Pesotskaya_E_N

2

Оценка «отлично» выставляется студенту, который глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, последовательно, грамотно и логически его излагает, тесно увязывает теорию с практикой. При этом не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно отвечает на дополнительные вопросы, показывает осведомленность в знании дополнительной литературы, правильно обосновывает сделанные выводы.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, который твердо знает программный материал, грамотно и по существу его излагает, не допуская существенных неточностей в ответе на вопросы, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и заданий, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения.

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, который освоил только основной материал, знает основные понятия и определения, но не усвоил деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в изложении

программного материала и ощущает затруднения в иллюстрации теоретических положений практическими примерами.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, не может иллюстрировать теоретические положения практическими примерами.

Темы и вопросы лекционного курса

Раздел I. Тема 1. Философия как мировоззренческая система. Её смысл и предназначение. (лекция – 2ч., семинар – 2ч.)

1.Понятие мировоззрения, его структура и содержание.

2.Предфилософское значение мифологии и религии для формирования мировоззрения.

3.Философия как особая наука.

Ключевые понятия темы: мировоззрение, мировосприятие, мироощущение, миф, религия, философия, парадигма, критерии научности, философский факт.

Основная литература

1.Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. учеб. – М: Проспект, 1998. с.3-91

2.Введение в философию: В 2ч./ Под общ. ред. Фролова И.Т. – М.- Политиздат, 1989.

4.1.с.20-73

3.Канке В.А. Философия: учебник для вузов, М.: Логос, 1996. с.3-4.

4.Момдосян К.Х. Введение в социальную философию: Учеб. пособ. – М.: Высш. шк.;

КД “Университет”, 1997. с.49-59.

5.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М.: Владос, 1996. с.9-24.

6.Философия. Учеб. – Саранск.: Изд-во Мордов-го ун-та, 2001. с.8-25.

Дополнительная литература

1.Лосев А.Ф. Диалектика мира//философия. Мизоология . Культура. – М., 1991. с.21-

2.Николаев И.В. Философия как наука: Инициативный учеб. – СПб.: Возрожденная Россия, 1997. с.11-35.

3.Современный философский словарь. Под ред. Кемерова В.Е. –М.: ПАНПРИНТ, 1998.

4.Савкин Н.С. О двух парадигмах в философии, или является ли философия наукой// Вестник Морд. Ун-та. 1998 №1-2. с.38.

5.Философия и мировоззрение М. –1990.

6.Философия и культура. Ильенков Э.В. – М., 1991.

5

4.Каких философов античности вы знаете? В чем сходство и в чем различие между ними?

5.Сущность философского учения Аристотеля.

6.В чем особенности физического и социального атомизма?

Темы рефератов:

1.Человек как мера вещей в учении софистов.

2.Проблема человека и сознания в греческой философии.

3.Философия Элеатов.

4.Идеализм Платона. Место Платона в истории философии.

5.Учение Аристотеля как энциклопедия античной философии

6.Этика Стоицизма.

Тема 4. Философия средневековья (лекция - 2ч., семинар – 2ч.).

1.Понятие и основные особенности средневековой философии

2.Средневековая арабоязычная философия (Ибн-Сина, Ибн-Рошд).

3.Западноевропейская схоластика.

Ключевые понятия темы: теоцентризм, номинализм, реализм, патристика,экзегетика, схоластика, универсалии, аверроизм.

Основная литература:

1.Соколов В.В. Средневековая философия. –М., Мысль, 1979

2.Философия: учеб. пособ. Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: “ Юристъ”, 1996. с.47-52.

3.Краткая история философии / Под общ. ред. В.Г.Голобокова.-М.: Изд. АСТ, 1996.

с.151-200

4.Философия /Под ред. Кохановского В.П. Р/Д “Феникс”, 1995, с.47-56 Дополнительная литература:

1.Соколов В.В. Средневековая философия. –М., 1979

2.Майоров В.В. Формирование средневековой философии. М.: Мысль, 1979.

3.Боргош Ю. Фома Аквинский. –М.: 1966.

4.Сагадеев А.В. Ибн-Сина. –М.: Мысль, 1980

5.Сагадеев А.В. Ибн-Рашд. –М.: Мысль, 1980

6.История философии в кратком изложении. –М. Мысль, 1994

7.Введение в философию: В 2ч./ Под общ. ред. Фролова И.Т. – М.- Политиздат, 1989. 4.1. с.118-135

Вопросы для самоконтроля.

1.В чем основные особенности средневековой философии?

2.В чем сущность христианского откровения?

3.Что следует понимать под “сущностью” и “ существованием”?

4.В чем заключается смысл реализма и номинализма в средневековой философии?

5.Чем характерна философская система Ф. Аквинского?

6.Какие философы средневековья внесли вклад в развитие медицины, и в чем он заключается?

7.Какие идеи Аристотеля положены в основу Томизма?

8.Как рассматривает проблемы бытия и истины средневековая арабоязычная философия?

9.Как рассматривается проблема души и тела в философии средневековья?

Темы рефератов:

1.Человек и природа в теоцентризме.

2.Синтез христианства и античной философской традиции в средневековой философии.

3.Ф. Аквинский и средневековая схоластика.

4.Символизм средневекового мышления.

5.Проблема разума и воли в средневековой философии.

6

Тема 5. Философия эпохи возрождения (лекция - 2ч., семинар – 2ч.).

1.Социально-экономические условия формирования особенностей мировоззрения человека, эпохи Возрождения.

2.Социальные теории эпохи Возрождения.

3.Натур философия Ренессанса и новое естествознание (Н. Кузанский, Н. Коперник, Г. Галилей, Дж. Бруно, Парацельс)

Ключевые понятия темы: антропоцентризм, секуляризация, гуманизм, макиавеллизм, натурфилософия, пантеизм, гелиоцентризм, деизм, механистический материализм. Основная литература:

1.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М.: 1995

2.Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. –М.: Высш.шк., 1980.

3.История философии в кратком изложении. –М. Мысль, 1994. с.288-344.

4.Философия /Под ред. Кохановского В.П. Р/Д “Феникс”, 1995, с.56-62 Дополнительная литература:

1.Философия: учеб. пособ. Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: 1996 с.52-62

2.Рассел Б. История западной философии.: В 2 т. – М.: МИФ, 1993. Т.2

3.Соколов В.В. Европейская философия XV-XVII в.в. –М.: Высш.шк., 1984

4.Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. –М.: Мысль, 1978

5.Краткая история философии / Под общ. ред. В.Г.Голобокова.-М.: Изд. АСТ, 1996.

с.227-280

Вопросы к семинару:

1.Социально-экономические условия формирования философии эпохи Возрождения. Реформация. Характерные черты мировоззрения человека эпохи Возрождения.

2.Социальные теории эпохи Возрождения.

3.Специфические черты натурфилософии эпохи Возрождения.

4.Методологические принципы философии Н. Кузанского, Г. Галилея.

5.Философские взгляды Н. Коперника, Дж. Бруно, Парацельса.

Вопросы для самоконтроля.

1.В чем заключается основные особенности эпохи Ренессанса?

2.Чем отличалось мировоззрение человека эпохи Возрождения от мировоззрения человека эпохи средневековья?

3.Как следует понимать гуманизм? Как решается проблема индивидуальности в гуманизме?

4.В чем сущность основных социальных теорий данной эпохи?

5.Искусство эпохи Возрождения: его связь с мировоззрением.

6.Понимание природы и человека в натурфилософии Возрождения

7.В чем заключается вклад Парацельса как ученого, врача и философа в фундаментальную науку?

Темы рефератов:

1.Эпоха Ренессанса: особенности развития философии и медицины.

2.Н. Макиавелли и его философское наследие.

3.Гуманизм эпохи Возрождения как интеллектуальное движение.

4.Натурфилософские воззрения и открытия эпохи Возрождения.

5.Школа Парацельса и её наследие.

Тема 6. Философия Нового Времени (лекция - 2ч., семинар – 2ч.).

1.Разработка методологии научного исследования в философии XVII века (Ф. Бэкон, Р. Декарт)

2.Рационализм эпохи Просвещения и метафизический материализм XVIII века.

3.Просветительская трактовка человека.

7

Ключевые понятия темы: метод, методология, самосознание, номинализм, эмпиризм, рационализм, метафизический материализм, сенсуализм, догматизм ( догматический метод).

Основная литература:

1.Введение в философию: В 2ч./ Под общ. ред. Фролова И.Т. 4.1. – М.: Политиздат, 1989.

2.Философия: учеб. пособ. Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: 1996, с.62-81

3.Нарский И.С. Заподноевропейская философия XVII века., -М.: Высш.шк., 1974

4.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М.: 1995, с.107-126.

Дополнительная литература:

1.Момджян К.К. Французский материализм XVIII века. –М.: Мысль, 1979

2.Краткий очерк истории философии. –М. Мысль, 1985.

3.История философии в кратком изложении. –М. Мысль, 1994

4.Соколов В.В. Европейская философия XV-XVIII в.в. –М.: “Вларос” 1994

5.Краткая история философии / Под общ. ред. В.Г.Голобокова.-М.: Изд. АСТ, 1996.

с.277-313, 317-357.

Вопросы к семинару:

1.Разработки метода научного познания Ф. Бэконом. Номинализм и эмпиризм.

2.Разработка методов научного познания Р. Декартом.

3.Рационализм и сенсуализм эпохи Просвещения ( Т. Гоббс, Дж. Локк, Д. Юм )

4.Учение о субстанции ( Б. Спиноза, Г. Лейбниц ).

5.Французская философия XVIII века ( Ф. Вольтер, Ш. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, П.А. Гольбах, Ж.О. Ламетри).

Вопросы для самоконтроля.

1.Какие социокультурные процессы сопровождают научную революцию XVII столетия?

2.В чем заключается специфика нового типа науки? Какие методы выступают ядром новоевропейского познания?

3.Каковы особенности эмпиризма Ф. Бэкона и сущность индуктивного метода?

4.Методология Р. Декарта и создание единого научного метода. Трактовка самосознания и природы Декартом.

5.В чем сущность понятия субстанций в метафизике 17 в.?

6.В чем заключаются характерные особенности, сходства и различия учений Спинозы и Лейбница?

7.Основные черты французского материализма XVIII в.

8.Назовите представителей английского просвещения и принципы их философии. Темы рефератов:

1.Роль Ф. Бэкона в подготовке “ новой науки”.

2.Рационалистическая методология Р. Декарта

3.Система религиозно – мировоззренческих воззрений Спинозы и его вклад в научное познание.

4.Философско – гносеологическая концепция Т. Гоббса

5.Джон Локк и его вклад в теорию познания.

6.Просвещение в России и его характерные черты.

Тема 7. Немецкая классическая философия (лекция - 2ч., семинар – 2ч.).

1.Философская система И. Канта и концепция субъекта.

2.Система и метод Г.Ф.Гегеля.

3.Антропологический материализм Л. Фейербаха.

4.Диалектический материализм К. Маркса и Ф. Энгельса. Гуманистические тенденции в философии К. Маркса, его учение об истине и практике.

8

Ключевые понятия темы: познающий субъект, “абсолютный дух”, трансценденция, критический метод познания, априорный, императив, “вещь в себе”, диалектический материализм, антропологический материализм, субъективный идеализм.

Основная литература:

1.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М.: 1995, с.136-175

2.Философия: учеб. пособ. Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: 1996, с.83-128

3.Философия /Под ред. Кохановского В.П. Р/Д “Феникс”, 1995, гл.II

4.Кузнецов В.Н. Немецкая классическая философия 19-20 в.в., М.: 1998 Дополнительная литература:

1.Введение в философию: В 2ч./ Под общ. ред. Фролова И.Т. 4.1. – М.: Политиздат, 1989. с.169-191.

2.Краткая история философии / Под общ. ред. В.Г.Голобокова.-М.: Изд. АСТ, 1996.

гл. VII.

3.Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. –М.: Мысль, 1986

4.Рассел Б. История западной философии.: В 2 т. – М.: МИФ, 1991. Т.2 с.217-233,

245-260, 297-305.

Вопросы к семинару:

1.Философская система И. Канта: обоснование всеобщности и необходимости научного знания. Концепция субъекта.

2.Время и пространство; природа и свобода в философии Канта.

3.Диалектический метод и система Г.Ф. Гегеля.

4.Философские взгляды Фихте и Шеллинга в немецкой классической философии.

5.Антропологический материализм Л. Фейербаха.

6.Диалектический материализм К. Маркса и Ф. Энгельса. Гуманизм философии Маркса. Учение об истине и практике. Концепция сознания по К. Марксу.

Вопросы для самоконтроля.

1.Что способствовало обоснованию всеобщности и необходимости научного знания Канта?

2.Что следует понимать под априорными формами чувственности?

3.Как решается проблема объективного познания в немецкой классической философии?

4.Что понимается под “ вещью в себе”?

5.Как характеризуется Кантом диалектика?

6.Назовите основные черты послекантовского немецкого идеализма.

7.В чем сущность интеллектуальной интуиции?

8.Как понимается материя и человек Фейербахом?

9.В чем выражается антропологический принцип Л. Фейербаха в теории познания?

10.Как трактуется человеческая сущность К. Марксом?

Темы рефератов:

1.Категорический императив И. Канта.

2.Философия природы в системе Г. Гегеля.

3.Иррационализм диалектики Шеллинга.

4.Рационализм философских взглядов Г. Гегеля, Л. Фейербаха и К. Маркса.

5.Материалистическая концепция К. Маркса и Ф. Энгельса.

Тема 8 Отечественная философия XIX – начала XX века (лекция - 2ч., семинар – 2ч.).

1.Характерные черты и особенности русской философии.

2.Философия всеединства В.С. Соловьева и его последователей.

3.Философские взгляды Н.А. Бердяева.

4.Русский космизм ( Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, А.Л. Чижевский, В.И. Вернадский).

9

Ключевые понятия темы: космизм, соборность, всеединство, славянофильство, западничество.

Основная литература:

1.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М.: 1995,

2.Лосский Н.О. История русской философии. В 2-х т. М., 1994

3.Общественная философия XIX – XX в.в. / под ред. Н.С. Савкина. Саранск, 1994.

4.Философия /Под ред. Кохановского В.П. Р/Д “Феникс”, 1995, с.106-115.

5.Отечественная философская мысль XIX – XX веков. Учеб. пособие. Саранск. Изд.морд.ун-та., 1994

Дополнительная литература:

1.Вернадский В.И. Химическое строение биосферы Земли и её окружения. – М., 1965

2.Вернадский В.И. Размышления натуралиста: В 2 кн. –М., 1977. кн.2

3.Бердяев Н.А. Философия свободы: Смысл творчества. -М., 1989

4.Соловьев В.С. соч. в 2-х т. –М., 1988

5.Зеньковский В. История русской философии. Харьков: М. Эксмо – пресс , “Фолио”, 2001, с.896

6.Введение в философию: / Под общ. ред. Фролова И.Т. – М.: Политиздат, 1989.

с.282-288

7.Гагаев А.А., Скипетров В.П. Философия А.А. Чижевского. Саранск 1999, с.285. Вопросы к семинару:

1.Характерные черты и особенности русской философии.

2.Философия всеединства В.С. Соловьева.

3.Философские взгляды Н.А. Бердяева.

4.Русский космизм Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И. Вернадский.

5.Философия А.А. Чижевского, её роль в развитии отечественной науки. Вопросы для самоконтроля.

1.Каковы предпосылки возникновения русской философии, и её периодизация?

2.Как формируется исторически сознание и самосознание народа в России подготовившие её возникновение?

3.Какова роль Ф.М. Достоевского , Л.Н. Толстого в формировании русской философии?

4.Почему XIX в. стал веком философской классики?

5.В чем заключаются особенности “ западничества”? Назовите его лидеров.

6.В чем выражается сущность “ славянофильства”? Назовите его лидеров.

7.Как в философии всеединства решается антиномия веры и знания?

8.Какие понятия философии Н.А. Бердяева вы считаете центральными?

9.В чем сущность философии русского космизма?

10.Объясните суть религиозного антиинтеллектуализма в русской философии XIX – XX в.в.

Темы рефератов:

1.Антропоцентризм русской философии и его общие особенности.

2.Философское наследие А.А. Чижевского и его роль в медицинской науке.

3.Философские взгляды С. и Е. Трубецких: проблемы антропологии, гносеологии и космологии.

4.О.П. Флоренский и его метафизика всеединства.

5.О.С. Булгаков и его этико-философская система.

Тема 9. Современная западная философия (лекция - 2ч., семинар – 2ч.).

1.Философия экзистенциализма.

2.Неотомизм.

3.Философия неопоретивизма.

10

4. Мировоззрение З. Фрейда . Основная литература:

1.Философия: учеб. пособ. Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: 1996, с.164-189.

2.Западная философия XX столетия. / учеб. пособ. Под ред. Савкина Н.С., Саранск.

МГУ. 1996.

3.Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М.: 1995, с.251-256.

4.Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. –М., 1995 гл.

1,7;1,8.

Дополнительная литература:

1.Поппер К.Р. Открытое общество и его враги: В2т. –М., 1992. т.2. с.441-473.

2.Сартр Ж.П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. –М.: Политиздат, 1989. с.319-343.

3.Современная западная философия: Словарь. –М., Политиздат, 1991.

4.Фромм Э. Иметь или быть. – М., Мысль, 1986.

5.Ясперс К. Смысл и назначение истории. – М.: Политиздат, 1991.

6.Фрейд З. Я и Оно // Психология бессознательного. М., Просвещение. 1989 с.125439.

7.К. Ясперск. Общая психопатология. – Пер. с нем. –М., Практика, 1997. с.1056. Вопросы к семинару:

1.Философия экзистенциализма.

2.Неотомизм. Попытки модернизации католической философии. Философская антропология П. Теетара де Шардена.

3.Исторические формы поретивизма. Непозитивизм .

4.Философские течения фрейдизма и неофрейдизма. Вопросы для самоконтроля.

1.Каковы и социально-экономические и политические условия зарождения экзистенциальной философии?

2.Назовите основных представителей экзистенциальной философии и две его ведущие школы.

3.В чем заключается сущность неотомизма?

4.Каковы исторические формы позитивизма и его представители?

5.Значение философской школы З. Фрейда. Кто относится к последователям данной школы?

Темы рефератов:

1.“Философия жизни” Ф. Ницше, В. Дильтея и О. Шпенглера как основа экзистенциализма.

2.Философские идеи и законы О.Конта в позитивизме.

3.Философская антропология П. Пейар де Шардена.

4.Философское наследие К. Ясперса и его значение для медицинской науки и практики.

5.Французская школа в экзистенциализме (Ж.П. Сартр, А. Камю, Г.О. Марсель).

Тема 10. Онтология ( общие вопросы философии) (лекция - 2ч., семинар – 2ч.).

1.Картины мира: религиозная, научная, философская, обыденная, информационная. Их взаимосвязь.

2.Категория бытия. Основные формы бытия.

Ключевые понятия темы: Онтология, бытие; бытие вещей; бытие человека; бытие духовного (идеального); бытие социального; информация.

Основная литература:

1.Бучило И.Ф., Чумаков А.Н.. Философия: учеб.пособ. –М.: Знание, 1998. с.6-32.

2.Философия: учеб. отв.ред. Н.С. Савкин и др. – Саранск. Издат. Морд. Ун-та, 2001.

с.26-29.