- •Министерство образования и науки
- •Теоретические вопросы государственного экзамена по направлению подготовки «Социальная работа» (квалификация (степень) «магистр»)
- •Теоретические вопросы
- •4. Социокультурное, научное и профессиональное понимание взаимосвязи между современной философией, методологией науки и теорией социальной работы.
- •10. Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы.
- •11. Теория социальной работы в структуре общественных наук.
- •12. Методология и методика исследований в социальной работе
- •13. Функционально-ролевой характер социальной работы.
- •14. Человек как объект социального воздействия и субъект собственного изменения. Приоритет интересов человека в социальной работе.
- •15. Социальные отношения в обществе как предметная сущность социальной работы.
- •16. Оптимизация системы «человек-среда» как основная цель и направление социальной работы.
- •17. Социальная работа - феномен цивилизованного общества.
- •18. Теоретические концепции и нормативно-правовые основы современного социального государства
- •19. Государство как субъект социальной работы.
- •20. Социальная работа как сфера социальной политики.
- •21. Теории социальной деятельности. Социальная работа как особый вид деятельности.
- •22. Специфика социально-направленной деятельности в социальной работе с разными социальными группами населения.
- •23. Актуальность проблем социальной работы с разными группами населения на современном этапе развития общества.
- •24. Социокультурное содержание социальной работы с разными социальными группами населения.
- •25. Традиционные виды оказания помощи разным категориям населения у финно-угорских народов.
- •26. Критерии эффективности социальной работы с разными социальными группами населения (на примере групп населения, выбранных магистрантами).
- •27. Теоретико-методологические основания социальной работы с различными социальными группами.
- •28. Социокультурные основы в социальной поддержке разных групп населения: исторический опыт и современные реалии
- •29. Основные научные подходы к периодизации истории социальной работы в России
- •30. Причины смены исторических этапов в развитии практической социальной работы с различными группами населения в России
- •31. Исторические модели и формы социальной работы с различными группами населения в России и за рубежом (на примере групп населения, выбранных магистрантами)
- •32. Возможности применения отечественного и зарубежного исторического опыта социальной работы с различными группами населения в современной рф
- •33. Научно-концептуальные основы социальной работы с семьями разных типов.
- •38. Пожилые люди как особая социально-демографическая группа и как объект социальной работы
- •39. Молодежь как особая социально-демографическая группа и как объект социальной работы.
- •40. Инвалиды как особая социально-демографическая группа и как объект социальной работы
- •41. Дети как особая социальная группа и как объект социальной работы.
- •42. Категории детей группы риска. Основные направления и методы социальной работы с данными детьми.
- •43. Социальная работа в полиэтнической среде.
- •52. Технологии социальной работы с лицами девиантного поведения в России и за рубежом (по выбору магистранта).
- •53. Технологии социальной работы с инвалидами.
- •54. Методология и методика составления реальных социальных проектов, программ и прогнозов, реализуемых в практике социальной работы
- •55. Оценка эффективности социальных проектов с различными категориями населения и в различных сферах жизнедеятельности (по выбору магистра)
- •62. Социокультурное и научное понимание теоретических и практических основ социальной работы в сфере социально-демографической политики в России
- •63. Система социальной защиты детства в Российской Федерации.
- •64. Семейно-молодежная политика в России
- •65. Государство и семья: история и результаты взаимодействий
- •66. Социально-демографическая ситуация в России. Мониторинг семейно-демографической ситуации в России и в Республике Мордовия.
- •67. Опыт реализации региональных программ по улучшению семейно-демографической ситуации в России. Значимость семейно-демографических процессов для общества
- •68. Влияние глобализации на семейно-демографические проблемы.
- •74. Роль практики в профессиональном становлении магистров социальной работы.
- •75. Значение учебной практики в профессиональной подготовке магистров социальной работы.
- •80. Социально-технологическая деятельность магистра по направлению подготовки 040400 — Социальная работа.
- •Критерии оценки теоретических знаний и профессиональных компетенций выпускников вуза на государственном экзамене по социальной работе
- •Общие требования к выпускной квалификационной работе (магистерской диссертации) по направлению подготовки «социальная работа»
- •Критерии оценки магистерских диссертаций по социальной работе
Министерство образования и науки
Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мордовский государственный университет
им. Н.П. Огарёва»
П
У Т В Е Р Ж Д
Е Н О Директором
Историко-социологического института
/Н. М. Арсентьев/ «__»
________ 20__ г.
Учёным советом
Историко-социологического института
«__» _________ 20__ г.
Протокол № __
Программа
государственного (междисциплинарного) экзамена
по направлению
040400.68 – Социальная работа
Саранск 2012
Принято Утверждено
Ученым Советом Директором Историко-
Историко-социологического института социологического института
« » ________20__ г. _________ Н.М. Арсентьев
протокол № __ «__» ___________ 20___ г.
Теоретические вопросы государственного экзамена по направлению подготовки «Социальная работа» (квалификация (степень) «магистр»)
Основы социальной культуры современного общества
Основы социальных наук: межнаучные связи
Методология науки, пути ее совершенствования
Социокультурное, научное и профессиональное понимание взаимосвязи между современной философией, методологией науки и теорией социальной работы.
Роль науки в истории человечества. Наука и социальная практика.
Специфика знания в социальных науках: общее и особенное. Интегральность и практикоориентированность в социальной работе
Теория и практика истины в науке. Научные дискуссии в теории и практике социальной работы
Системный характер социальной работы.
Объект, предмет и категории теории социальной работы, ее интегративно-комплексный характер.
Проблемы и ориентиры развития теории социальной работы.
Теория социальной работы в структуре общественных наук.
Методология и методика исследований в социальной работе
Функционально-ролевой характер социальной работы.
Человек как объект социального воздействия и субъект собственного изменения. Приоритет интересов человека в социальной работе.
Социальные отношения в обществе как предметная сущность социальной работы.
Оптимизация системы «человек-среда» как основная цель и направление социальной работы.
Социальная работа - феномен цивилизованного общества.
Теоретические концепции и нормативно-правовые основы современного социального государства
Государство как субъект социальной работы.
Социальная работа как сфера социальной политики.
Теории социальной деятельности. Социальная работа как особый вид деятельности
Специфика социально-направленной деятельности в социальной работе с разными социальными группами населения.
Актуальность проблем социальной работы с разными группами населения на современном этапе развития общества.
Социокультурное содержание социальной работы с разными социальными группами населения.
Традиционные виды оказания помощи разным категориям населения у финно-угорских народов
Критерии эффективности социальной работы с разными социальными группами населения (на примере групп населения, выбранных магистрантами).
Теоретико-методологические основания социальной работы с различными социальными группами.
Социокультурные основы в социальной поддержке разных групп населения: исторический опыт и современные реалии
Основные научные подходы к периодизации истории социальной работы в России
Причины смены исторических этапов в развитии практической социальной работы с различными группами населения в России
Исторические модели и формы социальной работы с различными группами населения в России и за рубежом (на примере групп населения, выбранных магистрантами)
Возможности применения отечественного и зарубежного исторического опыта социальной работы с различными группами населения в современной РФ
Научно-концептуальные основы социальной работы с семьями разных типов.
Управленческо-прикладные основы социальной работы с семьями разных типов
Малообеспеченные группы населения как объект социальной работы
Мужчины как особая социально-демографическая группа и объект социальной работы
Женщины как особая социально-демографическая группа и как объект социальной работы
Пожилые люди как особая социально-демографическая группа и как объект социальной работы
Молодежь как особая социально-демографическая группа и как объект социальной работы
Инвалиды как особая социально-демографическая группа и как объект социальной работы
Дети как особая социальная группа и как объект социальной работы.
Категории детей группы риска. Основные направления и методы социальной работы с данными детьми.
Социальная работа в полиэтнической среде.
Классификация технологий социальной работы с разными социальными группами населения.
Оценка эффективности социальных технологий с разными социальными группами населения и в разных сферах жизнедеятельности (на примере сфер жизнедеятельности, выбранных магистрантами)
Объектно- и субъектноориентированные CASE-технологии в социальной работе
Информационные технологии в социальной работе
Технологии социальной работы с пожилыми
Основные технологии социальной работы с семьей.
Основные технологии социальной работы с детьми.
Технологии социальной работы с жертвами социальных, природных, техногенных катастроф.
Технологии социальной работы с лицами девиантного поведения в России и за рубежом (по выбору магистранта).
Технологии социальной работы с инвалидами.
Методология и методика составления реальных социальных проектов, программ и прогнозов, реализуемых в практике социальной работы
Оценка эффективности социальных проектов с различными категориями населения и в различных сферах жизнедеятельности (по выбору магистра)
Подготовка социальных работников в свете реформирования высшего образования в современной России.
Основные методики преподавания и принципы социального маркетинга в высшей школе
Характеристика учебно-научно-воспитательного процесса подготовки социальных работников в вузе.
Государственная политика в области предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, защиты населения и территорий.
Анализ причин социальной девиации и ресурсы общества по их предупреждению.
Теоретические и социокультурные подходы к объяснению девиантного поведения.
Социокультурное и научное понимание теоретических и практических основ социальной работы в сфере социально-демографической политики в России
Система социальной защиты детства в Российской Федерации.
Семейно-молодежная политика в России
Государство и семья: история и результаты взаимодействий
Социально-демографическая ситуация в России. Мониторинг семейно-демографической ситуации в России и в Республике Мордовия.
Опыт реализации региональных программ по улучшению семейно-демографической ситуации в России. Значимость семейно-демографических процессов для общества
Влияние глобализации на семейно-демографические проблемы.
Исторические и современные аспекты социальной защиты семьи у финно-угорских народов
Теория и практика управления в социальной работе
Роль коммерческих и общественных организаций в оказании помощи лицам, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Квалитология в социальной работе
Праксиология и социальная работа: аспекты взаимодействия.
Роль практики в профессиональном становлении магистров социальной работы.
Значение учебной практики в профессиональной подготовке магистров социальной работы.
Научно-исследовательская профессиональная деятельность магистра по направлению подготовки 040400 — Социальная работа. Роль исследовательской практики в формировании профессиональных компетенций выпускников магистратуры.
Организационно-управленческая профессиональная деятельность магистра по направлению подготовки 040400 — Социальная работа. Роль организационно-управленческой практики в формировании профессиональных компетенций выпускников магистратуры.
Научно-педагогическая профессиональная деятельность магистра по направлению подготовки 040400 — Социальная работа. Значение педагогической практики в формировании профессиональных компетенций магистров социальной работы.
Социально-проектная деятельность магистра по направлению подготовки 040400 — Социальная работа. Значение социально-проектной практики в формировании профессиональных компетенций магистров социальной работы.
Социально-технологическая деятельность магистра по направлению подготовки 040400 — Социальная работа.