Часть 2
При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1-В8), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются.
Ответы к заданиям В1 – В3 запишите словами.
В1. Из предложения 7 выпишите слово, которое образовано приставочно-суффиксальным способом.
В2. Из предложений 12-15 выпишите прилагательное, употребленное в функции существительного.
В3. Из предложения 14 выпишите словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ.
Ответы к заданиям В4-В8 запишите цифрами.
В4. Среди предложений 14-18 найдите сложное предложение, в которое входит односоставное неопределённо-личное предложение. Напишите номер этого предложения.
В5. Среди предложений 5-9 найдите предложение с уточняющим обстоятельством. Напишите номер этого предложения.
В6. Среди предложений 7-11 найдите сложное предложение с однородным соподчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.
В7. В каком из предложений 12-16 наречие служит средством связи с предыдущими предложениями? Напишите номер этого предложения.
В8. Прочитайте фрагмент рецензии на данный текст. В этом фрагменте анализируются языковые особенности текста. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Последовательность цифр в ответе запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания В8, начиная с первой клеточки.
«У Пришвина особый язык, который может показаться трудным, потому что писатель говорит «без черновика»; он, делясь своими раздумьями, ищет способ выразить то, что его волнует. В его речи часто используется____(например, в предложениях 6, 8, 9, 10, 11),____ (например, в предложениях 4, 7, 10, 12,14), есть с ярко выраженной эмоциональной окраской (предложения 12, 16. 19, 20).
..Рассказ о плаще — это , раскрывающ(-ий, -ая, -..) одну из высказанных в первой части мыслей...»
Список терминов:
1) фразеологизм
2)гипербола
3) метафора
4) аллегория
5) эпитеты
6) лексический повтор
7) сравнительный оборот
8) инверсия
9) парцелляция
10) парадокс
Часть 3
Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов № 2. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение.
С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните, почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на жизненный или читательский опыт.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
ВАРИАНТ 10