роскоши;

в) цена товара определяется только издержками на его производство;

г) цена товара определяется предельной полезностью; д) цена товара определяется общей полезностью.

8.Точка равновесия потребителя:

а) это точка, где потребитель не имеет стимулов для изменения соотношения товаров в потребительском выборе;

б) называется также точкой потребительского оптимума; в) это точка, где потребитель тратит весь свой доход; г) это точка, где потребитель не может повлиять на цены

товаров; д) это точка касания бюджетной линии и кривой

безразличия.

9. Предельная норма замещения двух товаров:

а) всегда постоянна в рыночном обмене; б) это характеристика кривой безразличия;

в) выражает убывающую предельную полезность благ; г) это характеристика кривой Энгеля; д) равна соотношению цен на товары;

е) показывает количество товара Х, которое потребитель согласен отдать в обмен на единицу товараY так, чтобы потратить весь свой доход;

ж) равна отношению величин спроса на них.

Задача № 1.

Студент читает журналы и слушает музыку на CD.

Цена журнала – 1,5 долл., а цена CD – 7,5 долл. Полезность оценивается в ютилах

28