-
Организационно-методический раздел
1. Определение выборочной совокупности
Для выявления основных тенденций изучаемого явления был проведен сплошной опрос, составляющий 61 человек: 60 сотрудников и руководитель. Исследование носит разведывательный характер.
-
Рабочий план исследования (краткое изложение)
Исследование включает в себя следующие этапы:
1) определение поля, объекта исследования;
2) разработка программы исследования;
3) определение единиц наблюдения (процесс выборки);
4) подготовка методик и процедур конкретного исследования;
5) сбор первичной информации;
6) ввод в ЭВМ и компьютерная обработка первичных данных;
7) анализ полученных данных и предложение рекомендаций.
Сроки и этапы работы:
ЭТАПЫ |
Срок |
I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП |
|
1) определение поля, объекта исследования |
9-14 февраля |
2) разработка программы исследования |
15 февраля -20 февраля |
3) определение единиц наблюдения (процесс выборки) |
21-1 марта |
4) подготовка методик и процедур КСИ |
2-12 марта |
П. ПОЛЕВАЯ РАБОТА |
|
5) проведение интервью и сбор первичной информации |
13-22 марта |
6) ввод в ЭВМ первичных данных |
23-29 марта |
III. ПОДВЕДЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ИТОГОВ |
|
7) анализ полученных данных и предложение рекомендаций |
30 марта-5 апреля |
-
Характеристика методов сбора первичной информации
Данное исследование проводится в форме индивидуального анкетирования в среде персонала и интервью с руководителем. Выбор вида исследования вытекает из поставленных цели и задач.
БЛАНК АНКЕТЫ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ ООО «АГЕНТСТВО «КУРОРТНОЕ»
Анкета
сотрудника туристской фирмы
Уважаемый респондент!
Студент дипломник гуманитарного факультета КГТУ (КАИ) проводит социологическое исследование на тему «Специфика управления профессиональным развитием персонала в туристской фирме».
Прошу Вас заполнить данную анкету, обведя кружком коды (номера) тех вариантов ответов, которые наиболее соответствуют Вашим представлениям.
Заранее благодарю!
|
|
|
Кол-во |
% |
|
||||||
|
|
||||||||||
1 – менее года |
6 / 10% |
||||||||||
2 – от 1 года до 3-х лет |
12 / 20% |
||||||||||
3 – от 3-х до 5-ти лет |
30 / 50% |
||||||||||
4 – более 5-ти лет |
12 / 20% |
||||||||||
2. Соответствует ли Ваше образование профилю Вашей деятельности в настоящее время? |
|
||||||||||
1 – да |
12 / 20% |
||||||||||
2 – скорее да, чем нет |
24 / 40% |
||||||||||
3 – скорее нет, чем да |
12 / 20% |
||||||||||
4 – нет |
12 ч / 20% |
||||||||||
5 – ответить затрудняюсь |
0 / 0 |
||||||||||
3. Каково конкретно Ваше образование? |
|
||||||||||
1 – два высших |
6 / 10% |
||||||||||
2 – высшее |
39 / 65% |
||||||||||
3 – незаконченное высшее |
15 / 25% |
||||||||||
4 – среднее специальное |
0 / 0 |
||||||||||
5 – среднее |
0 / 0 |
||||||||||
4. Была ли у Вас профессиональная подготовка до занятия туристской деятельностью, и если да, то какая? |
|
||||||||||
1 – да, я закончил(а) академию туризма |
12 / 20% |
||||||||||
2 – да, я обучался(лась) на гуманитарном (или другом) факультете в вузе со специализацией по туризму |
18 / 30% |
||||||||||
3 – да, я проходил(а) подготовку на краткосрочных специальных курсах |
12 / 20% |
||||||||||
4 – да, я сейчас обучаюсь на заочном отделении в вузе по профилю своей деятельности |
12 / 20% |
||||||||||
5 – нет, профессиональной подготовки в области туристской деятельности до поступления на работу я не имел(а) |
6 / 10% |
||||||||||
5. Что помогло Вам устроиться на работу в данную фирму? (возможен выбор не более 2-х вариантов) |
|
||||||||||
1 – хорошая образовательная подготовка |
36 / 42% |
||||||||||
2 – благоприятная характеристика |
24 / 29% |
||||||||||
3 – призвание |
24 / 29% |
||||||||||
4 – родственные и дружеские связи |
0 / 0 |
||||||||||
5 – Что еще? Допишите, пожалуйста, Ваш вариант, если он не указан.______________________________________________ |
0 / 0 |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – глава фирмы |
43 / 72 % |
||||||||||
2 – линейный руководитель (зав. Отделом) |
11 / 18 % |
||||||||||
3 – отдел кадров |
6 / 10% |
||||||||||
4 – бухгалтер |
0 / 0 |
||||||||||
5 – менеджер по управлению персоналом |
0 / 0 |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – беседа с руководителем |
35 / 59 % |
||||||||||
2 – тестирование |
14 / 23 % |
||||||||||
3 – заполнение профессиональной анкеты |
5 / 8 % |
||||||||||
4 – рекомендации рекрутинговой компании |
6 / 10% |
||||||||||
5 – Какие еще? Ваш вариант_____________________ |
0 / 0 |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – да, разумеется |
60 / 100% |
||||||||||
2 – лишь отчасти |
0 / 0 |
||||||||||
3 – нет, не нравится |
0 / 0 |
||||||||||
4 – ответить затрудняюсь |
0 / 0 |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – высокая оплата труда |
21 / 35% |
||||||||||
2 – благоприятный психологический климат |
12 / 20% |
||||||||||
3 – это интересная работа с людьми |
2 / 4 % |
||||||||||
4 – хорошие условия труда |
14 / 23% |
||||||||||
5 – забота руководства о сотрудниках |
5 / 8% |
||||||||||
6 – возможность профессионально развиваться, повышать квалификацию |
21 / 28% |
||||||||||
7 – возможность познакомиться с миром |
0 / 0 |
||||||||||
8 – Чем еще? Ваш вариант_______________________ |
0 / 0 |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – работа очень сложна |
6 / 8,7% |
||||||||||
2 – работа слишком ответственна, так как связана с людьми |
6 / 8,7% |
||||||||||
3 – невысокая оплата труда |
0 / 0 |
||||||||||
4 – равнодушие руководства к проблемам и заботам подчиненных |
15 / 22% |
||||||||||
5 – невозможность служебно-профессионального роста и деловой карьеры |
18 / 26% |
||||||||||
6 – недостаточное внимание в фирме к вопросам профессионального обучения |
21 / 30% |
||||||||||
7 – наличие конфликтов в коллективе |
3 / 4,6% |
||||||||||
8 – что еще? Ваш вариант___________________________ |
0 / 0 |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – да, во всех отношениях |
30 / 50% |
||||||||||
2 – лишь частично |
18 / 30% |
||||||||||
3 – нет, в этом не было необходимости |
12 / 20% |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – глава фирмы |
4 / 6% |
||||||||||
2 – зав отделом |
3 / 5% |
||||||||||
3 – начальник отдела кадров |
2 / 3% |
||||||||||
4 – коллеги – сотрудники |
51 / 85% |
||||||||||
5 – менеджер по персоналу |
0 / 0 |
||||||||||
6 – Кто еще? Ваш вариант_________________________ |
0 / 0 |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – да, такой план существует и реализуется |
12 / 20% |
||||||||||
2 – нет, такого плана в фирме не существует |
3 / 5% |
||||||||||
3 – не знаю |
45 / 75% |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – да |
12 / 20% |
||||||||||
2 – нет |
3 / 5% |
||||||||||
3 – ответить затрудняюсь |
45 / 75% |
||||||||||
15. Каково Ваше мнение по поводу основных форм профессионального развития персонала? (ответы даются в каждой строчке) |
|
||||||||||
|
Формы профессионального развития |
||||||||||
|
Привитие профессиональных навыков |
Профессиональное обучение |
Повышение квалификации |
Служебно-профессиональный рост |
Деловая карьера |
||||||
- Какие из приведенных форм реализуется в Вашей фирме? |
44 / 74% |
6 / 10% |
6 / 10% |
2 / 3% |
2 / 3% |
||||||
- В каких из этих форм были задействованы или задействованы в настоящее время лично Вы? |
12 / 20% |
9 / 15% |
6 / 10% |
3 / 5% |
0/0 |
||||||
- В каких формах Вы испытываете потребность в настоящее время? |
2 / 2% |
26 / 43% |
3 / 5% |
12 / 20% |
17 / 30% |
||||||
|
|
||||||||||
1 – лекции |
6 / 10% |
||||||||||
2 – профессиональные практикумы |
12 / 20% |
||||||||||
3 – круглые столы |
6 / 10% |
||||||||||
4 – учебные конференции |
7 / 11% |
||||||||||
5 – тренинги |
0 / 0 |
||||||||||
6 – мастер классы |
15 / 24% |
||||||||||
7 – Какие еще? Ваш вариант___________________________ |
6 / 10% |
||||||||||
17. В какой форме лично Вы проходили профессиональное обучение, если оно имело место во время Вашей деятельности в данной фирме? |
|
||||||||||
1 – компьютерное обучение |
22 / 36% |
||||||||||
2 – круглые столы |
9 / 15% |
||||||||||
3 – чтение лекций |
15 / 25% |
||||||||||
4 – мастер классы |
3 / 5% |
||||||||||
5 – дистанционное обучение |
11 / 18% |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – обучение в самой фирме |
12 /20,5% |
||||||||||
2 – обучение за пределами фирмы |
14 /23% |
||||||||||
3 – обучение совмещающие названные выше формы |
28 / 47% |
||||||||||
4 – затрудняюсь ответить |
6 / 10% |
||||||||||
19. Имеет ли место в Вашей фирме служебно-профессиональное продвижение персонала, и если да, то как часто это происходит? |
|
||||||||||
1 – да, это бывает довольно часто |
6 / 10% |
||||||||||
2 – это бывает изредка |
21 / 35% |
||||||||||
3 – это случается крайне редко в связи с особенностями деятельности |
33 / 55% |
||||||||||
4 – не знаю |
0 / 0 |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – наставничество |
9 / 15% |
||||||||||
2 – учеба в разных формах |
9 / 15% |
||||||||||
3 – наработка должностных навыков на рабочем месте |
15 / 25% |
||||||||||
4 – аутсорсинг |
0 / 0 |
||||||||||
5 – конференции, семинары |
9 / 15% |
||||||||||
6 – тренинги |
0 / 0 |
||||||||||
7 – аттестация персонала |
18 / 30% |
||||||||||
21. Как Вы полагаете, когда и по какому поводу должна проводиться аттестация профессионального развития персонала? |
|
||||||||||
1 – при приеме на работу |
9 / 15% |
||||||||||
2 – по окончании испытательного срока |
6 / 10% |
||||||||||
3 – каждые 3 года в ходе дальнейшей деятельности |
18 / 30% |
||||||||||
4 – по итогам профессионального обучения |
12 / 20% |
||||||||||
5 – по мере необходимости, по ходу выполнения плана деловой карьеры или служебно-профессионального роста |
3 / 5% |
||||||||||
6 – Что еще? Ваш вариант_________________________ |
12 / 20% |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – да, несомненно |
48 / 80% |
||||||||||
2 – вероятнее всего, да |
6 / 10% |
||||||||||
3 – вряд ли |
3 / 5% |
||||||||||
4 – нет, не является |
0 / 0 |
||||||||||
5 – ответить затрудняюсь |
3 / 5% |
||||||||||
23. Если Ваш ответ «да», то почему? |
|
||||||||||
1 – профессиональное развитие обеспечивает необходимый уровень конкурентоспособности фирмы |
21 / 35% |
||||||||||
2 – оно способствует учету изменений во внешней среде и адаптации фирмы к этим изменениям |
18 / 30% |
||||||||||
3 – оно позволяет использовать новейшие достижения науки и техники, новые технологии работы с людьми |
6 / 10% |
||||||||||
4 – профессиональное развитие облагораживает персонал, рождает новый уровень коммуникаций |
6 / 10% |
||||||||||
5 – Что еще? Ваш вариант_____________________________ |
9 / 15% |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – улучшить качество профессионального обучения |
12 / 20% |
||||||||||
2 – разнообразить формы обучения |
15 / 25% |
||||||||||
3 – ввести в штат менеджера по профессиональному развитию персонала |
0 / 0 |
||||||||||
4 – планировать профессиональное развитие каждого сотрудника |
21 / 35% |
||||||||||
5 – обеспечить условия для служебно-профессионального продвижения персонала и деловой карьеры сотрудников фирмы, на сколько это возможно |
12 / 20% |
||||||||||
6 – Что еще? Ваш вариант_____________________________ |
0 / 0 |
||||||||||
25. Какова Ваша должность в фирме? |
|
||||||||||
1 – менеджер |
6 / 10% |
||||||||||
2 – бухгалтер |
3 / 5% |
||||||||||
3 – работник отдела продаж |
12 / 20% |
||||||||||
4 – работник отдела бронирования |
9 / 15% |
||||||||||
5 – маркетолог |
6 / 10% |
||||||||||
6 – кадровик |
7 / 11% |
||||||||||
7 – работник отдела посредничества операций |
17 / 29% |
||||||||||
|
|
||||||||||
1- от 20 до 30 лет |
45 / 75 % |
||||||||||
2 – от 30 до 40 лет |
15 / 25 % |
||||||||||
|
|
||||||||||
1 – мужской |
23 / 38% |
||||||||||
2 – женский |
37 / 62% |
Результаты исследования