Кафедры КазНту имени к.И. Сатпаева

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

10 мин.

2.

Семинар по темам 1, 2, 3, 4, 5

160 мин.

3.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

10 мин.

№ п\п

Изучаемый вопрос

метод

время

1

2.

3.

Вступительная часть:

• Прием доклада дежурного по взводу;

• Проверка личного состава и готовности к занятию;

• Доведения темы, целей занятия и учебных вопросов;

____________________________________________

Основная часть.

Первый учебный вопрос.

Семинар по темам 1, 2, 3, 4, 5

Данное занятие является семинарским и проводится двумя преподавателями с двумя полувзводами. С первым полувзводом семинар проводит первый преподаватель, со вторым – второй.

Проведению семинара должна предшествовать самостоятельная работа по изучению материалов семинарской темы. Поэтому план семинара преподаватели выдают студентам заблаговременно, за 1 – 2 недели до его проведения. В плане отражаются вопросы, которые необходимо обратить внимание в ходе самостоятельной работы, указывается литература. Преподаватели дают задания отдельным студентам на подготовку рефератов или докладов. Во вводной части преподаватели доводят тему семинара, раскрывают ее теоретическое и практическое значение, разъясняют цели занятия. В основной части занятия предоставляется слово студенту, готовившему реферат или доклад. Оно должно занимать не более 15 мин. Затем начинается его обсуждение.

В процессе семинара студенты отвечают на поставленные вопросы. При неполных ответах другие студенты дополняют ответы. Поставленный вопрос должен быть рассмотрен в полном объеме. В том случае, если студенты не смогут дать полный ответ, преподаватель кратко доводит его сущность до полного понимания.

При проведении семинара должно быть опрошено 100 % студентов.

В заключительной части занятия подводятся итоги, оцениваются ответы студентов и их участие в семинаре, отмечаются лучшие и худшие. Оценки, полученные на семинаре, заносятся в журнал учета занятий и учитываются на зачетах, проводимых в конце семестра.

Перечень вопросов, рекомендуемых для

проведения семинара

1. Назначение, состав РЛС 5Н84.

2. Боевые возможности РЛС.

3. Технические характеристики РЛС и их влияние на боевые возможности.

4. Принцип построения модулятора передатчика.

5. Принцип построения ГСВЧ передатчика.

6. Влияние АП-1, АП-2, АП-3 на технические характеристики передатчика и АФУ.

7. Назначение элементов АФУ и их взаимодействие с другими схемами.

8. Работа антенного коммутатора по принципиальной схеме на передачу и прием.

9. Назначение приемного устройства и его элементов, взаимодействие с другими системами.

10. Работа схемы БАРУ по принципиальной схеме.

11. Назначение, состав индикаторной аппаратуры, взаимодействие с другими системами.

12. Принцип формирования импульсов запуска синхронизатором бл. 25.

13. Принцип формирования радиально-круговой развертки в индикаторной аппаратуре.

14. Принцип формирования отметок азимута в индикаторной аппаратуре.

15. Работа блока 115 по функционально- принципиальной схеме.

16. Работа блока 148 по функционально-принципиальной схеме.

1. 17. Указать по функционально-принципиальной схеме тракт прохождения сигнала через приёмное устройство ЭХО АМПЛИТУДНОЕ.

18. Блок развертки (бл.123). Состав, назначение, работа блока по функционально-принципиальной схеме.

19. Блок трубки (блок 122). Состав, назначение, работа блока по функционально-принципиальной схеме.

20. Блок видеосигналов (блок 24). Состав, назначение, работа блока по функционально-принципиальной схеме.

21. Блок калибратора (бл. 29). Состав, назначение, работа блока по функционально-принципиальной схеме.

22. Индикатор контроля (бл. 21). Состав, назначение, работа блока по функционально-принципиальной схеме.

23. СПА ИКО. Состав, назначение, работа по функционально-принципиальной схеме.

24. Система передачи азимута на ВИКО. Состав, назначение, работа по функционально-принципиальной схеме.

25. Принцип работы АФУ по функционально-принципиальной схеме.

26. Высоковольтный выпрямитель. Состав, назначение, работа по функционально-принципиальной схеме.

27. Отличительные особенности ИКО и ВИКО.

28. Назначение, состав и работа модулятора передающего устройства.

29. Назначение блоков, входящих в состав передающего устройства, АФУ, приемного устройства и индикаторной аппаратуры.

Заключительная часть

- Вывод по занятию;

Достигнуты учебные цели;

- Вопросы для контроля усвоения материала

Задание на самоподготовку:

- повторить для закрепления материал по пройденным темам

Окончание занятия;

устно

под запись

______

устно

устно

письменно

2 мин

2 мин

6 мин

160 мин

2 мин

3 мин

5 мин