1.Китай: конфуцианская цивилизация
Вопросы и задания
1. Расскажите об основных положениях учения Конфуция/ Почему конфуцианство называют «практической» религией? Какой путь к достижению идеала предлагал Конфуций? Какая роль в связи с этим отводилась государству в целом и чиновникам? Какие идеи Конфуция сыграли положительную роль в истории Китая и какие вели страну к слабости?
2. Почему государственная власть в Китае заботилась об экономическом благополучии крестьянства? Каким образом она боролась с ростом частного землевладения? Попытайтесь объяснить на примере Китая, что такое государственный феодализм. В каком положении находились китайские купцы и ремесленники? Помогало или мешало государство развитию городов? Назовите основные причины периодически повторявшихся в Китае кризисов, которые приводили к смене династий. Приведите примеры.
3. Согласны ли вы с точкой зрения Гегеля о поголовном рабстве подданных в Китае? Противоречит ли этому утверждению принцип «равных возможностей»? Сравните в этом отношении Китай с Западной Европой. Что дает большие преимущества обществу: социальная мобильность или политические права?
2.Цивилизация японии
Вопросы и задания
1. Когда стала оформляться цивилизация Японии?
2. Что Япония заимствовала у Китая? Какую роль эти заимствования сыграли в развитии японской цивилизации?
3. Как отразились на характере японской цивилизации две противоположные тенденции — восприимчивость к иностранным влияниям и стремление к изоляции? В какие эпохи преобладала та или другая тенденция?
4. Почему в Японии долгое время не устанавливалась сильная централизованная власть? Как это сказалось на ее социально-экономическом и политическом развитии? Приведите примеры.
5. Какое значение в истории Японии имел сёгунат?
6. Подумайте, можно ли считать Японию самостоятельной цивилизацией, и объясните почему. Что в развитии Японии отличалось от обычной восточной модели?
3.Исламская цивилизация
Вопросы и задания
1. Как жили арабские племена до появления ислама? Какое влияние оказал ислам на исторический путь арабских племен?
2. Что сближает ислам с другими религиями спасения и что отличает? Сравните, например ислам и христианство или конфуцианство. Какое значение в исламе придается личности человека и свободе выбора? Как это повлияло на особенности самой цивилизации?
3. В чем отношение государства к частной собственности напоминает китайский вариант? Чем отличается? Какие факторы обеспечили относительное единство арабского халифата? Почему тем не менее халифат довольно быстро распался?
4. Чем объяснить взлет культуры в средневековой исламской цивилизации? Какое влияние на Западную Европу оказала культура арабской Испании?
4. Индийская цивилизация
Вопросы и задания
1. Что отличало буддизм от всех остальных религий спасения? Какое отношение к земной жизни проповедует буддизм? Попробуйте нарисовать образ человека, который в точности следует наставлениям Будды Нравится ли вам такой человек?
2. Что представляла собой государственная власть в Индии? Почему периоды централизации и объединения были очень краткими?
3. Расскажите о своеобразии индийской общины Какую роль община сыграла в истории индийской цивилизации?
4. Какие изменения привнесли в жизнь Индии мусульмане?
Напишите эссе на основе анализа высказывания. Циливизации Востока в средние века.
1. О, Запад есть Запад, Восток есть Восток,
и с мест они не сойдут,
Пока не предстанут Небо с Землей
на страшный Господень суд.
Редьярд Киплинг
2. Государь должен быть государем, сановник — сановником, отец — отцом, сын — сыном.
Конфуций
3. Зачем, управляя государством, убивать людей? Если вы будете стремиться к добру, то и народ будет добрым.
Конфуций
4. Ныне в течение нескольких поколений в Поднебесной царит мир, богатые и сильные из числа чиновников и простолюдинов обладают имуществом в несколько сот миллионов монет, а бедные и слабые испытывают все большие тяготы... Поэтому следует несколько ограничить количество земель, находящихся в частном владении.
Из постановлений эпохи династии Хань, конец I в. до н. э.
5. В настоящее время следует регулировать движение товаров: при повышении цен надо продать, при понижении — закупить; если сделать большие запасы продовольствия и уравнять цены, то люди будут своевременно заниматься земледелием и ростовщические дома не смогут воспользоваться их затруднениями. Все вышесказанное делается для народа, а не с целью получения доходов для казны.
Из законов реформатора Ван Анъ-Ши, XI в.
6. Когда народ слаб — государство сильное, когда государство сильное — народ слаб. Поэтому государство, идущее истинным путем, стремится ослабить народ.
Шан Ян
7. Государь — это небо, подданные — это земля... поэтому, когда государь говорит, подданные слушают, когда наверху действуют — внизу склоняются. В государстве нет двух государей.
Законы принца Сётоку, VII в.
8. Кого захочет Бог поставить на прямой путь, сердце того он откроет для покорности; а кого захочет уклонить в заблуждение, у того сердце делает сжатым, стесненным...
Каждый поступает по своему произволу.
Кто хочет, уверует; кто хочет, будет неверным.
Изречения из Корана
9. У них не дозволяется брать жену из другого рода, не дозволяется менять образ жизни или занятия. К примеру, будучи воином, заниматься земледелием или, будучи ремесленником, упражняться в философии.
Из «Исторической библиотеки» Диодора Сицилийского, греческого историка, I в. до н. э.
10. Чтобы основать царство истины... я буду бить в барабан бессмертия во тьме этого мира.
Из изречений Будды Гаутамы
Глоссарий.
Учение философа Лао-Цзы — даосизм, в котором проповедовалось духовное совершенствование и созерцательный образ жизни (недеяние), слияние с природой.
Политическая школа легистов (от слова lех — закон)- школа, которая видела основу благополучия государства в строгом, суровом культе закона.
Тайка — «Великая перемена»: произошла смена царствующего рода, вся жизнь японского общества стала активно преобразовываться по китайскому образцу.
Синтоизм - древняя религия японцев.
Тэнно - император, по китайскому образцу провозгласивший себя Сыном Неба.
Даймё -хозяева феодов.
Самураи - замкнутое сословие, которое исследователи сравнивают с западным служилым дворянством.
Сегун- в переводе с японского «военачальник».
Коран — священная книга ислама.
«Ислам» - «вручение себя Аллаху», «покорность».
Джихад - священная война.
Умма- мусульманская община.
Мекка -главный религиозный центр арабов.
Халиф - преемник пророка , религиозно-политический вождь.
Эмиры - правители наместничеств.
Имамат – духовная власть.
Эмират – светская власть.
Веда — знание.
Карма – судьба.
Будда- просветленный высшим знанием.
Махаяна(большая колесница, широкий путь) — вариация буддизма, в которой спасение стало возможным не только для аскетов, но и для мирян.
Мандарины — чиновники.
Сунна — священные предания о жизни и поучениях пророка Мухаммеда.
Соотнести понятия и их определения. Циливизации Востока в средние века.
Понятия
«Ислам»
Будда
Веда
Даймё
Даосизм
Джихад
Имамат
Карма
Коран
Мандарины
Махаяна(большая колесница, широкий путь)
Мекка
Политическая школа легистов (от слова lех — закон)
Самураи
Сегун
Синтоизм
Сунна
Тайка
Тэнно
Умма
Халиф
Эмират
Эмиры
Определения понятий
даосизм, в котором проповедовалось духовное совершенствование и созерцательный образ жизни (недеяние), слияние с природой.
школа, которая видела основу благополучия государства в строгом, суровом культе закона.
«Великая перемена»: произошла смена царствующего рода, вся жизнь японского общества стала активно преобразовываться по китайскому образцу.
древняя религия японцев.
император, по китайскому образцу провозгласивший себя Сыном Неба.
хозяева феодов.
замкнутое сословие, которое исследователи сравнивают с западным служилым дворянством.
в переводе с японского «военачальник».
священная книга ислама.
«вручение себя Аллаху», «покорность».
священная война.
мусульманская община.
главный религиозный центр арабов.
преемник пророка , религиозно-политический вождь.
правители наместничеств.
духовная власть.
светская власть.
знание.
судьба.
просветленный высшим знанием.
вариация буддизма, в которой спасение стало возможным не только для аскетов, но и для мирян.
чиновники.
священные предания о жизни и поучениях пророка Мухаммеда.
Лекция 7.Российская цивилизация в средние века
По географическому положению и по этническому составу Россия совмещает в себе Европу и Азию. Не случайно ее называли Евразией или Срединным миром, подчеркивая ее промежуточное положение между Западом и Востоком.
Как это влияет на социально-экономическую жизнь России, на ее государственность и духовную культуру? Что именно, Восток или Запад, преобладает в ней? В каком направлении идет развитие России?
Все эти вопросы имели и до сих пор имеют дискуссионный характер. Одни историки видели в России часть Европы, хотя отмечали, что она развивается более медленно. Другие решительно разъединяли ее с Европой, утверждая, что это самобытная цивилизация, у которой есть свой собственный исторический путь.
Какую точку зрения можно считать наиболее правильной? Чтобы решить эту непростую проблему, давайте обратимся к истории.