МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра «Аграрная экономика»

Учебно-методическое пособие для практических занятий и самостоятельной работы

по дисциплине «Маркетинг»

для бакалавров направления 080200 - Менеджмент и 080100 - Экономика

Орел – 2012

Содержание

Общие положения…………………………………………………....	3
Социально-экономическая сущность маркетинга Маркетинговая среда организации Маркетинговые исследования Сегментирование рынка и поведение потребителей Товар и товарная политика Ценовая политика Коммуникационная политика Сбытовая политика Список литературы

УДК 658 (075.8)

ББК 65.29я73

П 54

Репичев А.И., Тугачева Л.В. Учебно-метод. пособие для практических занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Маркетинг» / Репичев А.И., Тугачева Л.В. – Орёл: изд-во Орел ГАУ, 2012. - 67 с.

Учебно-методическое пособие разработано на кафедре аграрной экономики к.э.н., доцентом Репичевым А.И., к к.э.н., ст. преподавателем Тугачевой Л.В.

Рецензенты:	кандидат экономических наук, доцент Полянин А.В.
	кандидат экономических наук, доцент Ловчикова Е.И.

Учебно-методическое пособие одобрено и рекомендовано к изданию кафедрой «Аграрная экономика» (протокол № __ от _____ 2012 года); методической комиссией экономического факультета (протокол № _ от _____ 2012 года); методическим советом Орел ГАУ (протокол №_ от _______2012 года).

Общие положения

Маркетинг в системе экономических дисциплин рассматри­вается как многоаспектное явление: это и философия бизнеса, и тео­рия согласования интересов производителя и потребителя, и система производственно-сбытовой деятельности предприятия. Поэтому изу­чение маркетинга требует, с одной стороны, понимания общенаучных закономерностей экономического поведения субъектов рынка, а с другой - конкретных навыков анализа процессов, связанных со сбытовой деятельностью организации.

В предлагаемом учебном пособии делается попытка решить эти задачи. Для систематизации знаний студентов в начале каждой темы даны контрольные вопросы. Ответы на них обеспечат понимание закономерностей производственно-сбытовой деятельности, которые лежат в основе решения задач. Задания носят разноуровневый характер: логические, расчетные, ситуационные.

В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:

ПК-1 Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-2 способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК-3 способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами;

ПК-4 способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК-5 способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы

ПК-10 способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии

ПК-9 способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

ПК-18 способность организовать все направления коммерческой деятельность предприятия, в том числе и на внешних рынках

ОК-1 владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-5 умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

ОК-7 готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-9 способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-11 осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- теоретические основы маркетинговой деятельности;

- процесс управления маркетингом на предприятии;

- специфику потребительского поведения;

- правила формирования коммуникационной политики

Уметь:

- творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения в соответствии с учебными планами подготовки и самостоятельно применять их в практической деятельности;

- обосновывать цели и задачи развития предприятия;

- обосновывать оптимальную организационную и управленческую структуру службы маркетинга на предприятии;

- формировать маркетинговую программу предприятия;

- формировать ценовую политику предприятия;

- оценивать эффективность коммуникационных процессов.

Владеть:

- специальной терминологией;

- методами маркетингового анализа деятельности предприятий;

- методами оценки эффективности результатов маркетинговой деятельности.