- •Рабочая программа дисциплины история б.1б.2
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2. Лекционные занятия, их содержание
- •4.3. Семинарские, практические, лабораторные занятия, их содержание
- •4.4. Вид и форма промежуточной аттестации
- •5. Используемые образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Текущий контроль
- •6.2. Образцы тестовых и контрольных заданий текущего контроля
- •6.3. Примерная тематика рефератов, эссе, докладов
- •6.4. Примерные темы курсовых работ, критерии оценивания
- •6.5. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •6.6. Промежуточный контроль
- •Тема 1. Россия на рубеже XIX-XX вв.
- •Тема 2. Россия в годы Первой российской революции и третьеиюньской монархии (1905-1911 гг.)
- •Тема 3. Россия в годы Первой мировой войны и Второй буржуазно-демократической революции (1914-1917 гг.)
- •Тема 4. Гражданская война и иностранная военная интервенция в России (1918-1922 гг.)
- •Тема 5. Ссср в период строительства социалистического общества (1930-е гг.)
- •Тема 6: ссср накануне и в годы Второй мировой и Великой Отечественной войн (1939-1945 гг.):
- •Тема 7. Ссср в годы послевоенного восстановления и развития (1945-1953 гг.)
- •Тема 8. Ссср в период либерализации общества и экономики («оттепели») (1953 – середина 1960-х гг.)
- •Тема 9. Ссср в период «развитого социализма» (середина 1960-х – 1985 гг.)
- •Тема 10. Ссср в период «перестройки» (1985-1991 гг.)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
4.3. Семинарские, практические, лабораторные занятия, их содержание
№ раздела и темы |
Содержание и формы проведения |
Раздел 1. Тема 1. |
Занятие № 1. Истоки и развитие российской государственности (IX-XII вв.). Проводится в форме фронтальной проверки заполнения таблиц, выявления недочетов и их устранения. Тестирование. Систематизируем курс «Отечественной истории» - составляем аналитические таблицы: «Основные направления внутренней политики (в т.ч. реформы) в России X-XX вв.» и «Основные направления внешней политики (в т.ч. войны) в России X-XX вв.». |
Раздел 1. Тема 1. |
Занятие № 2. Развитие российской государственности в XIII-XV вв. Проводится в форме фронтальной проверки заполнения таблиц, выявления недочетов и их устранения. Тестирование. Систематизируем курс «Отечественной истории» - составляем аналитические таблицы: «Основные направления внутренней политики (в т.ч. реформы) в России X-XX вв.» и «Основные направления внешней политики (в т.ч. войны) в России X-XX вв.». |
Раздел 1. Тема 2,3. |
Занятие № 3. Россия в XVI-XVII вв. Проводится в форме фронтальной проверки заполнения таблиц, выявления недочетов и их устранения. Тестирование. Систематизируем курс «Отечественной истории» - составляем аналитические таблицы: «Основные направления внутренней политики (в т.ч. реформы) в России X-XX вв.» и «Основные направления внешней политики (в т.ч. войны) в России X-XX вв.». |
Раздел 1. Тема 4,5. |
Занятие № 4. Россия в XVIII-XIX в. Проводится в форме фронтальной проверки заполнения таблиц, выявления недочетов и их устранения. Тестирование. Систематизируем курс «Отечественной истории» - составляем аналитические таблицы: «Основные направления внутренней политики (в т.ч. реформы) в России X-XX вв.» и «Основные направления внешней политики (в т.ч. войны) в России X-XX вв.». |
Раздел 2. Тема 7,9. |
Занятие № 5. Россия в условиях социальных революций и войн (первая четверть XX в.) . Проводится в форме фронтальной проверки заполнения таблиц, выявления недочетов и их устранения. Проверка составления аналитических таблиц: «Революции в России (1905-1917 гг.); «Государственная дума в России в 1906-1917 гг.»; «Основные направления внешней политики (в т.ч. войны) в России X-XX вв.» (Русско-японская война (1904-1905 гг., Первая мировая война (1914-1918 гг.). |
Раздел 4. Тема 6,8. |
Занятие № 6. Реформы в России: причины и результаты (первая четверть ХХ в.). Проводится в форме деловой игры на основе изучения учебной литературы, статьи Корелина А.П. С.Ю.Витте и бюджетно-финансовые реформы в России конца XIX – начала ХХ века. // Отечественная история. – 1999. - № 3, статьи Г.Шмелева «Столыпинская реформа: уроки прошлого и настоящего». // Власть. – 1998. - № 1; 1. Россия на рубеже XIX – ХХ веков. Хозяйственная модернизация С.Ю.Витте и ее результаты. 2. Столыпинская аграрная реформа (1906-1911 гг.). |
Раздел 4. Тема 11,12. |
Занятие № 7. «Политика военного коммунизма» и НЭП: причины и результаты. Проводится в форме фронтальной проверки заполнения таблиц «Основные направления внутренней политики (в т.ч. реформы) в России X-XX вв.» и «Основные направления внешней политики (в т.ч. войны) в России X-XX вв.»; «Сравнительный анализ «политики военного коммунизма» и «новой экономической политики». 1. Причины гражданской войны. Начало интервенции и развертывание гражданского противостояния в России. 2. «Политика военного коммунизма»6 причины введения и содержание. 3. Экономический и социальный кризис конца 1920- начала 1921 гг. 4. Причины введения, сущность и основные цели новой экономической политики (НЭП). Содержание НЭП. |
Раздел 4. Тема 13. |
Занятие № 8. Административно-командная мобилизационная система в СССР и культ личности: причины установления и последствия. Осмысление пережитого страной. Проводится в форме дискуссии на основе изучения источников и литературы, выявления тенденций развития советской системы управления в условиях «чрезвычайного управления». 1. Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. и его последствия для мира и СССР. 2. Политические и социально-классовые истоки сталинизма. Политический портрет И.В.Сталина. Антисталинская оппозиция и ее разгром. 3. Формирование административно-командной (мобилизационной) системы. 4. Последствия «большого скачка» в социализм. Итоги индустриализации и коллективизации. |
Раздел 3. Тема 13. |
Занятие № 9. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.). Внешняя политика СССР в годы Великой Отечественной войны. Проводится в форме фронтальной проверки заполнения таблиц, выявления недочетов и их устранения. Проверка составления аналитической таблицы: «Основные направления внешней политики (в т.ч. войны) в России X-XX вв.» . Антигитлеровская коалиция: встречи «большой тройки». |
Раздел 4. Тема 16, 17, 18. |
Занятие № 10. Реформы в СССР. От «хрущевской оттепели» до перестройки: замыслы и реальность. Проводится в форме фронтальной проверки заполнения таблиц, выявления недочетов и их устранения. Проверка составления аналитических таблиц: «Основные направления внутренней политики (в т.ч. реформы) в России X-XX вв.» и «Основные направления внешней политики (в т.ч. войны) в России X-XX вв.». |