речевые ошибки 2
.doc1.Исправьте грамматические и речевые ошибки
1.Стоя в тамбуре и глядя в окно, мне вдруг стало как-то по-особому радостно. 2.Все правонарушения они совершали открыто, никого не таясь. 3.Тургенев любил и рассказывал нам о неиссякаемой мощи природы. 4.Став горожанином, приходится мириться с недостатками мегаполиса. 5.Эта картина заставляет приглядеться не только на писателя, но и на окружающую его природу. 6.Работу над «Мертвыми душами» Гоголь начал по совету и на сюжет, подсказанный Пушкиным. 7.Отстаивая свои убеждения, забывается истина. 8.Учащиеся уделяют внимание на записи во время урока. 9.Здесь каждый может заниматься тем, чем ему больше нравится. 10.Детвора, которым задают на дом много уроков, нервозна. 11.История о крейсере «Варяге» очень впечатляющая. 12.Уезжая из родного города, мне стало грустно. 13.В области разработки компьютерных программ первой была США. 14.Он возмутился о том, как она была одета. 15.В металлических оправах необходимо следить и подкручивать винтики. 16.Дети шумели, не заметя учителя. 17.Владельцы автомашин платят налог, устанавливающий в соответствии с законодательством. 18.Отвечая домашнее задание, учитель прервал меня. 19.Сейчас модно отдыхать в Италии, Испании, Канарских островах. 20.Статья указывала о том, как необходимо в наше время милосердие. 21.Родители всегда удивлялись трудолюбием сына. 22.Экзамены проводятся согласно расписания. 23.Уделите внимание на здоровье. 24.Писатель играл большое значение в литературе конца прошлого века. 25.Наш герой сварил эту кашу, а расхлебывать придется другим. 26.Жизнь все ставит по своим местам. 27.На заседании обсуждались итоги года и рассматриваются общие вопросы. 28.Я люблю игру на рояле и петь.
2.Исправьте ошибки, связанные с нарушением сочетаемости.
не менее семиста участников; удачный в делах человек; жгет спички; на редкость понятный ребенок; в двухтысячно восьмом году; пара носок; сад в цвете; из всех кушаньев; из детских ясель; летних сумерков; доверчивый тон собеседника; около полтораста страниц; девятьсот девяти метров; солнечное Сочи; ладонь руки; коллега по работе; погибнул молодым; несколько пар джинс; в продаже имеются джемпера; красивое цветное решение; березка, колеблющая ветром; килограмм мандарин; обои ученики; красивая тюль; много брелков; сделал более лучше; нет нужной мне шампуни; установить драйвера; пекет пироги; в двух тысячи девятом году; без погонов; самый красивейший; ложи на место; свежее салями; указать о недостатках; перед восьмым мартом.
3.Расставьте ударения в следующих словах.
факсимиле, генезис, премировать, танцовщица, верба, углубить, исчерпать, принудить, сливовый, зубчатый, кедровый, джинсовый, ломоть, шкафы, с бантом, цепочка, упрочение, крепит, сверлит, долбит, туника, осужденный, озлобленный, кухонный, ненадолго, недуг, начавший, занята, кралась, красивейший, дождалась, вручит, краны, кренится, наверх, восприняла, торты, плесневеть, ломота, газопровод, вечеря, апокалипсис, асимметрия, обеспечение, благовест, благоволит, кремень, досуг, бармен, сведущий, отрочество, балует, дефис, лососевый, ходатайство, обетованный, коклюш, мытарство, свекла, облегчить, оптовый, фетиш, ревень, из аэропорта, прибывший, каталог, позвонишь.
Синтаксические нормы
Укажите предложение, в котором допущена ошибка при употреблении деепричастного оборота.
1) Познакомившись с этой книгой, я полюбил творчество Грина.
2) Называя синонимичным словом сходные приметы, учитываются их самые существенные признаки.
3) Устанавливая генетическое родство языков, лингвисты дают ценный материал историкам.
4) Слушая музыку, мы каждый раз воспринимаем ее по-разному.
Укажите предложение, в котором допущена ошибка при употреблении деепричастного оборота.
1) Выглянув в последний раз, солнце осветило поляну ярким светом.
2) Храня сведения о прошлом, летописи были ценнейшим материалом для историков.
3) Слушая симфоническую музыку, она никогда не надоедает.
4) Приезжая в деревню, мы отправлялись всей компанией на речку.
Укажите предложение, в котором допущена ошибка при употреблении деепричастного оборота.
1) Написав сочинение, выпускники стали готовиться к следующему экзамену.
2) Познакомившись с трудами известного лингвиста, я решил стать филологом.
3) Изучая творчество этого писателя, мы многое узнали о прошлом своей страны.
4) Готовясь к экзамену по русскому языку, толковые словари помогут вам.
В каком словосочетании соблюдены синтаксические нормы?
1) крепкое кофе 3) одержал поражение
2) говорил за книгу 4) согласно плану
В каком предложении нет грамматических ошибок?
1) Он любил и увлекался чтением. 2) Он вынул книгу и начинает читать. 3) Войдя в комнату, он осмотрел всех. 4) Дети одели панамы.
В каком предложении нет грамматических ошибок?
1) Весна в Ростове была ранняя. 2) Занятия шли согласно расписания. 3) Автор показывает героя своего времени и как общество влияет на него. 4) Своевременно оплачивайте за проезд.
В каком предложении нет грамматической ошибки?
1) Нельзя не отметить о высокой активности аудитории. 2) Я тебе за это и говорю. 3) Нужно уплатить за проезд. 4) Я соскучился за семьей.
В каком предложении нет грамматической ошибки?
1) Похолодало, и мы надели теплые пальто. 2) Я за тобой очень скучал.3) Комиссия установила о причинах аварии. 4) Шли дождь и два студента.
В каком предложении нет грамматической ошибки?
1) Такое поведение не свойственно для образованного человека. 2) Мы пили крепкий черный кофе.
3) Крестьянство всегда боролись против помещиков.4) Слово представлено директору школы.
В каком предложении нет грамматической ошибки?
1) Нужно учить грамматику во избежанию ошибок.
2) По приезду в Таганрог он мне позвонил.
3) Сотрудника уволили согласно приказу.
4) Мы ели бутерброды с вкусным салями.
В каком предложении нет грамматической ошибки?
1) Вопреки прогнозу пошел дождь.
2) После школы я пойду до бабушки.
3) Со школы я возвратился поздно.
4) Я выздоровел благодаря лечения..
Из перечисленных предложений выберите правильное.
1) Я буду поступать в вуз по окончанию школы.
2) Ученики, принимающие участие в олимпиаде и которые пройдут два тура, получат грамоты.
3) В сквере гуляли дети, мальчики и девочки.
4) Поезд прибыл согласно расписанию.
Из перечисленных предложений выберите правильное.
1) Учителя обратили внимание на проблемы начального образования.
2) В поселке интересовались и верили всему необычному.
3) Будучи в Москве, я очень скучал за Таганрогом.
4) В журнале «Образовании» появились новые материалы о ЕГЭ.
Укажите предложение с грамматической ошибкой.
1) Зимой он очень тосковал по южному морю.
2) В пьесе «Вишневом саде» Чехов показал представителей нового поколения России.
3) Он был рекомендован для участия в конкурсе.
4) Я не претендую на эту должность.
В каком предложении нет грамматической ошибки?
1) Согласно приказу ректора студенты прошли флюорографию.
2) Двое девушек собирали цветы на лугу.
3) Я одела сегодня теплый костюм, потому что похолодало.
4) Нужно при выходе из автобуса оплатить за проезд.
В каком предложении нет грамматической ошибки?
1) Летом я поеду до бабушки в деревню.
2) С Ростова я вернулась поздним вечером.
3) Вопреки прогнозам метеорологов пошел дождь.
4) Это был очевидный ему факт.
Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
1) Положение дел в фирме оставляют желать лучшего.
2) Мы радовались успехами выпускников.
3) У князя собрались множество народа.
4) Нестерпимая жара и засуха стояли больше месяца.
Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
1) Кажется, что облако превратилось в чудовище, смотрящего на тебя с высоты.
2) Шекспир, Гоголь, Достоевский создавали не только типы человека, но и типы эпохи.
3) Нужно проявлять большую заботу к детям.
4) Грустные мысли связаны с одиночеством, когда человек закрывается в своем маленьком мире и которому не с кем поговорить.
Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
1) Школа - это где учатся дети.
2) «Аргументы и факты» опубликовала интересную статью.
3) Эта книга адресована не только специалистам, а также широкому кругу читателей.
4) Современные публицисты печатают свои произведения на страницах журнала «Современник».
Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
1) Всем, кто работал в пришкольном саду, объявили благодарность.
2) Писатель ярко и талантливо показал о том, что его волнует.
3) Она прекрасная педагог.
4) Гарибальди возглавил движение итальянцев, сражающегося за независимость своей родины.
Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
1) Я не только читаю газеты, но и журналы.
2) В «Огоньке» по-прежнему можно найти много интересного материала.
3) Этому учащихся воспитывали в школе.
4) Я взял книгу, лежащую на столе и которая принадлежала учителю.
Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.
1) Благодаря новому тоннелю движение на дороге стало более спокойным.
2) Присутствующие на лекции попросили объяснить им о роли литературы.
3) Одна из картин Левитана висит справа на стене, которая называется «Весна».
4) Я люблю футбол и плавать.