Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

методичка вкр

.pdf
Скачиваний:
9
Добавлен:
13.03.2015
Размер:
414.81 Кб
Скачать

11

10.Финансовая политика государства, ее содержание и цели.

11.Расходы бюджетной системы. Бюджетирование, ориентированное на результат.

12.Государственный кредит и государственный долг.

Нагосударственномэкзаменестудентполучаетэкзаменационный билет.Билетсостоитиздвухтеоретическихвопросовизадачи.Ниже приведен пример теоретической части экзаменационного билета.

1.Доходы бюджетной системы, их классификация.

2.Эволюция форм и видов денег. Бумажные и кредитные деньги: сравнительная характеристика.

Примеры задач, входящих в экзаменационные билеты,

срешениями

Задача 1

По данным таблицы рассчитайте показатели и проведите их анализ:

 

 

Уд. вес, %

Статьи доходов бюджета

В млрд руб.

 

 

в доходах

в ВВП

 

 

бюджета

 

 

 

 

 

 

 

НДС

2000

 

 

 

 

 

 

Акцизы

200

 

 

 

 

 

 

Доходы бюджета

10 000

100

 

 

 

 

 

ВВП

40 000

*

100

 

 

 

 

Решение

1)Определим удельный вес НДС в доходах бюджета: 2000 × 100/10 000 = 20%

2)Определим удельный вес акцизов в доходах бюджета: 200 × 100/10 000 = 2%

3)Определим удельный вес НДС в ВВП:

2000 × 100/40 000 = 5%

12

4)Определим удельный вес акцизов в ВВП: 200 × 100/40 000 = 0,5%

5)Определим удельный вес доходов бюджета в ВВП: 10 000 × 100/40 000 = 25%

6)На основании полученных данных заполним таблицу:

 

 

Уд. вес, %

Статьи доходов бюджета

В млрд руб.

 

 

В доходах

в ВВП

 

 

бюджета

 

 

 

 

 

 

 

НДС

2000

20

5

 

 

 

 

Акцизы

200

2

0,5

 

 

 

 

Доходы бюджета

10 000

100

25

 

 

 

 

ВВП

40 000

*

100

 

 

 

 

Выводы:

Полученные данные свидетельствуют о том, что участие государства в перераспределении ВВП составляет 25%, то есть он ниже среднемирового. В доходах бюджета преобладают косвенные налоги (НДС и акцизы) – 22%, при существенном (в 10 раз) преобладании НДС.

Задача 2

Рассчитать фонд заработной платы педагогического персонала.

 

Показатель, единица измерения

Проект на сле-

 

дующий год

 

 

 

 

1. Среднегодовое количество классов

40

 

 

 

2.

Число педагогических ставок на один класс

1,5

 

 

 

3.

Всего ставок на все классы

 

 

 

 

4.

Средняя ставка заработной платы в месяц, руб.

5000

 

 

 

5.

Средняя ставка заработной платы в год, руб.

 

 

 

 

13

Показатель, единица измерения

Проект на сле-

дующий год

 

 

 

6.ГодовойФЗПпедагогическогоперсонала,тыс.руб.

 

 

 

7.Оплатапроверкитетрадейнаодинкласснагод,руб.

2000

 

 

8. Оплата проверки тетрадей на все классы

 

на год, тыс.руб.

 

 

 

9. Итого заработная плата по I–IV классам, тыс.руб.

 

 

 

Решение

1)Определим количество ставок на все классы: Строка 3 = Строка 1 × Строка 2 40 × 1,5 = 60

2)Определим среднюю ставку заработной платы в год: Строка 5 = Строка 4 × 12 5000 × 12 = 60 000 руб.

3)Определим годовой ФЗП педагогического персонала: Строка 6 = Строка 3 × Строка5 60*60 000 = 3 600 000 руб.

4)Определим оплату проверки тетрадей на все классы на год: Строка 8 = Строка 7 × Строка 1 2000 × 40 = 80 000 руб.

5)Определим общую заработную плату по I–IV классам: Строка 9 = Строка 6+Строка 8 3 600 000+80 000 = 3 680 000

6)На основании полученных данных заполним таблицу:

14

 

Показатель, единица измерения

Проект на сле-

 

дующий год

 

 

 

 

1. Среднегодовое количество классов

40

 

 

 

2.

Число педагогических ставок на один класс

1,5

 

 

 

3.

Всего ставок на все классы

60

 

 

 

4.

Средняя ставка заработной платы в месяц, руб.

5000

 

 

 

5.

Средняя ставка заработной платы в год, руб.

60 000

 

 

 

6.

Годовой ФЗП педагогического персонала, тыс. руб.

3600

 

 

 

7.

Оплата проверки тетрадей на один класс на год, руб.

2000

 

 

8. Оплата проверки тетрадей на все классы на год,

80

тыс.руб.

 

 

 

9. Итого заработная плата по I–IV классам, тыс.руб.

3680

 

 

 

При подготовке к ответу студенты делают необходимые записи по каждому вопросу на выданных секретарем экзаменационной комиссии листах бумаги со специальным штампом. Ответы записываются разборчивым подчерком, с аккуратным начертанием необходимых формул, индексов и обозначений. В процессе ответа и после его завершения студенту членами экзаменационной комиссии могут быть выданы уточняющие и дополнительные вопросы в пределах программы государственного экзамена.

Члены экзаменационной комиссии по приему государственного экзамена на закрытом заседании оценивают результаты ответа экзаменуемого на каждый вопрос. Выносится согласованная оценка по государственному экзамену в целом по системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». В случае расхождения мнения членов экзаменационной комиссии по итоговой оценке на основе оценок, поставленных членами комиссии, решение экзаменационной комиссии принимается на закрытом заседании простым большинством голосов. При равном числе голосов голос председателя является решающим.

15

Результаты государственного экзамена оформляются протоколом на каждого экзаменующегося, который заполняется секретарем экзаменационной комиссии и подписывается председателем и членами комиссии.

Результаты (оценки) государственного экзамена оглашаются в день его проведения.

Оценка государственного экзамена заносится в зачетную книжку студента и подтверждается подписями председателя и членов экзаменационной комиссии.

В случае получения студентом на государственном экзамене итоговой оценки «неудовлетворительно» он не допускается к выполнению и защите выпускной квалификационной работы и отчисляется из вуза с получением соответствующего документа государственного образца.

7. Порядок выполнения, оформления и защиты ВКР

Рекомендации по выполнению ВКР

Выпускная квалификационная работа завершает подготовку специалиста высшей квалификации и подтверждает его готовность решать теоретические и практические задачи по специальности. При выполнении работы студент закрепляет и расширяет полученные знания по общетеоретическим и специальным дисциплинам, углубленно изучает один выбранный раздел из специальных учебных курсов и развивает необходимые навыки в самостоятельной исследовательской работе.

Выпускная квалификационная работа представляет собой самостоятельнопроведенноенаучноеисследование,вкоторомраскрываются знания и умение студента применять их для решения конкретной практической задачи в избранной области экономики.

Студент в своей выпускной квалификационной работе должен показать умение подбирать и использовать законодательные и нормативные акты, литературные источники (в том числе периодические издания).

16

В выпускной квалификационной работе должны найти отражение проблемы планирования, организации и совершенствования финансово-хозяйственныхпроцессов.Всвязисэтимработадолжна иметьконечнымрезультатомконкретныепредложенияпоизбранной проблематике, их теоретическую и практическую обоснованность

иаргументированность. Выполнение выпускной квалификационной работы осуществляется на практических материалах деятельности субъектов хозяйствования с учетом реальных задач, требующихразрешения,атакжесцельюобобщенияопыталучшихизних, а также новых теоретических концепций и технологий.

ПринаписанииВКРвпроцессепроведенияаналитическихисследований и выполнения расчетов следует широко использовать современные компьютерные технологии и соответствующие пакеты прикладных программ. При этом необходимо:

сделатьвыбороптимальныхиздоступныхпрограммныхсредств дляобоснованияплановипрогнозовфинансовых,бюджетныхиналоговых параметров во взаимосвязи с макроэкономическими показателями;

провести факторный анализ в отношении эффективности финансовойполитики,расчетчувствительностимикроэкономических

имакроэкономическихпоказателей эффективностифинансовгосударства,организацийидомашниххозяйствкосновныминструментам бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики;

решить по мере необходимости оптимизационную задачу в области организации финансовых и бюджетных потоков, а также налогообложения и т.п.;

сделатьвыводынаосновеполученныхрезультатов,предложить вариантырешениявыявленныхпроблемиконкретнуюметодикуих осуществления.

Практические финансовые расчеты необходимо выполнять с помощью компьютерных средств, в частности электронных таблиц Ехсеl,атакжепакетовприкладныхпрограмм(ППП),используемых в управлении финансами. Это позволит студентам показать владение высокопрофессиональными методами проведения финансовоэкономических расчетов и принятия финансовых решений, что со-

17

ответствуетсовременномууровнюпрофессиональногообразования в области финансов и налогообложения.

При статистическом исследовании финансовых и бюджетноналоговых показателей в соответствующих темах ВКР в ходе анализа динамики показателей (осуществляемых, как правило, во второй главе ВКР) вычисляют простейшие характеристики их развития,выявляютзакономерностипрошлоготренда,оцениваютвозможностьегоперенесениянабудущее.Дляуспешногорешенияуказанной задачи необходимо:

1)иметьнеобходимыйдляпроявлениястатистическихзакономерностей объем данных (для годовых наблюдений – не менее 5 уров- ней,длясезонныхпроцессов–неменеетрехпериодовсезонности);

2)обеспечить методологическую сопоставимость данных;

3)на основе содержательного анализа исследуемого показателя обосноватьвозможностьпереносазакономерностейпрошлогонавыбранный период прогнозирования;

4)получить адекватную математическую зависимость и на ее основе построить интервальные прогнозы (как правило, в третьей главе ВКР).

Основнойформойпредставлениястатистическойинформацииявляются временны е ряды динамики. Цель их анализа состоит в изучениисоотношениямеждузакономерностьюислучайностьювформированиизначенийуровнейрядавоценкеколичественноймерыих влияния.Закономерности,объясняющиединамикупоказателявпрошлом,могутбытьиспользованыдляпрогнозированияегозначений

вбудущем, а учет случайности позволяет определить вероятность отклонения от закономерного развития и их возможную величину. Статистический анализ, который должен использоваться в каждой ВКР, выполняется в такой последовательности:

1. Постановка задачи и подбор исходной информации.

2.Предварительныйанализисходныхвременны хрядовформирование набора моделей прогнозирования.

3. Численное оценивание параметров моделей.

4. Определение качества моделей (адекватности и точности). 5. Выбор одной лучшей или построение обобщенной модели.

18

6.Получениеточечногоиинтервальногопрогнозов.Содержательный комментарий полученного прогноза.

При написании ВКР кафедра рекомендует студентам как можно шире использовать возможности глобальной сети Интернет в качестве источника доступа к информации. В России имеются официальныесайты,открытыеорганамиисполнительнойизаконодательной власти, статистическими службами, которые дают разнообразныесопоставимыеданныевобластифинансов,бюджетаи налогов. Формыпредоставленияфинансовойинформациидостаточноразнообразны – от привычных таблиц до трехмерных графиков, снабженных динамическими комментариями, гипертекстовыми ссылка- ми,аудио-ивидеофрагментамиит.п.Важнымисточникоминформа- циидляфинансистаслужатбазыданныхВсемирногобанка,Международноговалютногофонда,атакжеведущихзарубежныхагентств. Выпускнаяквалификационнаяработадолжнабытьнаписанагра- мотнымпрофессиональнымязыком,аструктураработы–отражать логикуизложенияматериала,предложенияимыслистудентадолжны быть аргументированы и обоснованы. Результаты, полученные студентом,должныиметьпрактическуюи/илинаучнуюзначимость

идолжныбытьнаправленынасовершенствованиесоответствующей области науки или практической деятельности.

Решение основных задач выпускной квалификационной работы предполагает:

обоснование актуальности и значимости работы для теории

ипрактики;

теоретическоеисследованиесостоянияконкретнойпроблемы,раскрытие сущности происходящих в России финансовых процессов;

творческий анализ состояния объекта и предмета исследования за определенный период, определение и изучение факторов, влияющих на объект и предмет исследования;

усвоение и закрепление полученных навыков владения современными технологиями и методиками решения практических финансовых задач или вопросов, поставленных в выпускной квалификационной работе;

обобщениематериалов,полученныхврезультатепроведенныхисследований,иформулированиеаргументированныхвыводовиреко-

19

мендаций,направленныхнасовершенствованиедеятельностисубъекта хозяйствования.

При выборе темы следует учитывать ее актуальность и практическую значимость, фактическое или планируемое место работы, научные интересы и т.д.

Тема должна быть сформулирована таким образом, чтобы в ней максимально конкретно отражалось основное содержание работы. Всетемывыпускныхквалификационныхработдолжныбытьраскрытынаконкретномпримересиспользованиемдинамикипоказате- лейзадостаточнопродолжительныйпромежутоквремени–7–10лет. ВКР состоит из введения, основной части и заключения. Во введении формулируются цель и задачи исследования. Кроме того, в нем целесообразно отметить степень изученности данной проблематики в теоретической и практической литературе, а также статистическую базу, которая использовалась при написании ВКР. Объем введения – 3–5 страниц.

Основная часть ВКР должна быть представлена двумя или тремя главами, которые в целом должны занимать 55–60 страниц. При этом половина этого объема должна отводиться второй – расчетной (аналитической) – главе, а остальная часть поровну делиться между первой и третьей главами.

В заключении рекомендуется сделать выводы по ВКР и сформулировать основные предложения, полученные в результате разработки темы ВКР. Объем – 3–5 страниц.

Рассмотрим реализацию вышеуказанных рекомендаций на примере.

Тема: Современный бюджетный процесс в Российской Федерации на примере федерального (регионального или местного) бюджета

Введение Глава 1. Бюджетный процесс как форма управления бюджетной системой

1.1.Экономическое содержание, цели и задачи бюджетного про-

цесса.

1.2.Участники бюджетного процесса и их полномочия.

20

Глава 2. Анализ действующего порядка организации бюджетного процесса в Российской Федерации.

2.1.Особенности составленияпроектафедерального(регионального или местного) бюджета.

2.2.Порядок рассмотрения и утверждения проекта федерального (регионального или местного) бюджета.

2.3.Организация исполнения федерального (регионального или местного) бюджета.

Глава 3. Пути совершенствования бюджетного процесса в РФ.

3.1.Основные направления изменения методологии и методики бюджетного планирования в современных условиях.

3.2.Развитие системы исполнения бюджетов в РФ. Заключение Список использованной литературы

Во введении указываются основные вопросы, которые должны бытьисследованывВКР.Дляэтогововведениираскрываетсяактуальностьизбраннойтемы,атакжеотражаютсяцелиизадачиработы. ЗдесьжедаетсяхарактеристикаструктурыиосновныхвопросовВКР. Перваяглаваработыпосвященатеоретическимвопросамтемыисследования. В ней в первую очередь (раздел 1.1) дается общая характеристика бюджетного процесса как особой сферы управленческой деятельности государственных и муниципальных органов по управлениюбюджетнымиотношениямииформулируютсяпринципыегоорганизации.Приэтомопределяетсясодержаниевсехстадий бюджетного процесса, их цели и задачи. Особое внимание должно быть уделено особенностям бюджетного планирования и исполнения бюджетов.

Вэтойжеглаве(раздел1.2)необходиморассмотретьсоставучастниковбюджетногопроцесса,остановитьсянаихместевуправлении бюджетнымиотношениямииподробнопоказатьсодержаниевозлагаемых на них функций.

Во второй главе проводится анализ действующей системы организациибюджетногопроцессанаосновенормативных,статистических и практических данных по выбранному в качестве объекта исследования бюджету любого уровня.