- •Проектирование.
- •Раздел 1. Роль и место детских игровых площадок в развитии ребенка 8
- •Раздел 2. Детская площадка в городской структуре 27
- •Раздел 3. Основные аспекты дизайн-проектирования детских
- •Раздел 4. Объективные и субъективные факторы, влияющие
- •Раздел 5. Примеры проектирования детских игровых и спортивно-
- •Введение
- •Раздел I. Роль и место детских игровых площадок в развитии ребенка
- •Роль игры в становлении личности ребенка
- •Развивающие аспекты игры на детской площадке
- •Раздел 2. Детская площадка в городской структуре
- •2.1. Место детской площадки в городской среде
- •2.2. Нормы и правила проектирования комплексного благоустройства на территории города3
- •2.3. Классификация детских площадок
- •Раздел 3. Основные аспекты дизайн-проектирования детских игровых площадок
- •3.1. Предпроектное исследование
- •3.2. Проектная концепция
- •3.3. Планировочное решение
- •3.4 Функционально-композиционное формообразование
- •Градостроительная и архитектурно-дизайнерская композиция
- •Композиция древесно - кустарниковых насаждений
- •Формообразование элементов и оборудования
- •3.5. Освещение детской площадки в городской среде
- •3.6. Цветовое решение
- •Исследование цветовых предпочтений потребителей детской предметно-пространственной среды
- •Цветовой язык
- •3.7. Эргономическое обоснование проекта
- •Антропометрические требования
- •3.8. Конструктивное и технологическое решение
- •Структура технологических процессов
- •Художественно-конструкторский проект
- •Потребительские качества материалов конструкции, отделки и напольного покрытия
- •Поверхность детской площадки
- •Экологические аспекты дизайн-проектирования детских площадок
- •Раздел 4. Объективные и субъективные факторы, влияющие на функционально-композиционное формообразование детской игровой площадки
- •4.1. Объективные факторы, влияющие на функционально-композиционное формообразование детской игровой площадки Градостроительные факторы
- •Природно-климатические факторы
- •4.2. Субъективные факторы, влияющие на функционально-композиционное формообразование детской игровой площадки
- •Раздел 5. Примеры дизайн-проектирования детских игровых и спортивно-игровых комплексов Организация территории, прилегающей к дошкольному детскому учреждению4
- •Спортивно-игровой комплекс «Цирковые гимнасты»5
- •1. Концепция.
- •Проектная концепция детской игровой площадки «Микромир»11
- •Модульная система компоновки детских площадок16
- •Глоссарий
- •Национальный
- •Введение
- •3 Термины и определения
- •4. Требования безопасности
- •4.2 Материалы
- •4.3 Требования к оборудованию
- •Высоты опорной поверхности
- •Определение зоны безопасности горки
- •5 Методы испытаний
- •6 Обозначение и маркировка оборудования
- •3 Термины и определения
- •4 Классификация
- •5 Требования безопасности
- •6 Дополнительные требования
- •7 Методы испытаний
- •8 Обозначение и маркировка
- •8.1 Сущность метода
- •Национальный стандарт российской федерации
- •3 Термины и определения
- •4 Классификация
- •5 Требования безопасности
- •6 Дополнительные требования
- •6.1 Карусель типа а
- •6.2 Карусель типа б
- •6.2.В Карусель, расстояние от нижней плоскости платформы до поверхности игровой площадки н2 которой более 400 мм. Оборудуют защитной юбкой согласно рисунку 10.
- •6.3 Карусель типа в2
- •6.4 Карусель типа г
- •6.5 Карусель типа д
- •7 Методы испытаний
- •7.3 Типа г
- •3. Термины и определения
- •4. Классификация качелей
- •5. Требования безопасности
- •5.2 Расстояние до поверхности игровой площадки:
- •5.3 Расстояние до сиденья для качелей типа 3
- •5.4 Минимальные размеры и устойчивость сидений качелей с несколькими точками подвеса
- •5.5 Элементы подвеса
- •5.6 Сиденье-колыбель
- •5.7 Несущая способность качелей
- •5.8 Конструкция
- •5.9 Зоны качелей
- •5.10 Зона приземления качелей
- •5.11 Дополнительные требования для качелей типа 2 (с несколькими осями вращения)
- •3 Термины и определения
- •4 Классификация горок
- •5 Требования безопасности
- •2 Разработка и экспертиза бизнес-планов, тэо 8 (985) 760 - 61 - 43
- •5.6 Профиль горки
- •5.8 Зоны горок
- •5,9 Зона приземления
- •6 Методы испытаний
- •7 Обозначение и маркировка
- •Национальный стандарт российской федерации
- •3 Термины и определения
- •4 Требования безопасности
- •5 Информация, предоставляемая изготовителем или поставщиком покрытия
- •6 Методы испытаний
- •6.1 Сущность методов
- •6.2 Приборы
- •6.4.2 Выбор и описание тестируемого участка
- •6.5 Вычисление результатов
- •Проектирование детские игровые площадки
6.5 Вычисление результатов
6.5.1 Значение критерия повреждения головы HIC для каждой кривой «время/ускорение» вычисляют по формуле
6.5.2 Для расчета критической высоты падения по каждому испытанию сбрасыванием строят кривую, на которой каждому значению критерия HIC соответствует полученная высота сбрасывания, и кривую интерполируют для получения высоты сбрасывания, эквивалентной HIC = 1000.
Любое испытание сбрасыванием с аномальным результатом исследуют дополнительно.
6.5.3 Критическую высоту падения определяют как наименьшую высоту сбрасывания, соответствующую критерию HIC = 1000, полученную при любых испытаниях сбрасыванием.
6.6 Отчет об испытании
Отчет об испытании составляют в соответствии с ИСО/МЭК 17025 и дополнительно указывают:
обозначение настоящего стандарта:
место проведения испытания (в лаборатории или на игровой площадке) и (если возможно)основание, на котором испытывалось покрытие;
применяемый метод фиксации, используемый для крепления образца, или внутренние размеры испытательного контейнера и толщину слоя сыпучего материала:
схему размещения всех тестируемых участков:
условия проведения испытаний, включая температуру, :С, влажность и, если возможно (учитывая применяемый метод испытания), погодные условия, если испытания проводят на игровой площадке;
результаты каждого испытания с указанием всех значений высот сбрасывания и соответствующих им значений критерия HI С:
g) критическую высоту падения для испытанного покрытия, м, с точностью до 0,1 м без округления,
h) график кривой HIC/высота падения, по которому определялась критическая высота падения: i) запись сигнала «время/ускорение» одного ударного воздействия.
Проектирование детские игровые площадки
Учебное пособие
Григорьев Андрей Дмитриевич
Издается в авторской редакции
Регистрационный № от г. Подписано в печать г. Формат 60841/16. Бумага тип № 1. Печать офсетная. Усл. печ. л. 14,71. Уч.-изд. л. 14,12. Тираж1000 экз. Заказ № Цена свободная.
Издательство Магнитогорского государственного университета 455038, Магнитогорск, пр. Ленина, 114 Типография МаГУ
ISBN
978-5-86781-779-4
1 Источник: Грашин А.А. «Дизайн детской развивающей предметной среды»
2 Источник: Грашин А.А. «Дизайн детской развивающей предметной среды»
3 Публикуются на основе норм и правил проектирования комплексного благоустройства
на территории города Москвы
4Источник: Грашин А.А. «Дизайн детской развивающей предметной среды»
5Источник: Грашин А.А. «Дизайн детской развивающей предметной среды»
6Источник: Грашин А.А. «Дизайн детской развивающей предметной среды»
7Источник: Грашин А.А. «Дизайн детской развивающей предметной среды»
8Источник: Грашин А.А. «Дизайн детской развивающей предметной среды»
9 Автор: Торченюк Е.
Текст приводится в авторской редакции
10 Автор Сорокина А.
11 Автор Скворцова М.
12 Автор: Круглова А.
Проектная концепция приводится в авторской редакции
13 Автор: Пировских К.
Текст приводится в авторской редакции
14 Автор Полежаев Е.
15 http://timeart.ru/gallery/index.php?cat=42
16 http://www.materinstvo.ru/art/1394/
17 http://www.private-stroy.ru/project/doma_na_derevjah.html
http://www.mensh.ru/igrovoi_domik_na_dereve