- •Рабочая программа дисциплины ен. Б.2.Б.0.Б.2 – информатика
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Тематический план Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.
- •4.2. Содержание тем
- •4.3. Лабораторный практикум
- •4.4. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля
- •Успеваемости, промежуточной аттестации по итогам
- •Освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
- •Самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4.3. Лабораторный практикум
|
№ п/п |
Номер темы дисциплины |
Объем в часах |
Наименование лабораторных работ |
|
Очное | |||
|
1 |
2, 3 |
4 |
Представление информации в ЭВМ. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Сложение чисел в обратном и дополнительном кодах. Сумматоры. |
|
2 |
4 |
4 |
Синтез комбинационных схем на элементах заданного базиса. Дешифраторы, шифраторы, мультиплексоры, демультиплексоры. |
|
3 |
4 |
4 |
Триггеры, регистры, счетчики. |
|
4 |
4 |
5 |
Функциональная и структурная организация ЭВМ |
|
5 |
5 |
4 |
Правила написания, форматирования и редактирования текстовых документов. Выполнение в Word графических рисунков, таблиц, формул, вставка их в текстовые документы. Создание оглавления с помощью технологии Word |
|
6 |
5 |
4 |
Введение в технологию табличного процессора Excel. Организация межтабличных связей в табличном процессоре Excel. |
|
7 |
5 |
4 |
Основы работы с таблицами Excel как с базой данных. Проектирование однотабличных баз данных в Access. |
|
8 |
5 |
5 |
Проектирование многотабличных баз данных баз данных в Access. Построение запросов, отчетов и форм. |
4.4. Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций
|
|
ОК-3 |
ОК-10 |
ОК-11 |
ОК-12 |
Общее количество общекультурных компетенций |
ПК-2 |
ПК-6 |
Общее количество профессиональных компетенций |
|
1 |
|
+ |
+ |
|
2 |
|
|
— |
|
2 |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
+ |
+ |
2 |
|
3 |
+ |
|
|
+ |
2 |
|
+ |
1 |
|
4 |
+ |
|
+ |
+ |
3 |
+ |
+ |
2 |
|
5 |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
+ |
+ |
2 |
|
6 |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
+ |
+ |
2 |
|
7 |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
+ |
+ |
2 |
5. Образовательные технологии
Обучение проводится в очной форме в течение двух семестров. Используются три вида учебной работы - лекции, лабораторные работы и самостоятельная работа.
Организация аудиторных занятий предполагает применение современных образовательных технологий, в том числе анализ конкретных ситуаций с применением элементов групповых дискуссий, мультимедийные лекции и компьютерные симуляции, групповая проектная деятельность в рамках лабораторной и самостоятельной работы.
Оценка достижений студентов должна выполняться на основе рейтинговой системы и должна подтверждать получение студентом указанных в разделе 3 компетенций.