- •Российская академия народного хозяйства и
- •Общие положения
- •1.1. Актуальность дисциплины
- •Цели и задачи дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Структура дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Тематические планы
- •3.1.1. Тематический план
- •3.1.2 Тематический план
- •3.1.3. Тематический план
- •3.1.4. Тематический план
- •3.1.5. Тематический план
- •3.2.1. Содержание лекционного курса
- •Тема 1. Понятие, система и правовые формы участия публично-правовых образований в гражданском обороте
- •Тема 2. Порядок участия публично-правовых образований в гражданском обороте
- •Тема 3. Создание публично-правовыми образованиями юридических лиц и участие в корпоративных отношениях
- •Тема 4. Участие публично-правовых образований в отношениях по поводу личных неимущественных благ
- •Тема 5. Участие публично-правовых образований в информационных отношениях
- •Тема 6. Участие публично-правовых образований в вещных отношениях
- •Тема 7. Участие публично-правовых образований в обязательствах
- •Тема 8. Участие публично-правовых образований в отношениях по приобретению и использованию исключительных прав на результаты творческой деятельности
- •Тема 9. Участие публично-правовых образований в наследственном правопреемстве
- •3.3. Планы семинарских и практических занятий
- •3.3.1.Методические рекомендации при подготовке к практическим занятиям
- •3.3.2.Планы практических занятий
- •Тема 1. Понятие, система и правовые формы участия публично-правовых образований в гражданском обороте
- •1)Обсуждение контрольных вопросов по теме:
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Порядок участия публично-правовых образований в гражданском обороте
- •1)Обсуждение контрольных вопросов по теме:
- •2)Решение задач и проблемных ситуаций из практикума или по предложенной преподавателем фабуле судебного дела
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Создание публично-правовыми образованиями
- •2)Решение задач и проблемных ситуаций из практикума или по предложенной преподавателем фабуле судебного дела
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Участие публично-правовых образований в информационных отношениях
- •2)Решение задач и проблемных ситуаций из практикума или по предложенной преподавателем фабуле судебного дела
- •2)Решение задач и проблемных ситуаций из практикума или по предложенной преподавателем фабуле судебного дела
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Участие публично-правовых образований в обязательствах
- •1)Обсуждение контрольных вопросов по теме:
- •2)Решение задач и проблемных ситуаций из практикума или по предложенной преподавателем фабуле судебного дела
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Участие публично-правовых образований в отношениях по приобретению и использованию исключительных прав на результаты творческой деятельности
- •1)Обсуждение контрольных вопросов по теме:
- •2)Решение задач и проблемных ситуаций из практикума или по предложенной преподавателем фабуле судебного дела
- •4.Самостоятельная работа студентов Контрольные работы и задания на межсессионный период для студентов
- •Вариант I (а-д)
- •2. Укажите публично-правовые образования:
- •3. Укажите источники норм, регулирующих отношения по участию публично-правовых образований в гражданском обороте:
- •5. В каких случаях публично-правовое образование (собственник учреждения) несет ответственность по долгам последнего:
- •Вариант II (е-п)
- •1. Выделите признаки публично-правового образования:
- •2. Укажите формы участия публично-правовых образований в гражданском обороте:
- •5. Вправе ли публично-правовое образование обращаться в суд с требованием о взыскании морального вреда:
- •Вариант III (р-я)
- •4.2. Рекомендации по самостоятельной работе студента
- •1. Функции, цели и виды самостоятельной работы студентов
- •2. Планирование самостоятельной работы студента
- •5. Система оценки
- •5.1. Система оценки для бакалавров (очная и заочная формы обучения)
- •2. Самостоятельная работа в межсессионный период (индивидуальные домашние задания):
- •3. Самостоятельная работа в сессионный период:
- •6.Примерные вопросы для подготовки к эачету
- •7. Учебно-методическое и информационное
- •Учебники по дореволюционному гражданскому праву
- •Дополнительная литература
- •Нормативно-правовые акты
- •Материалы судебной и арбитражной практики
- •Профессиональные базы данных, информационные справочные и поисковые системы Периодические юридические издания
- •Программное обеспечение
- •Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •Http://www.Consultant.Ru/law/links/lawresource/ Информационно-правовая система законодательство стран снг - http://www.Spinform.Ru/
- •Сайт Минэкономразвития рф. - Режим доступа: http://www.Economy.Gov.Ru
Вариант I (а-д)
Задание 1. Охарактеризуйте природу гражданкой правосубъектности публично-правовых образований (раскройте отличия и общие черты публично-правовых образований и юридических лиц).
Задание 2. Укажите правильный ответ
1. Что в правовой сфере публично-правовых образований гражданским законодательством не регулируется:
а) порядок создания публично-правовых образований;
б) ответственность за правонарушения;
в) дееспособность публично-правовых образований;
г) порядок участия публично-правовых образований в создании и деятельности некоммерческих организаций.
2. Укажите публично-правовые образования:
а) Российская Федерация;
б) Пермский край;
в) Министерство финансов;
г) Унитарное предприятие;
д) поселок Бурмакино.
3. Укажите источники норм, регулирующих отношения по участию публично-правовых образований в гражданском обороте:
а) Конституция РФ;
б) Административный регламент осуществления функций по регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним;
в) КоАП РФ;
г) Устав города Екатеринбург;
д) Приказ о выдаче доверенности представителю сельского поселения Бурмакино на участие в общем собрании акционеров.
4. В процессе рассмотрения одного из споров суд пришел к выводу, что поскольку орган публично-правового образования не является юридическим лицом, то представлять интересы публично-правового образования он не может. Ваша оценка указанного довода:
а) Все органы публично-правового образования обладают статусом юридического лица, поэтому они вправе представлять интересы публично-правового образования;
б) Не все органы публично-правового образования обладают статусом юридического лица, поэтому органы публично-правового образования не являющиеся юридическими лицами не могут быть представителями публично-правового образования;
в) Все органы публично-правового образования обладают статусом юридического лица, и на отношения представительства это не влияет;
г) Не все органы публично-правового образования обладают статусом юридического лица, но на отношения представительства это не влияет.
5. В каких случаях публично-правовое образование (собственник учреждения) несет ответственность по долгам последнего:
а) Во всех случаях;
б) Только при недостаточности у учреждения находящихся в его распоряжении денежных средств;
в) Если сумма долга превышает стоимость имущества, закрепленного за учреждением;
г) Если учреждение не исполняет условия договора в течение 3 месяцев.
6. Вправе ли публично-правовое образование отказаться от принятия выморочного имущества:
а) Да, во всех случаях;
б) Да, в случаях указанных в законе;
в) Нет, никогда;
г) Да, кроме земельных участков.
7. На федеральном уровне от имени государства могут осуществлять имущественные и личные неимущественные права и обязанности:
а) Федеральное Собрание, Президент РФ, Правительство РФ;
б) законодательные собрания, президенты и правительства субъектов РФ;
в) представительные органы местного самоуправления и местные исполнительные органы;
г) областные думы, министерства и ведомства субъектов РФ.
8. Федеральные органы и органы исполнительной власти субъектов РФ могут выступать:
а) заказчиками на выполнение работ по благоустройству территорий;
б) заказчиками на выполнение работ по строительству объектов социальной инфраструктуры;
в) государственными заказчиками в договорных связях по поставке сырья, продукции и товаров для государственных нужд;
г) заказчиками на выполнение работ по производству продукции и оказанию услуг для населения.
9. Принудительное изъятие имущества из частной собственности в собственность государства на основании специальных законодательных актов называется:
а) реквизицией;
б) национализацией;
в) конфискацией;
г) приватизацией.
10. Российская Федерация по обязательствам казенного предприятия в случае недостаточности его имущества:
а) ответственности не несет;
б) несет субсидиарную ответственность;
в) несет солидарную ответственность;
г) несет регрессную ответственность.
Задание 3. Разрешите спор по существу, оцените способ защиты нарушенного права:
В положении департамента по управлению муниципальной собственностью города Екатеринбурга указано следующее. Департаменту разрешается без согласования городской думы осуществлять сдачу в аренду земельных участков на срок, не превышающий 1 год, на территории города Екатеринбурга, чья кадастровая стоимость не превышает 60 000 000 рублей. Сдача в аренду земельных участков, чья кадастровая стоимость превышает указанный размер, должна быть согласована с городской думой.
«23» июля 2012 года Департаментом по управлению муниципальной собственностью города Екатеринбурга заключен договор аренды земельного участка с кадастровой стоимостью 85 000 000 рублей. Однако в процессе исполнения договора Арендатор в судебном порядке снизил кадастровую стоимость, признав равной рыночной. С «14» декабря 2012 года кадастровая стоимость земельного участка соответствует его рыночной стоимости и составляет 23 567 987,98 рублей.
«15» января 2013 года Арендатор обращается в Арбитражный суд Свердловской области с требованием признать договор аренды недействительным, в связи с тем, что Арендодатель вышел за пределы своих полномочий при заключении договора (статья 174 ГК РФ).
Варианты:
а) «31» декабря 2012 года администрация города Екатеринбург впоследствии согласовала действия департамента.
б) «29» июля 2012 года администрация города Екатеринбург впоследствии согласовала действия департамента.
в) Арендатор обратился в суд с требованием признать договор аренды недействительным на основании статьи 168 ГК РФ