Руководитель занятия:

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

10 мин.

1.

Упражнение на материальной части с использованием принципиальных схем

35 мин.

2.

Контроль функционирования аппаратуры защиты от помех

35 мин

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

10 мин.

№ п\п

Изучаемый вопрос

метод

время

1

2.1

2.2

3.

Вступительная часть:

• Прием доклада дежурного по взводу;

• Проверка личного состава и готовности к занятию;

• Целесообразно провести контрольный опрос по предыдущей теме.

- принцип построения аппаратуры;

- назначение и взаимодействие отдельных ее частей;

- принцип формирования различных зон коммутации режимов на экране ИКО;

• Оценить ответы и объявить оценки. Сделать выводы об усвоении материала.

• Доведения темы, целей занятия и учебных вопросов;

___________________________________________

Основная часть.

Первый учебный вопрос.

Упражнение на материальной части с использованием принципиальных схем

Преподаватель дает задание отдельным группам студентов (2-3 человека в группе). Время выполнения каждого задания до 5 минут, после чего выборочно проводится опрос.

Допускается и другая методика выполнения упражнений - на МЧ РЛС с использованием принципиальных схем.

Вопросы, отрабатываемые на упражнении

1. Указать тракт прохождения сигнала через аппаратуру защиты от пассивных помех в режиме РОД РАБОТЫ II. На материальной части указать положение переключателя режимов работы и блоки, через которые проходит сигнал от цели и помехи.

2. Указать тракт прохождения сигнала от цели и помехи через когерентный канал в режиме РОД РАБОТЫ I. На материальной части указать положение переключателя режимов работы и блоки, через которые проходит сигнал.

3. Указать тракт прохождения сигнала по амплитудному каналу в режиме РОД РАБОТЫ I. На материальной части указать положение переключателя режимов работы и блоки, через которые проходит сигнал.

4. Указать по функционально-принципиальной схеме воздействие СКВ на работу когерентной аппаратуры. На материальной части указать органы управления СКВ, физические процессы их работы.

5. Дать характеристику и рассказать принцип работы оперативных органов датчика азимутальных стробов, указав их расположение на материальной части РЛС.

6. Дать характеристику органам регулировки и управления блока стробов, указать их на РЛС.

7. Указать цепь прохождения фазирующего импульса и характер его воздействия на схему блока когерентного гетеродина по принципиальной схеме. На материальной части указать каскады фазирования, каскад когерентного гетеродина.

8. Указать путь прохождения сигнала от входа до выхода блока когерентного гетеродина по принципиальной схеме. На материальной части РЛС указать регулировки блока когерентного гетеродина.

9. Назначение, работа по принципиальной схеме термостата блока кварцевых гетеродинов. Указать на материальной части РЛС месторасположение термостата.

10. Принцип действия, работа органов регулировки по принципиальной схеме блока потенциалоскопа (бл. 32), указать их расположение на материальной части РЛС.

Второй учебный вопрос.

Контроль функционирования аппаратуры защиты от помех

Радиолокационная техника, состоящая на вооружении в части и развернутая на позиции, подлежит ежедневному техническому обслуживанию.

К ежедневному техническому обслуживанию относятся работы, выполняемые дежурной сменой расчета РЛС с целью обеспечения безотказной работы РЛС.

Примечание. Преподаватель напоминает студентам виды технического обслуживания и кратко излагает их назначение.

При заступлении на дежурство смена производит контроль функционирования РЛС в целом, в том числе и контроль функционирования аппаратуры защиты от пассивных помех.

На проведение ежедневного контроля функционирования РЛС в целом расчету из двух человек отводится 55 минут (предусматривается распорядком дня части), в том числе:

• на проверку РЛС при выключенной аппаратуре – 16 минут;

• при включенной аппаратуре без подачи высокого напряжения – 14 минут;

• при включенном высоком напряжении – 25 минут.

Одним из пунктов перечня операций, выполняемых при ежедневном контроле функционирования (п. 18), является «Проверка эффективности подавления местных предметов и несинхронной импульсной помехи, работоспособности схемы компенсации ветра». На эту проверку отводится 5 минут.

Данный пункт проверки аппаратуры защиты от помех изложен в Инструкции по проведению регламентных работ на радиолокационном вооружении РТВ ПВО – РЛС П-14 (П-14Ф)» и предусматривает проверку развернутой на позиции РЛС по качеству компенсации отражений от реальных местных предметов и компенсации реальных несинхронных помех.

Методика проверки качества компенсации отражений от реальных местных предметов и компенсации реальных несинхронных помех.

(слайд № 71)

При этом отражение от местных предметов компенсируется, цели наблюдаются (слайд № 72),уровни шумов на застробированном участке и вне его одинаковы.

При отсутствии возможности наблюдения реальных отражений от местных предметов и целей проверка производится при помощи сигналов имитатора целей и помех.

Проверка подавления малоподвижных помех

Для этого необходимо:

• переключатели ПИТАНИЕ и через две минуты АНД на пульте включения питания (стойка 4) поставить в положение ВКЛ.;

• на блоке имитатора эффекта Допплера (бл. 84) переключатель РОД РАБОТЫ поставить в положение РАБОТА, ручку АМПЛ.ВЫХОДА установить в правое крайнее положение, а ручку СКОРОСТЬ ПОМЕХИ установить в крайнее левое положение и затем повернуть на небольшой угол вправо;

• с помощью органов управления блока имитатора помех (бл. 83) получить на экране ИКО пассивную помеху;

• с помощью органов управления СВА остановить антенну РЛС в направлении «свой» имитируемой цели. Сигнал цели должен быть вне зоны отражений местных предметов на ИКО;

• ручкой АЗИМУТ ПАССИВНОЙ ПОМЕХИ на индикаторе помех (бл. 83) совместить стрелку прибора с направлением развертки ИКО, а ручкой ДАЛЬНОСТЬ установить помеху по экрану индикатора контроля так, чтобы помеха была дальше сигнала цели на 1...15 км;

• ручкой УСИЛЕНИЕ на блоке УПЧ (бл. 48) установить такое усиление приемника, при котором сигналы помехи и цели наблюдаются без ограничения;

• с помощью ручек АМПЛМТ. блоков имитатора «своих» целей (бл. 82) и имитатора помех (бл. 83) добиться пятикратного повышения сигнала помехи над сигналом цели (слайд № 72а);

• ручкой ДАЛЬНОСТЬ на имитаторе помех (бл. 83) «наложить» сигнал помехи на сигнал цели, при этом цель на фоне пассивной помехи не должна наблюдаться (слайд № 72б);

• на блоке стробов (бл. 36) ручку НАЧАЛО ПОМЕХИ установить на деление шкалы, которое соответствует дальности начала помехи, а ручку СТРОБ ДИПОЛЬНЫЕ – на деление шкалы, которое соответствует протяженности помехи по дальности;

• на блоке датчика азимутальных стробов (бл. 58) переключатель РОД РАБОТЫ поставить в положение СТРОБ I. Ручкой АЗИМУТ ПОМЕХИIстрелку азимутального прибора установить на деление шкалы прибора, соответствующее среднему азимуту сектора помехи, а ручкой ШИРИНА ПОМЕХИ выбрать необходимую ширину данного сектора помехи. На экранах индикаторов при этом отражения от пассивных помех должны отсутствовать, а сигналы цели в зоне ДИПОЛЬНЫЕ отчетливо наблюдаться(слайд № 72в);

Проверка подавления подвижных пассивных помех

При проверке необходимо:

• получить на экранах индикаторов сигналы цели и пассивной помехи от имитатора, установить пятикратное повышение сигнала пассивной помехи над сигналом цели и наложить пассивную помеху на цель, как указано в предыдущем пункте;

• на блоке имитатора эффекта Допплера (бл. 84) ручку СКОРОСТЬ ПОМЕХИ установить в крайнее правое положение;

• на пульте управления СВА:

а) органами управления вращением антенны установить антенну в направлении начального азимута сектора помехи (левый край помехи);

б) ручкой УСТАНОВКА НУЛЯ совместить стрелки азимутального прибора;

в) ручкой КОМПЕНСАЦИЯ Iдобиться подавления помехи на экране ИК в данном направлении;

г) установить антенну на конечный азимут сектора помехи (правый край помехи);

д) ручкой КОМПЕНСАЦИЯ IIдобиться подавления помехи на экране ИК в данном направлении;

• включить вращение антенны и убедиться, что на экранах ИКО и индикаторе контроля сигналы пассивной помехи подавляются, а сигналы цели отчетливо наблюдаются.

Проверка подавления несинхронных

Импульсных помех

Проверка производится в такой последовательности:

• переключатель ЭХО-КОНТРОЛЬ в верхней части стойки 3 поставить в положение КОНТРОЛЬ;

• переключатель РОД РАБОТЫ на входном блоке ЧПК поставить в положение II;

• переключатель РОД РАБОТЫ на имитаторе своих целей (бл. 82) поставить в положение ПАЧКА, а тумблер ПОЛЯРН.КОНТР.СИГН. – в положение « - »;

• с помощью контрольного кабеля подать сигналы с гн. Г 2/3 (бл. 31) на гн. ВХ.КОНТР.1:1 индикатора контроля (бл. 21);

• установить переключатель РОД РАБОТЫ (бл. 21) в положение КОНТР., а тумблер УСИЛИТ. – в положение ВКЛ.;

• измерить амплитуду остатков сигналов U_ост(рис. 47 б);

• переключатель РОД РАБОТЫ на имитаторе своих целей (бл. 82) поставить в положение и замерить амплитуду сигналов U_сиг(рис. 47 а);

• определить коэффициент подавления несинхронной помехи по формуле

.

Коэффициент подавления должен быть равен не менее 3.

Преподаватель демонстрирует на МЧ РЛС порядок проверки аппаратуры защиты от помех. Затем под руководством преподавателя проверку выполняют 3-5 студентов.

ВЫВОД

Преподаватель подчеркивает важность умения быстро и правильно произвести проверку функционирования аппаратуры защиты от помех, оценить качество ее работы, знать расположение на МЧ элементов аппаратуры защиты от помех.

Заключительная часть

- Вывод по занятию;

Достигнуты учебные цели;

- Вопросы для контроля усвоения материала

Задание на самоподготовку:

1. Повторить:

- - работу системы защиты от помех в различных режимах по функционально-принципиальной схеме;

- назначение органов управления и регулировки аппаратуры, их расположение на МЧ.

2. - Записать в конспекты с использованием символики порядок проверки аппаратуры защиты от помех, уметь проводить проверку на МЧ с использованием записи в конспекте.

- Повторить взаимодействие блоков и узлов аппаратуры защиты по функционально-принципиальной схеме.

Техническое описание 5Н84. Ч.1, с.

Альбом схем. Ч.1,

Изучить работу блоков по функц.-принц. схемам.

Уметь показать по функц.-принц. схемам путь прохождения сигнала, объяснить процессы преобразования р/сигнала в в/сигнал и куда эти сигналы поступают.

Окончание занятия;

устно

устно

устно

под запись

устно

устно

устно

устно

под запись

2 мин

2 мин

4 мин

2 мин

35 мин

35 мин

2 мин

5 мин

3 мин