III четверть-30 часов

1

13.01

Можем ли мы научиться жить в мире?

Семейные конфликты.

Reunion, to give smb the creeps, to look lovely, sigh, conflict

А. прослушать первую часть текста , выделить главные факты, ответить на вопросы

Г. Высказать свое мнение о том, кого можно считать красивым человеком

П. заполнить таблицу по тексту

Таблица

2,3

2

15.01

Инфинитив и его функции в предложении.

Функции инфинитива в предложении

Г. Составить диалоги по картинкам на тему «Подготовка к семейному празднику»

Грамм. тест по теме «Инфинитив»

4,5,6

3

18.01

Косвенная речь.

pin

Правила согласования в косвенной речи

А. прослушать вторую часть текста, выбрать правильные ответы

Г. Составить рассказ по картинке»Воссоединение счастливой семьи» с опорой на ЛЕ

Грам. тест

7,8

4

20.01

Причины конфликтов.

To prevent, to resolve, resolution, separation relationship

А. прослушать третью часть текста, объяснить идею рассказа

Ч. Прочитать с пониманием основного содержания текст «Дневник Керри», выполнить Г. Упр.

Вопросы к тексту

10,11

5

22.01

Условные придаточные предложения.

Peaceful, right

Употребление сложноподчиненных предложений с придаточным реального условия

Ч. Прочитать с извл. Нужной инф. Текст выступления ведущего ток- шоу, ответить на вопросы

Г. Высказать свое мнение по теме «семейные конфликты», составить диалог- расспрос

П. написать комментарий на тему «причины, вызывающие конфликты»

Опрос ЛЕ

12,13

6

25.01

Конфликт между человеком и природой.

Pollution, recycling, rescue endangered animals, chemical waste, traffic jams

Употребление инфинитива с to и без to, модальные глаголы

Г. Составить диалог-обмен мнениями, употребить модальные глаголы, обсудить последствия конфликта человека с природой

ЛГ упр.

15

7

27.01

Пример конфликта с родителями в произведении художественной литературы.

Justice, to suffer, means, to mean, by all means

Ч. Прочитать с извлечением интересующей информации текст, ответить на вопросы

Г. Составить рассказ, иллюстрирующий цитаты по теме «что такое конфликт?»

П. выполнить ЛГ упр.

16

8

29.01

Что лучше: правда или ложь?

Ч. Прочитать лимерик с извлечением информации, дать комментарий к событиям

П. написать эссе «лгать или не лгать?»

эссе

50 Уч.

9

1.02

Студенческий форум.

Проект: Конфликты.

Г. Сделать сообщение по теме «что такое конфликт?»

Мон.выск.

19

10

3.02

Советы для решения конфликта.

Remote control, fair, to do without, to put into action

Конструкции с инфинитивом

А. прослушать диалог по теме «семейные конфликты», сделать прогноз по началу текста

Г. Составить диалог этикетного характера

ЛГ упр.

1,2

11

5.02

Пять шагов для решения конфликта.

To get on, to get over, to get together, to get off

Просьбы и приказания в косвенной речи

А. прослушать текст «Российские альпинисты», выполнить ЛГ упр.

Г. Обсудить действия по разрешению семейных конфликтов. ЛГ упр.

3,4,5

12

8.02

Конфликты в школьной жизни.

To put off, to put down, to put on, to put up with

Специальные вопросы в косвенной речи

Г. Составить список действий по предупреждению конфликтов в школе и дома

П. написать инструкцию по глажению

Мон. выск. По теме

6,7

13

10.02

Причины и способы решения семейных конфликтов.

Г. Обсудить причины конфликтов, дать совет по их разрешению

8

14

12.02

Письмо в молодежную газету.

Confident, contrary, alternative, relax, criticize, discovery, support, provide

Ч. Прочитать с полным пониманием письма в молодежный журнал, выделить главные факты, добавить пропущенные фрагменты

Г. Составить диалог- расспрос между Френком и Дианой

П. написать личное письмо в газету на тему «Как я справился с конфликтом»

Личное письмо

9

15

22.02

Решение конфликта.

Наречия с -ly

Г. Сделать сообщение о личном опыте разрешения конфликта

П. написать советы для публикации в газете»Как разрешить конфликт?»

12

16

24.02

Курение: за и против.

Ч. Читать текст с извлечением информации

1,2

17

26.02

Декларация прав человека.

To suffer, privacy, racial, racism, tolerance, intolerance, cruelty, equality, ethnic, ethnicity, to declare, to discriminate, discrimination, to prohibit, human

А. прослушать текст по теме «Декларация прав человека», выделить основные факты

Ч. Прочитать статью в справочнике об ООН, выделить основные факты

Г. Составить диалог- обмен мнениями о правах человека, попросить совета

Диалог по ситуации

3,4

18

1.03

Наша планета без войн.

Citizen, humanities, pluralism

А. прослушать интервью с политиком, студентом и домохозяйкой о том, как предотвратить войны

П. высказать мнение, как предотвратить войны

ЛГ упр.

5,6

19

3.03

Права человека.

since

Притяжательные местоимения

Г. Составить диалог побудительного характера по заданным параметрам

ЛГ упр.

8

20

5.03

Проект: Война и конфликт в современном обществе.

To differ, indifferent, differentiate, human, human being, humanity, universal

Ч. Прочитать письмо Тима в молодежный журнал, объяснить понятие «толерантность»

П. написать рассказ «Какие права значимы для молодого поколения»

Письменное сообщение

10,11

21

7.03

Военные конфликты ХХ ВЕКА.

Military, armed, separatist movement to interrupt, approval, liberty, self- determination, self- respect

П. написать сообщение о военном конфликте в какой-либо стране с опорой на план

Г. Обсудить в группе, какие права значимы для подростков

Письменное сообщение

13,15

22

10.03

Что такое толерантность?

Foreigner, harm, democracy, diversity, violence

А. прослушать текст по теме «Жестокость», ответить на вопросы

Ч. Прочитать текст «общество становится все более и более жестоким», выбрать необходимую информацию

Г. Сделать сообщение по теме «Война и мир», использовать карту мира

Мон.выск. Военные конфликты в современной истории

16

23

12.03

Урок толерантности. Условные придаточные предложения.

To criticize, to unite, to vote, nationality, summit, sympathy, terrorism, universal, peacemaker, to afford, pluralism

Употребление сложноподчиненных предложений с придаточным нереального условия

А. прослушать рассказ Лангера, подобрать заголовок, ответить на вопросы

Г. Высказать свое мнение по теме Война и мир, привести аргументы

ЛГ тест

17,18

24

15.03

Контроль умения чтения с о/п.

Обобщение грамматического материала: ConditionaII, Conditional II.

Progress check

25

17.03

Контроль умений аудирования.Равитие умений МР и чтения с о/п.

Progress check

26

19.03

Контроль умений говорения

Progress check

27

28

29

25.03 24.03 22.03

Контроль умений письменной речи

Анализ итогов контрольных работ

Повторение изученного ЛГ материала (Unit 3)

Progress check

30

26.03

Домашнее чтение.

Дискуссия.