- •Ключевые слова.
- •1.1 Общая психология и ее предмет.
- •1.2. Структура психологической науки.
- •1.3. Принципы, лежащие в основе отечественной психологической науки
- •1.4. Методы психологического исследования
- •Лекция к теме 2.
- •Ключевые слова.
- •2.1. Сознание
- •2.2. Понятие потребности
- •2.3. Понятие деятельности и ее структура
- •2.4. Процессы интериоризации и экстериоризации
- •2.5. Умения, навыки и привычки как компоненты деятельности
- •2.6. Игра, учение и труд как основные виды деятельности.
- •Лекция к теме 3.
- •Ключевые слова.
- •Ключевые слова.
- •3.1. Понятия личность.
- •3.2. Мотивационная структура личности
- •3.3. Самосознание личности
- •Лекция к теме 5.
- •Ключевые слова.
- •5.1. Понятие внимания. Физиологические механизмы внимания.
- •5.2. Виды внимания
- •5.3. Свойства внимания
- •Лекция к теме 6.
- •Ключевые слова.
- •6.1. Понятие ощущения
- •6.2. Классификация ощущений.
- •6.3. Общие свойства ощущений.
- •6.4. Основной психофизический закон
- •6.5. Явление адаптации анализаторов
- •6.6. Взаимодействие ощущений. Явление сенсибилизации и синестезии
- •Восприятие
- •6.7. Понятие восприятия
- •6.8. Свойства восприятия
- •6.9. Явление апперцепции
- •Лекция к теме 7.
- •Ключевые слова.
- •7.1. Понятие памяти и её памяти.
- •7.2. Процессы памяти
- •Ключевые слова.
- •Мышление
- •8.1. Понятие мышления.
- •8.2. Операционные компоненты мышления
- •8.3. Логические формы мышления
- •8.4. Виды мышления
- •Воображение
- •8.5. Понятие воображения
- •8.6. Виды воображения
- •8.7. Техника воображения
- •Лекция к теме 9.
- •Ключевые слова
- •9.1. Понятие чувства.
- •9.2. Формы переживания чувств
- •9.3. Виды чувств
- •Лекция к теме 10.
- •Ключевые слова.
- •10. 1. Понятие воли.
- •10.2. Структура сложного волевого действия
- •10.3. Волевые качества личности
- •Индивидуально-психологические особенности личности
- •10.4. Понятие темперамента
- •10.5. Психологическая характеристика четырех основных типов темперамента.
- •Лекция к теме 11.
- •Ключевые слова.
- •Ключевые слова.
- •11.1. Понятие способностей. Задатки и способности.
- •11.2. Виды способностей
- •11.3. Уровни способностей
- •11.5. Структура характера
- •11.6. Акцентуации характера
Лекция к теме 6.
Аннотация к лекции 6.
В данной лекции рассматриваются два познавательных психических процесса, ощущения и восприятие. Показывается деятельностный характер этих процессов, даётся классификация ощущений, анализируются их свойства, описан основной психофизический закон. Рассматривается явление адаптации анализаторов и механизм взаимодействия ощущений. В части лекции, посвящённой восприятию как психическому процессу, даётся описание механизма формирования зрительного образа разбираются специфические особенности свойств восприятия: предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность.
Ключевые слова.
Ощущения, свойства ощущений, психофизический закон, адаптация, сенсибилизация, синестезия, восприятие, свойства восприятия.
Содержание темы лекции:
6.1. Понятие ощущения. Деятельностный характер ощущений. Физиологические механизмы ощущений, понятие анализатора и сенсорной системы.
6.2. Классификация ощущений.
6.3. Общие свойства ощущений. Основой психофизический закон.
6.4. Основной психофизический закон.
6.5. Явление адаптации анализаторов. Виды адаптации.
6.6. Взаимодействие ощущений.Явление сенсибилизации и синестезии.
6.7. Понятие восприятия. Взаимосвязь восприятия с ощущениями. Механизм формирования зрительного образа.
6.8. Свойства восприятия: предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность.
6.9. Явление апперцепции.
6.1. Понятие ощущения
Объективные характеристики внешнего мира человек отражает с помощью таких психических процессов как ощущение и восприятие.
Ощущение – это простейший психический процесс, состоящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы.
Физиологическим механизмом, обеспечивающим процесс возникновения ощущений, является анализатор, который включает в себя рецептор, афферентные (центростремительные) нервы, эфферентные (центробежные) нервы и область мозга, ответственная за возникновение ощущения данного вида.
6.2. Классификация ощущений.
Все ощущения подразделяются на три большие группы: экстероцептивные, идущие от внешних органов чувств, интероцептивные, идущие от внутренних органов и проприоцептивные, поступающие от мышц рук и ног, а также от вестибулярного аппарата человека. Экстероцептивные ощущения включают в себя: зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные и вкусовые, тактильные и температурные.
6.3. Общие свойства ощущений.
Несмотря на все присущие им различия, все ощущения имеют некоторые общие, объединяющие их характеристики. Они получили название свойств. К ним относятся:
1) Качество или модальность ощущений – это качественная особенность данного ощущения, то, что отличает его от других видов ощущений, например, зрительные от слуховых, вкусовые от осязательных и т. д.
2) Интенсивность ощущений – количественная характеристика, определяемая силой действующего на анализатор раздражителя и функциональным состоянием рецептора.
3) Длительность ощущения – интервал времени, в течении которого возникает, развивается и исчезает ощущение.
4) Пространственная локализация раздражителя. Она выражается в том, что человек с нормально работающей системой всегда может сказать, где находится раздражитель в окружающем его пространстве и на поверхности его тела.