Психологическая подготовка тона коллектива к концертному выступлению

Сценическая подготовка студентов и постановочная работа в классе дирижерско-хоровой практики – один из актуальных вопросов исполнительства [1; 3; 6]. Сценическая подготовка студентов состоит в развитии навыков сценического движения, приемов народной пластики и танца, смысловой выразительности произношения песенного текста, его интонирование, внутреннее видение, образное мышление, умение переживать в предлагаемых обстоятельствах, подготовки психологического тона коллектива к сценическому выступлению.

Постановочная работа в хоре опирается на фольклорные традиции в исполнении песен, танцев, обрядов и анализа музыкально-стилевых особенностей произведения, его жанровой принадлежности и времени создания.

Говоря о традиционных формах создания концертных номеров (программ) в народно-певческом коллективе необходимо учитывать:

• жанровое разнообразие, сочетание статичности исполнения с хороводами, плясками, эпизодическими приплясывания, играми и т.п.;

• сольное и ансамблевое исполнение (дуэты, трио, квартеты);

• возможность объединения имеющегося материала в смысловые блоки (свадьбу, гуляния, беседы, исполнение отдельных номеров).

Составление программы выступления (монтаж концертных номеров, блоков и т.п.) могут быть многовариантными.

Известно, что степень художественного воздействия на эмоциональную сферу слушателей зависит от того, в какой мере народно-певческий коллектив, способен донести до их сознания весь образный, художественный и психологический строй хорового произведения в конкретном звучании.

Трактовка концертной программы – это законченная ее сценическая модель. Она формируется на различных фазах творческого процесса. Но главная его управляющая функция – вызвать и мобилизовать все творческие силы.

Создание концертных номеров, постановочная работа и их сценическое воплощение определяются жанром и содержанием произведения, особенностями бытования его в народном искусстве, а также психологическим состоянием, творческими межличностными отношениями между участниками, талантом студента-постановщика и исполнителей.

Встреча с публикой является для исполнителей проверкой на зрелость, на право называться артистами. При систематической и кропотливой работе на занятиях каждый студент-хормейстер приходит к концертному выступлению. Концертное выступление – это событие, определяющее учебно-творческий уровень хора, степень его подготовленности. Эта установка является стратегической и тактической линией в создании психологического взаимодействия между исполнителями, хормейстером и слушателями. Ее реализация проверяется степенью творческой отдачи студентов на занятиях, контрольных точках-просмотрах номеров и концертных выступлениях.

Создание надежного психологического климата, обеспечивающего успех выступления хора перед публикой, является важной составной частью в структуре педагогических действий хормейстера и студентов, она проявляется:

• в ясной постановке учебно-творческой задачи перед хором;

• в структуре построения программы и порядке ее развертывания;

• в формировании чувства ответственности каждого студента для участия в предстоящем событии и уверенности в его успехе;

• в установлении состава запевал и дублеров;

• в выверенности маневренности на сценической площадке (выходы, построения, знание акустических точек сцены, уходы и т.д.);

• в праздничности атрибутов концерта, подчеркнутой не только костюмами хористов, но и оформлением сцены, ожиданием предстоящего действия.